四年级语文下册 第六单元 第24课 麦哨课件 新人教版

1、第第2424课课 麦哨麦哨R 四年级下册四年级下册 古人描写的乡村生活多么富有情趣。认真古人描写的乡村生活多么富有情趣。认真读读下面的课文，看看文中孩子的生活是怎样读读下面的课文，看看文中孩子的生活是怎样的。找出自己最喜欢的部分，再和同学交流喜的。找出自己最喜欢的部分，再和同学交流喜欢的理由。欢的理由。新课导入新课导入1.1.自学生字，结合课文理解词语。自学生字，结合课文理解词语。2.2.理解课题，什么是理解课题，什么是“麦哨麦哨”？3.3.画出你喜欢的句子，并说说你喜欢画出你喜欢的句子，并说说你喜欢它的理由。它的理由。目标导学目标导学课文朗读，点我！课文朗读，点我！整体感知整体感知湖畔湖畔

2、兜肚兜肚 麦穗儿麦穗儿 裹着裹着 嚼嚼嚼嚼 肺腑肺腑 撩起撩起剥（剥（ ）开）开 吮（吮（ ）吸）吸直沁（直沁（ ）肺腑）肺腑boboshshn nqnqnsusupnpnduduuujiojiofi ffi fliolio 麦哨：麦哨：用麦秆做成的哨子。用麦秆做成的哨子。 擎：擎：向上托，举。向上托，举。 茅茅针：茅茅针：茅草的嫩穗。茅草的嫩穗。 肺腑：肺腑：比喻内心。比喻内心。h h ()h h (huhu ( )huhu （ ）h h （ ）应和、附和、和诗应和、附和、和诗和平、和好和平、和好和面、和泥、和灰和面、和泥、和灰和药、拌和和药、拌和和了和了剥剥b b （剥削剥削）b b o

3、o（剥皮剥皮）应应yngyng （呼应、答应呼应、答应）yngyng （应该、应当应该、应当）乐乐ll （欢乐欢乐）yuyu （乐谱乐谱）似似shsh （似的似的）ss （相似、似乎相似、似乎）读准下面的多音字：读准下面的多音字：1 1、一声呼，一声、一声呼，一声应应，忽高忽低，那么欢快，那，忽高忽低，那么欢快，那 么柔美。么柔美。2 2、田野里，什么声响、田野里，什么声响和和着孩子的鼻音，在浓绿着孩子的鼻音，在浓绿 的麦叶上掠过？的麦叶上掠过？3 3、雪白的萝卜花谢了，、雪白的萝卜花谢了，结结出了一蓬蓬的出了一蓬蓬的种种子。子。4 4、每根麦秆都擎起了丰满了穗儿，那齐刷、每根麦秆都擎起了丰满

4、了穗儿，那齐刷 刷的麦芒，犹如刷的麦芒，犹如乐乐谱上的线条，一个麦谱上的线条，一个麦 穗儿，就是一个跳动的音符。穗儿，就是一个跳动的音符。5 5、剥剥开叶片，将茅穗儿连同茎轻轻抽出，开叶片，将茅穗儿连同茎轻轻抽出， 把茎放进嘴里把茎放进嘴里嚼嚼嚼嚼，吮吮，一股甘甜清，吮吮，一股甘甜清 凉的滋味很快从舌尖直沁肺腑！凉的滋味很快从舌尖直沁肺腑！段落大意段落大意（1 12 2）：以麦哨的声音引出疑问。）：以麦哨的声音引出疑问。（3 36 6）：描写孩子们生活的自然环境和）：描写孩子们生活的自然环境和他们在这种天然运动场中游戏的情形。他们在这种天然运动场中游戏的情形。（7 78 8）：再次写了欢快优美

5、的麦哨声。）：再次写了欢快优美的麦哨声。 认真默读认真默读3 36 6自然段，想一想，找一找，自然段，想一想，找一找，课文中描写了几个画面？课文中描写了几个画面？湖畔割草的孩子（湖畔割草的孩子（）盛夏的田野（）盛夏的田野（）湖边玩耍的孩子（）湖边玩耍的孩子（）课文解读课文解读 “呜卟，呜卟，呜呜卟，呜卟，呜”拟声词，吸引读者注意。拟声词，吸引读者注意。这是什么声音呢？这是什么声音呢？麦哨麦是麦草，哨是指麦是麦草，哨是指哨子，麦哨是指用麦草哨子，麦哨是指用麦草做的哨子。麦哨是把麦做的哨子。麦哨是把麦秆当作哨子来吹，其声秆当作哨子来吹，其声音欢快而柔美。音欢快而柔美。 那一张张红扑扑的那一张张红扑

6、扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。满露珠的月季花。外貌描写，突出了孩子的纯朴憨厚。这外貌描写，突出了孩子的纯朴憨厚。这是一个是一个比喻句比喻句，这里把，这里把“脸蛋脸蛋”比作了比作了“月月季花季花”，这样形象生动的语言，产生了一种，这样形象生动的语言，产生了一种意境的美意境的美 ，写出了孩子们的稚嫩、可爱和，写出了孩子们的稚嫩、可爱和充满生气充满生气。 这是一个这是一个排比句排比句，作者抓住了田间最具代表，作者抓住了田间最具代表性的几种作物：油菜、蚕豆、萝卜它们不同颜色性的几种作物：油菜、蚕豆、萝卜它们不同颜色的花相继凋谢，各种

