根据课文内容填空

1、根据课文内容填空班级：_ 姓名：_1、本学期要培养的良好学习习惯有 和 。2、我们爱你啊，中国是一首 ，作者以饱含感情的笔墨赞美祖国的美丽富饶以及悠久的历史，光辉的成就，抒发了对 ，全诗按 的结构写的。我想用这些成语来赞美祖国： 。我们爱你桂林山水的 ，杭州西湖的 ，黄山、庐山的 ，长江、黄河的 。我们 ，我们 ，我们 ，我们 ，你是 ，我们爱你啊，中国！3、民族英雄郑成功 、 的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。这句话在全文中起 作用。*中国历史上的十大民族英雄：文天祥 岳 飞 郑成功 林则徐 张自忠 戚继光 霍去病 郑 和 史可法 刘仁轨。4、肖邦是波兰最伟大的作曲家、钢琴家，被称为“ ”

2、，作品有 。把我的心脏带回祖国这篇课文讲了 _，表达了 。中外爱国音乐家有： 。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“ _”肖邦感动的点了点头。这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“ _ _”埃斯内尔把泥土作为“特殊的礼物”送给肖邦是因为：_ _ _5、闻官军收河南河北是 诗人 的作品，被人称为“ ”。这首诗描写了诗人听到 的消息之后 的心情，反映了诗人 的思想。杜甫被誉为“ ”，他的诗被誉为“ ”。全诗体现了一个“ ”字，从 _等词句可以体会到诗人 。示儿是 爱国诗人 的 ，诗中作者以 的口吻，表达了作者对 。两首诗一“_”一“_”，共同点是都表达了诗人的_ _。闻官军收河南河

3、北：_ _ _ _示儿：_ _ _6、我国是统一的多民族国家，共 个民族，除汉族外，还有 个少数民族，如 。7、请在横线上填上恰当的成语：蔺相如： 廉 颇： 与“负荆请罪”相关的故事： 8、最后的姿势是写的是 年 月 日在四川 大地震中的一个老师： 。他在生死攸关的一刻，把生的希望留给了学生，他用自己 岁宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。人民赞颂他：“ ！”9、船长是一篇短篇小说。这篇小说讲了 船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击后即将沉没时，镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却坚守在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事，歌颂了哈尔威船长 的崇高精神。课文

4、作者是 ，法国文学史上最伟大的作家之一，被称为“ ”。代表作有 。_巍然屹立在他的船长岗位上，沉着镇定地_、_、_。他把_，他仿佛_，一切_。 _屹立在舰桥上，_，_ _，随着轮船一起深入深渊。人们透过_，凝视着_。10、学了课文爱之链，使我们想起了 写的我不期望回报这首诗中的一句话： 也使我们想到了一句歌词： 11、采访是人际交往中的一种较高层次的互动活动。采访时要注意：（1） （2） （3） （4） 12、小草和大树讲的是 三姐妹的逆境成才的故事。题目中“小草”指 ，“大树”指 ，从“小草”变成“大树”靠的是 。她们三人的作品分别是 的 ， 的 , 的 。从她们身上我们可以得到启发 。13

5、、霍金是英国著名物理学家，被称为“ ”，科学著作有 。像他这样身残志坚的人还有： 。14、鲁滨逊漂流记的作者是 国作家 。在书中有一句名言：“ 。”我对于这句话的理解是： 15、我国是一个法制国家。我国小学生的生命财产、合法权益随时都国家法律的保护。 、 等就是专门为保护我们少年儿童而制定的法律。16、姥姥是个 的人。她剪纸技艺高超、作品很受欢迎的原因有： 。姥姥说：“熟能生巧，总剪、手都有准头了！”这句话你是怎样理解的： 从那时候起，我总是缠着姥姥剪兔子和老牛 ， ， ， ， ······兔子总是在 ，老牛总是在 。 无论何时， ，

6、只要忆及那 ，我的 和 立即变得 。17、牛郎织女是 ， 它与 、 、_被誉为我国四大民间故事。18、安塞腰鼓是我国当代作家 的一篇抒情散文，课文为我们描述了安塞腰鼓这一独特的民间舞台艺术，通过写安塞腰鼓 、 _、_来赞美黄土高原人 的性格。课文按“ ”的顺序呈现出“ ”的表演过程。 后生们的胳膊、腿、全身， ， ， 。它 ， ， 。它使你从来没有如此鲜明的感受到生命的 、 、 。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角、老南瓜的躯体，居然可以 。每一个舞姿 ，每一个舞姿 ，每一个舞姿 ，每一个舞姿 ， 。19、当自己被别人误会时，态度要 ，要 向对方说清楚。解释时要注意以下几点：（

7、1） （2） （3） 20、“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。”这句话不仅仅写的柳树，也在写人，这句话给我们的启示是： 课题是“青海高原一株柳”，作者却又用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳，目的是 21、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”。何： ；“忍”是 ；天涯碧草：指 ；话： ；斜阳： 。这句话的意思是： 在天底下， ， 。四面都有小丘， ， 。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里 。那些小丘的线条是那么柔美， ， ，到处 ，轻轻流入云际。这种境界，既 ，又 ，既 ，又 。在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动， 。22、麋鹿是一篇记叙文，介绍了

8、我国珍稀动物麋鹿的 ，_和 ，体现了国家对保护野生动物的高度重视。麋鹿因为 、 、 、 ，故称 。23、零级风， ；一级风， ；二级风， ；三级风； ；四级风， ；五级风， ；六级风， ；七级风， ；八级风， ；九级风， ；十级风， ；十一级， ；十二级 ； ， 。23、书信格式包括五个部分： 、 、 、 和 。24、巴金，原名李尧堂，又名李芾甘，四川成都人，“五四”以来著名作家，曾作中国作家协会主席，作品有 。中国现代文学史上像巴金这样著名的作家还有：郭沫若、茅盾、朱自清、冰心、老舍。 我 ，我 ，我终于明白 。25、钱学森一文按时间的先后顺序课文第1自然段应放在第6自然段的后面，把它放在文

9、章开头是一种 的方法，这样写是 。26、詹天佑一文写了詹天佑一生中最主要事迹修筑 铁路。在修筑铁路的过程中，作者依次写了 、 、_三件事，赞扬了詹天佑的 和 。27、鞋匠的儿子一文第三自然段中有三个“永远”，其中第一个“永远”体现了 ；第二个“永远”表达了 _；第三个“永远” 。28、根据要求写词语。样式式样： 蛋鸡鸡蛋： 大风起兮云飞扬， ， ！29、冬夜读书示子聿是南宋诗人 的作品，是 来教育小儿子子聿。这首诗深信导阐述了 与 之间的关系。这首诗告诉人们： 观书有感是 代著名理学家 的作品。这首诗以 的手法，借_的形象来譬喻 。这首诗告诉我们， 冬夜读书示子聿： 观书有感： 30、学与问这是一篇 ，课文通过 和