四年级下册英语复习计划及教案

1、四年级下册英语期末复习计划紧张的复习工作即将全面展开，虽然计划的很全面，但复习过程 中还得根据学生掌握的实际情况灵活调控，在接下来的复习过程中， 我将力求以学生为主体，一切从实际出发，争取让每位学生都有不同 程度的进步与提高，顺利完成本学期的学习任务，在期末考试中取得 更好的成绩。一.复习目的将近期末，为了全面提高学生的英语素质和能力， 帮助学生能更 好地汲取知识，获得能力，使尖子生能在原有基础上更上一层楼；为 使后进生能掌握最基础的英语知识，能对一学期来所学的知识有一个 系统的整理，使他们学有方向，学有目标，本人特制订本以下复习计 划。复习要点：（一）、突破重点和难点1 .学生明确各单元学习

2、要求，我们要引导学生课后多读、多记、 多写（四会要求的单词和句子）。2 .单词记忆是小学生英语学习的难点，我们要帮助学生养成记忆 单词的良好习惯，如根据发音规则记忆、根据词义记忆、联想记忆等 等，并帮助学生由单独记一个词转为记几个、一串词。3 .对于重点和难点内容，我们要通过多检查、多反馈的方式促进 学生对语言知识的掌握。（二）、回归课文、联系实际语言知识转化为语言技能，须经过意义性的训练。教材内容有情景、有意义、有完整的情节，所以引导学生把语言知识放入语篇中记 忆，复习阶段宜回归教材，对教材内容要求学生读得滚瓜烂熟。在复 习日常交际用语和句型时，更宜联系实际，学用结合，培养学生初步 的语言运

3、用能力。2 .复习内容与各单元复习重点复习内容：综合复习四年级上、下学期的单词、功能句型以及语音知识。重 点在于复习四年级下学期所授内容。第一阶段以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，按单元全册快 速地过一遍，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各 单元的知识要点进行梳理。第二阶段进行横向复习，做到点面结合。根据各知识点的前后联 系将散落于课本中的语言点进行整体归纳、 小结，帮助学生构建紧密 联系的“知识串”。这一阶段的复习中我遵循精讲多练的原则，让学 生通过对比进一步加强理性认识，然后通过针对性练习题做到灵活运 用。3 .课时安排第十八周（6月16日6月20日）语言点复习、单元复习。

4、第十九周（6月23日6月26日）单元复习、综合复习。译林版英语四年级下册总复习教学设计方案教学内容四年级卜册知识点归纳复习课型复习课教学目的复习本册书中的谛言点，通过点拨与实际运用让学生掌握知识点重点、难点一些词的用法以及在句子中的变化形式课前准备挂图，卡片，课 时第一课时1 . 一周的星期前用介词，如：,2 .时间点前用介词，如：,3 . 一年四季用介词如：,4 .第三人称单数，动词变，或在单词后加s,如：(1) a .(2) .(3)二5 .在，t后面加动词原形。如：(1)_.(2).(3)，t ,' s .(危险的)6 . 一般用于肯定句和征求别人意见的疑问句中，如：(1) I.

5、 我在桌子上能看到一些蛋糕。(2) I ? 我可以吃些蛋糕吗？(3) ?_你想要些蛋糕吗？一«用于疑问句和否定句中，如：(1) ?你有蛋糕吗？(2) ?在树下你能看见花吗？(3) ' t=我们在周六没有课。7.动词，的用法。只和I搭配。和一个人或一件物品 或，搭配，和两个及两个人以上或两件或两件以上物品或， ,搭配。如：(1) I I Ljm .( 2 )_ .(3 ). ( 4 ) a .(5 )?( 6 )一(7). ( 8).(9 ).8.除了特定单词前用 表示，其余都是用“ a ”表示。 一个苹果一头大象_ 一件橙色外套, 一个冰淇淋上/有f美术课, 一本英语书一个鸡

6、蛋思考与调整9. 表示外来物在树上，如小鸟、猴子、气球等。表示长在树上的东西，如树叶、果实等。（1） I .（2 ） I.10 .夏天白天长，晚上短。,.冬天白天短，晚上长。,._11 . ' s +天格？如：s（我）（我们）（ 你，你们）（他）（她）（他们）怎么了？教学内容 CM课型复习课1、2单兀复习教学目的复习一二单元重点单词、短语和句型，适当讲解用法重点、难点加强重点谛言点的指导，在练习中加以巩固课前准备课 时第二课时1一,蓝色单词，书本P60。二，词组。1.我们的学校课程2.欢迎回到3.欢迎来到4 我们的新课程表5.音乐和科学6去操场7. 什么课 8. （s）什么课程9今大卜

7、午10.' t /、喜欢 11.上T美术课三， 句型。1.欢迎回到中国。2. ?你喜欢什么课程？ I .我喜欢语文和数学。3. ?你呢？4.见到你很高兴。（.是新朋友相互认识时的问候语。）5.,.我也是。（回答与前面人所说的内容相同时，可以用这句话。）6. ' s .让我们T去图书馆。（）7.? 我们今天上午有什么课？8.我们有音乐和体育。四，语百点。，s . （名词）'s .' s .（动词/动词词组）2一，蓝色单词，书本P60o二，词组。1放学后2.去打乒乓球 3.打篮球4星期几5 a进行一场足球比赛6来踢足球7. a上一节游泳课 8 _在星期六9每天10.

