关于后危机时代韩国大学生就业对我们的启示

1、关于后危机时代韩国大学生就业对我们的启示论文摘要：为了可以提出我国高职学生就业难的对策，深化地分析了韩国解决大学生就业难的策略，从而获得相应的启示。分析了STW理论根底，研究了该理论对高职学生就业的指导作用；对高职学生就业难的成因进展了分析；提出理解决我国高职学生就业难的对策。论文关键词：后危机时代；韩国大学生；启示；高职生；08年的全球经济危机严重地阻碍了韩国大学生的就业，经济危机使得本不景气的韩国大学生就业市场就遭受了打击，韩国大学生的就业率不断地降低。韩国大学生面临着严峻的就业问题。到了2021年，经济危机开始渐渐消退，全球的经济状况开始趋于缓和，但是全球固有的经济危机还没有完全得到解决

2、，在全球经济相关的问题上还具有很多不稳定的因素，韩国大学生毕业的就业仍然是一个急需解决的问题。首先，企业的利润不断下降，为了可以企业的正常运作，大部分企业纷纷地降低劳动力本钱，因此一些对学历要求不高的岗位，就聘任专科大学毕业生，从而使本科学历不得以考研，来逃避就业。其次，就业的不公平现象加剧，人才浪费现象越来越严重，就业岗位不断地减少，因此韩国大学生的就业压力很大，一些企业为了进步层次，一些岗位只招研究生，同样对大学生也是一个冲击。最后，韩国的传统是女性要生儿育女，照顾家庭，因此女性的精力要比男性少，许多企业优先选择男大学生，从使女大学生的就业更难。为了应对大学生就业难的问题，韩国提出了相应的

3、应对措施，从而使大学生就业难问题得到有利地解决，韩国处理大学生就业难的措施对我国高职院校有很大的启示，为我国高职院校有效地处理高职学生就业问题提供了有利的参考根据。一、STW理论根底为了可以有效地解决大学生就业难问题，西方学者提出了从学校到工作的理论，即STW就业理论。STW稳定是针对大学生从学校到工作的转变过程的相关问题进展研究的。STW的观点认为，大学生实现从学校到工作的就业通常情况下要经历两个过程，第一阶段是大学生在承受普通教育后再进展职业技能培训；第二阶段是大学生承受职业技能培训后进入劳动力市场谋求职业。在后经济危机时代，韩国的经济发生宏大的变化，大学生的就业需求和市场岗位明显不一致，

4、韩国的就业岗位对从业人员的知识程度和职业素质要求也不断进步，由于大学生的招生规模不断增加，从而使韩国大学生的综合才能普遍下降，从而致使了大学生无法实现就业。为了可以应对后经济危机时代韩国大学生综合才能不断降低的缺陷，因此，在高等教育中，高校会根据STW理论对韩国大学生进展职业技能的培训，增加大学生进步理论操作才能的时机，从而使韩国大学生在就业难的环境下实现顺利就业。根据STW理论可以为大学生就业提供以下几种效劳：一后经济危机时代，大学生就业的工资待遇相对较抵，不能获得较高的社会地位，前途也一片渺茫，根据STW理论企业应该为大学生提供良好的工资待遇和福利，使大学生在就业的过程中感受到优越感，并且

5、为大学生提供更多的就业时机，采取积极地政策为大学生创业创造条件，为大学生提供晋升的时机。二后经济危机时代，企业对招聘的人员的技能要求越来越高，高等学校应该根据人才市场的需求制定教学方案。目前韩国大学生的教学内容侧重于理论，理论环节少之又少，不利于大学生职业技能的进步，因此，高等学校应该有方案地设置一些和企业实际操作相关的理论课程。高等学校要根据大学生专业就业去向，不断地调整课程方案，根据企业所需要的人才应该具备的技能来进展课程设置。三后经济危机时代，就业对韩国大学生提出了更严峻的挑战，高等学校应该积极创造时机，积极地为大学生提供时机获取各行各业职业技能资格证书，从使学生在就业中利用自身的优势获

6、得成功。四后经济危机时代，高等学校应该关注大学生职业规划的教育，并且将其表达在正规教学和课外教学之中，同时，在教学环节上增设职业规划课程，通过将职业规划知识传授给大学生的同时，进步大学生认识自己的才能，把握自身的就业意向，从而为大学生在就业难的困境中为实现顺利就业做准备。高等学校也应该积极地利用各种资源，为大学生就业提供时机，比方，各种规模的招聘会。另外，高等学校应该建立一个集家庭、高校和社会于一体的就业网络，从而进步学生就业的时机。二、韩国大学生就业难的成因对我国高职院校就业难成因的启示后经济危机时代，导致韩国大学生就业难的原因非常复杂，根据STW理论，主要包括经济和社会构造这两个方面的问题

7、。从韩国大学生就业难的成因上可以对我国高职院校学生就业难成因提供参考。由于经济危机的影响，全球经济持续低靡，我国企业构造发生重大的转变，尽管经济危机已经渐渐地恢复，但是后经济危机时代，危机仍然四伏，还有很多无法意料的问题需要应对，这些因素都会严重地阻碍我国高职学生的顺利就业，后经济危机时代，我国高职学生的就业难问题仍然存在。后经济危机时代，大多数企业为了进步企业的效益，裁员的措施仍然存在，从而人才市场对劳动力的需求增加的趋势不够明显，韩国的经济开展速度比较缓慢，在后经济危机时代，韩国大学生的失业现象也相当严重。除了以上原因以后，导致我国高职学生就业难的原因有以下几个：一人口增多使得我国的成年劳

