感恩的心主题队会2

1、感 恩 的 心主题班队会亚东第二小学二（1）中队张宝艳活动目标：1、让学生了解关爱父母、学会孝敬的具体内涵，懂得这种品德是青少年的重要思想素质。了解父母为自己付出的艰辛，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责，学会结合日常实际生活，为关爱和孝敬父母做力所能及的事情。 2、 培养关爱和孝敬父母的感情，激发崇尚关爱、尊敬长辈的精神，保持“为父母长辈尽一份心”的良好行为习惯，不讲不尊敬父母的话，不做让父母长辈烦恼的事。3、弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而实现爱的传递，把爱父母、爱家庭的感情扩大到爱他人、爱社会、爱祖国的崇高境界，最终达到道德的升华。活动准备：制作课件、会场布置、准备幸

2、运星项链、孝敬章活动过程：中队长：请各小队向中队长报数!请中队长向辅导员报数!中队长:(敬礼)报告老师,二（1）中队应到51人，实到51人，今天我们准备举行<<感恩的心>>中队活动,请求您的批准!(敬礼)老师：(敬礼)接受你的报告.同意你们的请求.预祝活动取得圆满成功!中队长:谢谢老师!中队长：出旗，全体起立,少先队员行队礼。(音乐)礼毕!中队长：唱队歌。(播放队歌)全体请坐!中队长：请中队辅导员讲话：同学们,老师有一首歌送给大家,想听吗? 播放感恩的心。你们知道这首歌的名字吗？在美国，人们把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，

3、会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有“感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，由此我们举行这次以感恩的心为主题的队会，希望同学们以此为契机，学会感恩.A：有一种行动叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。B：有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。A：感恩是一种生活态度。B：感恩是一份铭心之谢。合：二（1）中队“感恩的心”主题队会现在开始！A：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章；B：白云在蔚蓝的天空飘荡，挥洒着一幅幅感人的画面；A：鸟儿在森林中歌唱，诉说着对森林的感恩；B：我们在阳光雨露下成长，同样需要感恩；

4、合：感恩父母对我们的关爱；感恩老师对我们的付出；感恩同学对我们的关心.合：让我们一起朗诵一首诗，送给一切使我们成长的人吧！      感激生育你的人， 因为他们使你体验生命；      感激抚养你的人， 因为他们使你不断成长。      感激帮助你的人， 因为他们使你度过难关。       感激关怀你的人， 因为他们给你温暖。       感激鼓励

5、你的人， 因为他们给你力量。       感激教育你的人， 因为他们开化你的蒙昧。       感激伤害你的人， 因为他磨炼了你的心志；      感激绊倒你的人， 因为他强化了你的双腿；      感激欺骗你的人， 因为他增进了你的智慧；      感激藐视你的人， 因为他觉醒了你的自尊；     

6、; 感激遗弃你的人， 因为他教会了你该独立。 凡事感激。 学会感激。 感激一切使你成长的人！中队长:第一板块：感恩父母 A：在我们的成长道路上，要感激的人太多太多， B：有一个词语最亲切， A：有一声呼唤最动听 B：有一个人最难忘记 A：有一个人最要感谢 这个人就是我们的 （合）“妈妈”！A:有请第一小队的王紫薇,邢玉杰同学为我们诵读一首短诗：母亲的爱 我们也爱母亲 但和母亲爱我们不一样 我们的爱是溪流 母亲的爱是海洋 我们的快乐 是母亲脸上的微笑 我们的痛苦 是母亲眼里深深的忧伤我们可能走得更远却总也走不出母亲心灵的广场A：听了你们的朗诵，我倍受鼓舞,让我们唱响心中最优美的旋律送给辛勤哺育我