8、在五点11 起床 12 好的三， 句型。1. ? 今天星期几？星期几。's .2. a !真遗憾！3. a .她有一堂舞蹈课。4. ' t .我们在星期三没有课。思考与调整5. ' s . 让我们去打乒乓球。6. Ia. 今天我有一场篮球比赛。7. ? 你每天几点起床？8. I ./.我五点钟起床。四，语言点。1. Ia. 我有一堂体育课。2.海伦有一节英语课。（第三人称单数做主语，用表示“有”）教学内容二四单元知识点复习课型复习课教学目的复习三四单元重点单词、短语和句型，适当讲解用法重点、难点加强重点谛言点的指导，在练习中加以巩固课前准备课 时第三课时3一,蓝色单词，

9、书本P60。二，词组。1 在早上2 在下午 3.在晚上 4.在夜晚 5.起床6.去上学7.踢足球8 回家9. 吃晚饭10.看电视11.睡觉12做我的/他的家庭作业13.在七点四十 14每天 15.什么时候/几点 16 在那里17.在六点三十18 我的f 19 吃早饭20十二点五十分 三，句型。1. ?你什么时候起床？2. I .我在12点15分吃午饭。3. I .我通常在7点40去学校。4. I.我6点15分吃晚饭，并且在7点看电视。5. ?现在几点？6. a !多么大的一个蛋糕啊！ 四，语百点。1. I工.我六点起床。（英语句子中，时间表达放在旬末。）2. I .我星期五九点睡觉。（一句话中

10、如果有两个时间，小时间放在大时间之前。）3. 在九点一十（时间点的前圜用介词）4. 时间的表达。十点二十二分七点五十八分4一，蓝色单词，书本P61。二，词组。1.在公园里回回 2 回一些图圆/花3. a一个好主思4.在那里 5 a一棵树和一座山6.画它/它们 7.做得好8湖面上的船9.在树上（后来到树上的）10.在树上（本来就长在树上的）11.在这个大盒子里面12. a看一看13.非常启趣14.在试试 15.回回思考与调整三，句型。1. ' s .让我们在这里画画。1.1. 主意。3. ? _ 你能看到在那里有什么?4. I a . 我能看见一个湖泊。1.1. 得好。6. '

11、s , I .这难，但是我可以试一试。7. ? 你会画它们吗？8. ? 你能看见什么？ 你能做什么？I a . 我能看见一棵树。 I . 我会画画 四，语言点。湖面上的船 （名词性词组）板书设计译林版英语四年级下册总复习教学设计方案教学内容五六单元知识点复习课型复习课教学目的复习五六单元单元重点单词、短语和句型，适当讲解用法重点、难点加强重点谛言点的指导，在练习中加以巩固课前准备课 时第四课时5一，蓝色单词，书本P61。二，词组。1放风筝2 吃冰淇淋3野餐4. 堆雪人5去划船6 去游泳7 去爬山8去溜冰9在春季/夏季/秋季/冬季10晴朗的1 11非常寒冷13谁的包 14.我的包三，句型。1.

12、, . / .在春季,天气温暖。2. , . /.在夏季，天气炎热。3. , . / .在秋季，天气凉爽。4. , . / .在冬季，天气寒冷。5.我们放风筝。.我们能吃冰淇淋。6.我/我们喜欢秋天。7. s a .今天是晴朗的天。四，语百点。1 .季节的前回使用介词。2 .英语表达中，时间一般放在旬末 。I .3 .如果时间表达放在句首，f 要用逗号和后面的分局隔开。 工I .6?一，书本蓝单，P61-62。二，词组。1谁的牛仔裤 2.看，瞧 3.太短 4这么大5试穿这（件）针对单数名词 6.试穿这（条）针对复数名词7你的裤子8 ' s我（的）表妹的9 ' s苏阳的手套 10

13、这么好看11.去参加聚会三，句型。1. ? 它是谁的连衣裙？ /这是谁的连衣裙？ /那是谁的连衣裙？结构：+可数名词单数+ ?2. ' s ' s.它是我的姐姐的。's ' s.它是海伦的。（在人名后加上 s）3. ? 它们是谁的牛仔裤？ /这是谁的牛仔裤？ /那是谁的牛仔裤？结构：+可数名词复数十 ?4. ''s5. . s .看我的连衣裙。匕太短了。.试试这条。6.看我的裤子。它们这么大。.试试这条。思考与调整7.你答对了。.你答错了。五，语百点。1. a一条牛仔裤两条短裤板书设计译林版英语四年级下册总复习教学设计方案教学内容七八单元知识点复

14、习课型复习课教学目的复习七八单元重点单词、短话和句内，适当讲解用法重点、难点加强重点语言点的指导，在练习中加以巩固课前准备课 时第五课时7 ' s ?一,书本蓝单,P62。二，词组。1 a 吃一块馅饼2.些水 3.给你4 睡觉 5吃这粒药片三，句型。1. ' s ?你怎么了？I'm.我累了。2. ' s ? 杨玲怎么了？3. a . 来吃一块蛋糕。4. I ' m . I ' m .我不饿。我渴。5. I ? 我能些果汁吗？6. ?你病/吗？7. I . 我想回家。8. .晚安。9. ' s a .这里有一把椅子给你。10. 这里有一些书给你。五， 语百点。1.（液体英单词/、口数，动词用.）2. I ?（说话的人表达的是肯定意义）8 ?一,书本蓝单,P62。二，词组。1 来学校2. a a得了感冒，并且发