8、动力不断攀升，在后经济危机时代，有大量的成年人涌入人才市场，这样就使得韩国的社会劳动力的数量不断增加，出现了就业需求和人才市场人才需求的不平衡，使得我国高职学生就业问题更为严重，人口增加使得大学生就业难的问题无法在就短的时间里完成。 二我国高职院校的招生规模不断增加也是大学生就业难的主要因素之一，目前企业的对人才的供求关系正处于一个平衡的状态，但是，高职学生的数量却在不断增加，这样每年毕业的高职学生的人数也不断地增加，从而打破了人才市场供求平衡的状态，高职学生就业难的问题日益加剧，失业现象普遍增多。另外，扩招使得一部分高职学生在毕业后并没有具有高职学生应有的程度，综合才能较差。大部分高职学生不

9、具备独立考虑、独立研究、独立探究的才能，仅仅有一个大学生文凭，但是在才能上却不能满足企业对人才才能的要求。在后经济危机时代，我国高职学生在入学时没有选择自己喜欢的专业，也没有结合自己特长来选择专业，主要选择那些热门的专业，这样，高职学生的潜能无法获得极大地释放，高职学生缺乏较好的专业才能，另外，由于在热门专业上，高职学生的人数较多，竞争剧烈，导致了我国高职学生的构造性失业。三我国高等教育的构造问题也是引起高职学生就业难的主要原因。通常情况下，在人才市场中不仅存在高职学生就业难的问题，同时也存在企业不能找到自己所需要的人才问题，这说明高等教育的构造与人才市场的需求不符合。很多高职院学校只是追求综

10、合性，增加了许多专业，但是在增加专业的同时却忽略了市场的需求，因此，这些新设的专业缺乏特色，导致了专业构造不合理，从而是新设专业的高职学生在就业市场中缺乏竞争优势。同时对于原有的专业，在教学内容和教学形式上都落后于社会开展的步伐，导致了人才失衡。三、后经济危机时代韩国解决大学生就业难的策略对我国高职院校的启示后危机时代，韩国提出了有效地应对大学生就业难的策略，并且获得了良好的效果，这些策略对于我国高职院校在应对高职学生就业难的问题时提出了非常价值的根据。我国高职院校也应该从中获得相应的启示。一转变就业观念。后经济危机时代，我国高职院校应该积极地对高职学生进展就业指导，使高职学生可以掌握就业形势

11、，理解人才市场的用人机制，从而及时地改变就业观念，树立正确的职业观。同时，通过就业指导使高职学生理解国家的就业政策，增加就业渠道，转变就业思路，从而可以充分地利用各种优惠的就业政策，从而可以解决就业过程中所遇到的困难。在就业难的困境中，高职学生应该进步自己的竞争意识，不断地加强培养自身的综合才能，掌握更多的专业技能。调整就业的预期，实现顺利地就业。二保持良好的就业心态。我国高职学生在就业难的困境中求职，肯定会遇到被回绝的情况，或者面临着选择，比方，爱好和收入、家庭和本身等，这样就会导致大学生在就业过程中会有许多困惑，在这种情况下，高职学生必须保持良好的就业心态，从而可以及时地调整情绪，进展正确

12、的判断，而且就业心态的好与坏也是企业所在看中的，因此，良好的心态是高职学生可以在人才市场剧烈的竞争中立于不败之地的关键因素。三鼓励高职学生创业，为了可以使高职学生摆脱就业难的境地，政府部门提出了一些鼓励高职学生创业的优惠政策，每年我国政府都会可以设置创业团体提供资金上的资助，从而可以有效地挖掘大批的优秀创业团队，可以培养出大量的具有创造才能的高职学生，从而使高职学生创业者具备优秀的指导才能。另外政府和高职院校应该积极地采取一切措施，在不同地区开展一些大规模的招聘会，为高职学生就业提供时机。四就业难使得一些高职学生在毕业后无法找到工作，处于失业状态，政府部分应该成立机构，专门负责对该部分学生进展

13、实际情况的理解，有效地分析这部分学生失业的主要原因，并且结合这部分高职学生的专业和特点，给予他们培训，从而可以进步他们的自信心。应该及时地为高职学生提供实习的时机，通过实习可以进步高职学生的职业技能，积累丰富的经历，从而使高职学生的职业综合才能得到了进步，为正式工作提供了支持。另外，还应该进步高职学生毕业生的应聘技巧，在简历的设计、面试过程中的穿着、交流等进展指导。通过指导，使高职学生可以学会在不同的条件下使用不同求职方法，使自己的特长可以引起企业的关注，顺利实现就业。五高职院校应该及时地理解企业的用人动态，根据人才市场的需求不断地调整专业构造，从而可以保证教学和市场开展一致，使高职学生可以保持有利的竞争优势。通过高校的教学改革，使高职学生的职业才能得到全面的进步。高等学校还应该建立理论基地，使大学生可以真正地接触实际，转变纸上谈兵的状况，进步高职学生的动手才能，使他们更加自信。高职院校应该在培养德才兼备的工作上下