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文档简介

1、长大后我就成了你长大后我就成了你小时候小时候“我眼中的老师是：我眼中的老师是： （ ）的、（）的、（ ）的、）的、 （ ）的、（）的、（ ）的。）的。小时候小时候“我眼中的老师是：我眼中的老师是： （美丽的、（神气的、（美丽的、（神气的、 （奥秘的、（有力的。（奥秘的、（有力的。小时候我以为你很美丽，小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。领着一群小鸟飞来飞去。 小时候我以为你很神气，小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。说上一句话也惊天动地。 小时候我以为你很神秘，小时候我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣。让所有的难题成了乐趣。小时候我以为你很有力，小时候我以为你很有力，总喜欢把

2、我们高高举起。总喜欢把我们高高举起。 长大后我就成了你， 才知道那间教室， 放飞的是希望， 守巢的总是你。 长大后我就成了你， 才知道那块黑板， 写下的是真理， 擦去的是功利。 如何理解如何理解“真理和真理和“功利这两个词？功利这两个词？ （虽然不是一组反义词，但在表达意思（虽然不是一组反义词，但在表达意思上是相对的，从而突出教师的崇高的奉上是相对的，从而突出教师的崇高的奉献精神。）献精神。） 一个人伟大与否，取决于他给予了别人多少帮助 ！ 长大后我就成了你， 才知道那支粉笔， 画出的是彩虹 洒下的是泪滴。 了解“彩虹”。表面上是说教师绘出的画，实际上是指学生心目中美好的憧憬和远大的志向。指学生们的美好未来。 长大后我就成了你，长大后我就成了你， 才知道那个讲台，才知道那个讲台， 举起的是别人，举起的是别人， 奉献的是自己。奉献的是自己。 课外拓展：课外拓展： 同学们，这节课我们感悟到了作者带同学们，这节课我们感悟到了作者带着饱满的热情讴歌了教师职业的伟大崇着饱满的热情讴歌了教师职业的伟大崇高与神圣。古往今来，赞颂老师的文字高与神圣。古往今来，赞颂老师的文字非常多，学了这课，请你写一写想对老非常多

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