7、们的妈妈吧，请听歌曲烛光里的妈妈（欣赏歌曲）B：妈妈，你的黑发染满了霜花，你的脸颊印满疲乏，你的腰身倦得不再挺拔，您的爱让我眼角挂满泪花,请看<<地震中的母爱>>（播放视频）A：亲爱的宝贝，如果你还活着，一定要记住我爱你！这是多么感人的话语！让我们怀着一颗感恩的心，向伟大的母亲致敬!中队长:起立!敬礼!礼毕!坐下!A:让我们以实际行动来回报我们最亲最爱的爸爸、妈妈。请第二小组的小记者张方营作采访.。 （采访学生，谈谈你能为父母做点什么？）（1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话和学校里发生的开心的事情。（2）每天好好学习，三休日回家，主动和爸爸妈妈聊聊学习

8、情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。（3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。（4）我们要学会拥抱父母，说声“谢谢”。（5）可以为父母分担一些家务和烦恼，做一些力所能及的事情。A：其实，对父母的孝敬，可以是母亲节里送给妈妈的100分，可以是下班后端给爸爸的一盘菜，当然也可以是一盆热乎乎的洗脚水。B:为了表达我们对父母的感恩，现在请同学们举手握拳做出承诺: 亲爱的爸爸妈妈从现在开始 （男）在思想品德上让你们安心； （女）在学习上让你们放心； （男）在生活上让你们省心； （合）我们决不辜负父母心。第二板块  感恩老师A：如果说是父母给了我们生命，那么是谁 把无知的我们领

9、进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？ A：是谁 把幼小的我们 ,培育成成熟懂事的少年？ 是我们的 合：老师！A：是老师让我们健康成长，是老师把青春无私奉献给了我们，我们永远感恩。B：请听第四小队邢家宝,王小玉同学的快板表演夸老师 快板< 夸老师> 竹板打，噼呖啪，咱将老师声声夸。 声声夸，夸些啥？ 夸咱老师顶呱呱。 哪些事，顶呱呱？， 别着急，耐心听，让我给你一一夸。 小树长成参天木，辛勤的园丁少不了， 我们长成栋梁才，老师的教导离不开，离不开！ 好学生，都知道，德智体美劳，全面发展少不了。 老师教我学做人，言传身教是榜样。 诚实守信是根本，做人道理要劳记，要牢记。 老师教我学知识，

10、孜孜不倦很辛苦。 勤学苦练方成才，老师培育少不了，少不了！ 健康身体很重要，体育锻炼不能少， 省级体育特色校，三小体育抓的好。 做做操、打打球，我们长的壮又高，壮又高！ 美与劳不可少，老师的付出也不少， 教了画画，教书法，老师指导进步大，进步大! 亮灯塔，指航向，好老师，教成长。 感师恩，念师情，我们争把老师夸， 夸不完，道不尽，心中感念恩师情！ 千言万语汇一句：老师，老师，我爱你！ A：两位同学夸得好，道出了我们的心声。 B：老师就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切。 A：那就让我们把最美的歌献给老师吧！请欣赏：第五小队杨静敏等同学演唱每当我走过老师窗前 表演唱每当我走到老师窗前A：俗话说，

11、心动不如行动。同学们，赶快行动起来吧，把你们的心里话变成幸运星，给老师送去我们的祝福!(给老师戴幸运星串成的项链)第三板块：感恩同学A：我们来自不同的地方               B：我们同在一个班级。A：一起分享欢笑 、眼泪！     B：一起分享失败与荣誉!A：一起分享成长的烦恼与快乐 !合：在分享成长的过程中，我们每天都在感受美好的一切。A：亲爱的同学，你还记得曾经发生在身边的值得我们欣赏和感激的事吗？学生

12、交流： 遇到不会的题同桌认真给我讲；           我生病了，同学们问寒问暖；           我个子小，大家帮我做值日B：是啊，我们每天都在感受美好的一切A：我们彼此关心，互相帮助，不再感到孤单无助，爱把我们聚集在了一起。 第四版块:学会感恩B：我要告诉大家： 学会感激感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命A：学会感激感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识 B：学会感激感激我的朋友，因

