幼儿园班级周活动计划(全)

1、2016. 12. 192016. 12. 23 （第十七周）周活动目标：1 .懂得遇到事情不要慌，要问清楚、弄明白再行动。2 .学习7的分解与组成，感知数的有序性。3 .学唱歌曲，能跟随歌曲节奏做出相应的动作。4 .通过欣赏故事，了解“年”的来历，知道我国过年的习俗。5 .锻炼幼儿跑、跳等基本动作。周生活目标：1 .能用正确的睡姿午睡，在睡觉前应摆放好自己的鞋子。2 .知道锻炼身体会使自己少生病，多喝热水补充体内水分。3 .养成细嚼慢咽的习惯，进餐时应做到少说话。2016. 12. 19星期一下午活动一：体育活动2016. 12.20星期二上午活动名称：健康 跳跳蛙找朋友活动目标：1 .让幼

2、儿认识更多水果，蔬菜，粮食，并进行正确分类。2 .幼儿喜欢上吃这些食物，养成不挑食的习惯。3 .培养幼儿思维能力，识别能力。活动重点难点：1 .培养培幼儿的观察力，能正确将食物进行分类2 .让幼儿养成多吃粮食，水果，蔬菜的好习惯。活动准备：三张房子的图片，食物的图片若干。活动过程：1 .语言导入：小朋友们，今天老师要带你们去一个神奇的地方，想 不想知道是什么地方呀？2 .今天老师要带大家去食物王国参加聚会，用一句口诀：芝麻芝麻, 快开门。让老师和幼儿一起做。3 .进入课题：我们来到食物王国了，怎么没有人呢？只见三座小房 子，上面还有字，（水果，蔬菜，粮食），小朋友认识吗?4 .展示图片：哦，原

3、来这些小房子是水果宝宝，蔬菜宝宝，粮食宝 宝的家，那宝宝们在哪里呢?然后将准备好的图片展示，再让幼儿把食 物图片分类贴在房子上，幼儿贴好后，老师进行点评。5 .拓展思维：老师：哇!来了这么多食物宝贝，请小朋友们想一想 还有哪些食物宝宝没有来啊?通过把相片寄来让大家看一看（老师放出 图片，让幼儿欣赏）6 .游戏巩固：让幼儿带上食物头饰一起做游戏，在做游戏时要按照 老师的游戏规则去做。老师先选各类宝宝的代表，然后跟着老师放的歌 曲找朋友的儿歌一起做游戏，每个代表都各自去找属于自己同类的 食物宝宝做朋友，找后把他们带回家，看谁找得对！7 .活动结束：认识了这么多粮食同时也将食物分类，教育幼儿多 吃蔬

4、菜，水果，粮食这样才能健康成长。活动反思：活动二区角活动（美工室）教学目标：1 .通过观察不同形状的楼房，感知房子有高有低；有尖有圆等不同的 形状。2 .让孩子学习如何观察事物顺序的方法。3 .激发幼儿对拼贴活动产生浓厚的兴趣。发展幼儿的想象能力和创造 能力。观察记录：活动三户外活动（走平衡木）活动目标：1 .探索用平衡木来锻炼身体的方法，在上面平衡走、跑、跳、爬等。2 .发展动作的协调性、灵敏性、培养运动中的合作能力。活动准备：平衡木若干。活动过程：1 .热身运动奶牛舞2 . m：自由探索玩平衡木的方法。3 .用平衡木来锻炼。（1）师：小朋友们，现在我们就在平衡木上锻炼身体，看谁的锻炼 方法

5、好而且多呢？（2）幼儿分散在物体中独自或结伴尝试各种运动，如：跳、走、跑、 爬等等。（3）教师观察指导，称赞好的锻炼方法，并鼓励幼儿一起模仿并提 醒幼儿注意安全。4 .幼儿展示在平衡木上玩的方法。5 .竞赛游戏小乌龟运粮食。6 .整理各种材料，离开运动场地。2016. 12.21星期三下午户外活动：跳绳活动目标：1 .乐于探索跳绳的方法，感受跳绳的乐趣。2 .练习双脚连续跳绳或双人跳绳的技能，训练手脚动作的协调性。活动准备：人手一根跳绳。活动过程1 .教师和幼儿每人手里拿一根跳绳，走趣味队形，如8字形、之子 形等，一起做教师自编的跳绳。根据情况可将绳对折，带领幼儿进行上 肢、体转、腹背、跳跃等

