《网络系统集成》生产实习计划和教学任务表

1、实习班级B090509-11专业计算机科学与技术系别计算机实习地点计算机网络实习基地实习性质生产实习实习人数110实习时间第13周带队教师李志先实习主要内 容根据各小组具体任务（见附件），遵循网络工程集成规范要求，针对项目要求进行需求分析、制定实施方案、绘制网络拓扑总体结构图，推荐设备型号、单价、数量及总价，使用PacketTracer配置网络拓扑，根据项目需求分配IP地址、进行VLAN划分，配置路由协议并测试，配置访问控制列表（ACL），使其符合设计要求。带队教师授课内容网络工程设计施工、集成与项目管理基本知识，交换技术、路由协议基本概念和原理，服务器配置与管理，访问控制列表的概念、配置方法

2、和步骤等。厂方人员讲授内容讲授人员姓 名实习教学文 件实习指导书（×） 实习总结（） 实习计划（）实习指导教案（×） 实习本（×） 注：有（）没有（×） 实习成绩考核办法实习报告50%+答辩30%+平时20%不及格学生姓名教师签名日期教研室主任签名系主任签名实 习 教 学 任 务 表实习计划书按照教学计划的安排，09级本科计算机科学与技术专业学生本学期要进行生产实习，为组织好实习，圆满完成实习任务，达到实习效果，特制订本实习计划。一、实习目的通过生产实习，使学生接触本专业工作，锻炼学生的实践技能，提高实践动手能力，将所学的专业知识与实际联系起来，掌握网络

3、工程系统集成的基本方法、工程设计原则和实施步骤、网络安全防护措施、访问控制以及测试调试排错技术，使学生打下一定网络工程系统集成基础，提高工程实践能力。同时可以检验教学效果，为进一步提高教学质量，培养合格人才积累经验。二、实习时间、地点及班级人数 时间：从2010年11月22日至11月26日，共一周时间。 地点：计算机网络实习基地人数：B090509-11三个班级共110人三、实习内容第1天：上课。布置实习内容及要求，学习、补充网络项目集成相关知识。针对实习内容和要求做好准备工作。第2天：对指定区域进行网络工程集成的调查和需求分析，绘制指定区域的网络拓扑结构。第3天：制定集成实施方案，利用Pac

4、ketTracer绘制网拓扑结构，按要求分配IP地址、划分VLAN和路由协议，测试连通性，配置访问控制列表（ACL）。第4天：进行实习总结，撰写实习报告。第5天：提交实习报告，进行答辩。四、指导教师李志先五、实习要求 1.每个实习学生都要按照统一安排，深入实际，通过实习检验学习效果，按时、保质、保量全面完成实习任务。2.理解和掌握网络工程系统集成的基本方法步骤，熟悉IP地址分配方法、VLAN划分原则和方法，掌握交换机技术、路由协议原理及其他知识，能较好地完成各项实习任务。 3.实习学生应围绕实习内容，根据实习中调查和收集的资料，详细记录实习过程，进行分析研究，提出自己的见解，完成2000字以上

5、的实习工作总结，总结报告中要体现科学严谨的态度并提出自己的感受以及在技术上的质疑情况。 4.实习纪律和注意事项： （1）服从安排，一切行动听从实验室老师和指导老师的安排。 （2）严格遵守学校各项规章制度，注意安全和设备正常运行。 （3）严格遵守作息时间。 （4）严格考勤。实习期间不得无故外出，有事应向指导老师请假，并填写请假单。 六、实习成绩评定 学生的实习成绩实行量化计分，根据指导教师对学生的实习总结做出评分，其中平时考勤纪律20分，实习报告50分，实习答辩30分，合计满分为100分。 八、注意事项实习中做好考勤纪录，保障计算机、路由器等相关设备完好无损。要求学生注意对关键步骤和技术环节的观

6、察、纪录，提高实习质量。附件：实习题目1.计算机与信息工程系办公区在实验A楼，实验室在实验B楼，另有仅限系内用户访问的Web网站和FTP网站，其中Web网站允许所有系内用户访问，FTP网站只限系内教师访问，请对当前的网络设备及配置情况进行调查分析，重新设计并配置，使其达到最优效果。2.假如我校计划为学生宿舍区建设网络并接入校园网，请你以西区男生宿舍区为例设计网络综合布线方案。3.假如我校计划为学生宿舍区建设网络并接入校园网，请你以西区女生宿舍区为例设计网络综合布线方案。4.请你为我校东区行政办公楼设计合理的网络集成方案，要求对各行政部门进行合理区分。5.请你为我校西区各教学楼的办公区和多媒体教室设计网络集成方案，要求对两者功能进行合理区分。6.请你为我校西区图书馆楼设计网络集成方案，要求对楼内各部门功能以及图书馆各科室功能进行合理区分。7.参照现代教育中心网站提供的我校网络结构拓扑图（链接地址：说明：1.以上题目大家应充分调查分析，尽可能按照实际情况进行设计，要考虑到各部门功能隔离、实际距离、访问权限等因素。2.总计7个题目，每班分为7个小组，各组人数平均，班内自由组合，每组确定组长2人，负责小组人员召集、与指导老师和其他老师沟通联系等。3.各小组内