13、为他们给了我克服困难的的力量 A： 学会感激感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间 请不要忘记说声“谢谢” A：是啊，我们要感激的太多太多， B：可是，我们还是小学生，我们应该如何感恩？请欣赏小品千万别学他想想自己该学谁？ 小品千万别学他 演员：明明 奶奶 芳芳 芳芳妈妈 道具：桌椅 书包 学校门口 （明明背着书包上）放学了！奶奶，给我拿着书包！ 奶奶：（接过书包）明明，回家喽！ 明明家 （明明走进房间）：怎么房间这么乱？ 奶奶：我刚买完菜就去接你了，没顾得上打扫。 明明：那你赶紧打扫吧！我打游戏机去了！ 奶奶：明明，没有作业吗？ 明明：一会儿再说吧！你别管了！ （奶奶打扫房间，明

14、明打游戏） 奶奶：明明，今天晚上吃什么？ 明明：哎！我吃够了你做的饭了！这样吧，你去给我买汉堡包吃吧！ 奶奶（叹气）：唉！我们明明这孩子 （小品继续）芳芳背着书包上）芳芳（敲门）：妈妈，我回来了！ （疑惑地说）：妈妈没在家？ （用钥匙开门进屋）；妈妈还没回来！先写作业吧！ （拿出作业，写作业。） 芳芳（收好作业）：写完了！ （拿起拖把拖地，拖完坐下） 妈妈（开门）：妈妈回来了！ 芳芳：妈妈！您回来了！（赶紧让妈妈坐下） （倒上一杯水给妈妈）妈妈，您喝水！ 妈妈：哎！真是个好孩子！呀！地上咋这么干净呀？ 芳芳（一边给妈妈捶背一边说）：是我打扫的！怎么样，还过关吧？ 妈妈（高兴地说）：过关，过关！

15、我们芳芳真是长大啦！应该鼓励一下，芳芳，今天想吃什么？妈妈给你做！ 芳芳：妈妈，今天呀，我想做饭！ 妈妈：哈哈，傻孩子！你不会呀！ 芳芳：跟您学呀！不学我永远都不会呀！我都9岁了！ 妈妈：好！我们一起做！ （芳芳拉着妈妈的手一起下。） B：同学们，刚才的小品中所再现的两个生活场景，我们可能都不陌生，你们觉得我们该向明明学、还是该向芳芳学？ 请两位同学谈谈自己的感受 B：也许你会说：说起来容易做起来难！听了下面这个发生在我们身边的真实的故事，也许你就不这么认为了。A：我们班曾彩同学的妈妈身体不好,爸爸在外地打工,自从有了弟弟,妈妈更忙不开了,一家人的生活主要靠曾彩照料,她每天早上早早起床做好饭,

16、又帮年幼的弟弟穿戴整齐,喂饱弟弟才去上学,平时休息时间她都要哄弟弟,擦屎把尿,还要帮妈妈做家务,一个10岁的学生过早地挑起生活的重担,如今她的弟弟已经两岁多了,这都是曾彩同学照顾的呀!而且曾彩同学不耽误学业,年年被评为三好学生,让我们把掌声送给她好吗? B：下面请我们的辅导员老师给曾彩同学颁发这枚“孝敬章”。 A：让我们再一次把掌声送给身边的榜样曾彩。 A：曾彩同学，你获得了这枚“孝敬章”，此时此刻，你有什么话对大家说吗？（曾彩回答） B：同学们，曾彩同学的故事，深深的感动了我。 A：其实，感动，最能触动人心，使人热泪长流；感动也能产生力量，使人奔向美好。 B：感谢我们的父母、老师和朋友。让我们带着一颗感恩的心，齐唱这首歌 合：感恩的心! 中队长：全体起立。 感恩的心（全班用手语表演唱） 中队长：坐下 A：主题队会到这里已经接近尾声了,下面请我们的辅导员做总结！辅导员讲话：同学们，看了你们的节目，听了你们的话语，现在我的心情非常激动。我们生活在这个世界上，要永远记住这六个字：感恩、知足、惜福！是的，这简简单单的六个字，足以涵盖了生活的全部含义。心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。心存感激，心灵上才会获得宁静和安祥。感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。 我相信这是个美好的