6、热身运动。2 .引导幼儿玩跳绳。（1）幼儿分散在场地上自主跳绳。（2）教师发现幼儿有好的的玩法时，就请该幼儿示范演示，并请 其他幼儿学一学。（3）教师参与幼儿跳绳，并与幼儿配合进行双人跳，请其他幼儿 观察。（4）幼儿结伴尝试双人跳，教师提示两个人要动作一致，可尝试 通过喊拍子的方法实现同步跳。3 .放松活动：跳绳游戏。（1）将所有的跳绳放到地上连在一起，摆出多种图案，教师与幼 儿踩绳走。（2）放松动作：拍胳膊、拍腿。2016. 12.22 星期四 上午活动名称：语言咕咚来了活动目标：1 .理解故事内容，感受故事的趣味性。2 .懂得遇到事情不惊慌，要问清楚、弄明白再行动。活动重点、难点：鼓励孩子

7、们大胆探索问题，解决问题，遇到事情要冷 静思考。活动准备：故事咕咚来了动画视频，小白兔、狐狸、猴子、狮子等动物的图片。活动过程：一、兴趣引入1 .教师：今天老师请来了一个小客人，大家看看他是谁呀？（小白 兔）2 .教师：大家看看这只小白兔它在做什么？你们知道它为什么跑呀？3 .教师：下面，我们一起来听听这个故事咕咚来了就会明白小 白兔为什么跑了。二、听讲故事咕咚来了1 .讲完故事后，通过提问帮助幼儿故事内容。2 .提问：小白兔为什么跑呀？ 咕咚原来是什么声音？3 .提问：小白兔听到咕咚的声音时，心里有什么感觉？它是怎么 样做的？三、幼儿观看故事视频1 .教师播放故事咕咚来了的视频，幼儿欣赏，加

8、深对故事内容 的理解。2 .提问：(1)小白兔一路上碰见了哪些小动物？它们是怎么想的？又是怎么 做的？(2)长毛狮子又是如何解决问题的呢？ 小结:遇到事情不惊慌，要 问清楚、弄明白再行动。四、角色表演1 .教师：我们看完了咕咚来了，接下来，我们一起来做一个游 戏，当小动物表演故事情节好不好呀？(激发幼儿想象与学习的兴趣)2 .请幼儿扮演故事里的动物，表演故事。活动反思：活动二舞蹈室(复习兔子舞)活动三 户外活动（投篮我最棒）活动目标：1 .学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法，提高投篮的准确 性与命中率，发展手眼协调能力。2 .培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识，体验与同伴 合作

9、游戏的乐趣。活动准备：小篮球人手1个。活动过程：一、热身运动。教师与幼儿一起拿着小篮球进场。在教师的带领下，幼儿与小篮球 一起做热身运动。二、学习原地双手胸前投篮的方法。教师示范讲解：双手持球置于胸前，两脚自然开立，两膝微曲，手 指自然张开成球状，两个大拇指相对成“八”字形，用力握球，手心自 然空出。投篮时，下肢蹬地发力，双臂向前方伸出，把球投向篮筐。幼儿徒手做原地投篮动作的模仿练习，体会全身的协调配合。幼儿两两结伴，两人面对面站好，间距1.52米，持球做用投篮 方法进行传有弧度球的练习。三、学习原地跳投的方法。教师示范原地跳投动作：准备动作与原地双手胸前投篮相同，但在投篮时，两脚迅速蹬地起跳

10、，同时两臂上振，举球跳投到篮筐。幼儿徒手模仿练习。幼儿结伴站好，两人相距1.52米，持球做原地跳投动作。四、投篮游戏。指导幼儿把篮球投进高低不一的篮筐里（距篮筐1. 52米）。指导幼儿把篮球投进摆成一排的轮胎里。指导幼儿把篮球投进呼啦圈里。五、游戏“抢球二教师介绍玩法：集体在固定的场地上进行传球游戏，教师把球传给 一个幼儿，幼儿想办法去抢球，这名幼儿应尽量不让同伴抢到自己的球。 持球的幼儿可以运球跑，也可以把球传给其他人。规则：教师与幼儿的球耍连续拍，保护好自己的球，适时把球传给 同伴。六、结束活动。教师与幼儿一超收拾场地，放好篮球，散步回活动室。2016. 12. 23星期五下午户外活动：骑自行车活动目标：1 .发展幼儿腿部力量2 .在活动中感知红绿灯交通规则3 .在活动中获的愉快的情感体验活动准备：自行车若干活动过程：1 .播放音乐，调动幼儿情绪2 .提问：在刚才的音乐中，小朋友们都听到了什么呀？音乐中的小朋友在哪里捡到了一分钱呢？小朋友在过马路时要注意什 么呢？3 .