7、形状的嫩芽刚缀，为人们生的花相继凋谢，各种形状的嫩芽刚缀，为人们生动地动地再现了一个色彩斑斓的田间风光，也营造了再现了一个色彩斑斓的田间风光，也营造了丰收的喜悦气氛丰收的喜悦气氛。 金黄色的油菜花谢了，结出了密密的金黄色的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。蓬蓬的种子。 用词准确用词准确 每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个

8、跳动的音符。是一个跳动的音符。 这是一个这是一个比喻句比喻句，把，把“麦芒麦芒”比作比作“乐谱乐谱上的线条上的线条”，把，把“麦穗麦穗”比作比作“跳动的音符跳动的音符”，既写出了丰收的景象，又给人一种音乐的韵律既写出了丰收的景象，又给人一种音乐的韵律美。美。 草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这还要强，这简直简直是一个天然的运动场！是一个天然的运动场！简直：完全如此。简直：完全如此。作者把作者把“草地草地”比作比作“垫子垫子”，运用，运用对比对比、比喻比喻的手法形象地写的手法形象地写出了草地的茂密、柔软，写出了作者由衷的出了草地的茂密、柔软，写出了

9、作者由衷的赞叹。赞叹。 在玩耍时，你玩累了，喊渴了，喝在玩耍时，你玩累了，喊渴了，喝的是什么？的是什么？乡下的孩子们呢？乡下的孩子们呢？ 剥开剥开叶片，将茅穗儿连同茎轻轻叶片，将茅穗儿连同茎轻轻抽出抽出，把茎放进嘴里把茎放进嘴里嚼嚼嚼嚼，吮吮吮吮，一股甘甜清凉，一股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁肺腑！的滋味很快从舌尖直沁肺腑！ 这句话写出了采集茅茅针和吃茅茅针的这句话写出了采集茅茅针和吃茅茅针的过程，也体现了乡村儿童的聪明与可爱。过程，也体现了乡村儿童的聪明与可爱。茅茅针茅茅针“呜卟，呜卟，呜呜卟，呜卟，呜”田野里，什么声音和着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上田野里，什么声音和着孩子的鼻音，在浓绿的麦

10、叶上掠过？一声呼，一声应，忽高忽低，那么欢快，那么掠过？一声呼，一声应，忽高忽低，那么欢快，那么柔美。柔美。“呜卟，呜卟，呜呜卟，呜卟，呜”是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？一忽儿，四处都是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？一忽儿，四处都响了起来，你呼我应，此起彼落。那欢快的哨声在撩响了起来，你呼我应，此起彼落。那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远、很远起麦浪的东南风里，传得很远、很远课文几次写到课文几次写到“麦哨麦哨”，是怎样描写，是怎样描写的？你从中能感受到什么？的？你从中能感受到什么？首尾呼应首尾呼应（我感受到乡村孩子在田野中无拘无束地快乐（我感受到乡村孩子在田野中无拘无束地快乐游戏。）

11、游戏。） 再读一读前后呼应的部分想一想，哪欢快再读一读前后呼应的部分想一想，哪欢快的麦哨声暗示了什么？的麦哨声暗示了什么？ 暗示着孩子们的童年生活也如同那麦哨的暗示着孩子们的童年生活也如同那麦哨的声响，声响，欢快、柔美、悠远、绵长。欢快、柔美、悠远、绵长。文章是怎样从文章是怎样从“欢快欢快”“”“柔美柔美”中体会出美？中体会出美？ 2 2、哨声之所以柔美是因为乡村的田野风光美好，、哨声之所以柔美是因为乡村的田野风光美好，人景和谐，那种浑然天成的画面有一种意境美。人景和谐，那种浑然天成的画面有一种意境美。1 1、哨声之所以欢快是因为儿童的生活是欢快的、哨声之所以欢快是因为儿童的生活是欢快的、无拘

12、无束的，衬托了乡村儿童的童年生活是美的，是无拘无束的，衬托了乡村儿童的童年生活是美的，是一种自由之美。一种自由之美。 3 3、全文以哨声的、全文以哨声的“欢快欢快”“”“柔美柔美”为线索，行文为线索，行文流畅，意韵悠长，又有一种音乐的韵律美。流畅，意韵悠长，又有一种音乐的韵律美。 课文通过写孩子在课文通过写孩子在_、_边割草、边割草、玩耍、边吹麦哨的情景，写出了儿童的玩耍、边吹麦哨的情景，写出了儿童的_、_、_，表达了作者对，表达了作者对_ 的赞美，对愉快乡间生活的向往之情。的赞美，对愉快乡间生活的向往之情。湖畔湖畔天真天真淳朴淳朴可爱可爱农村美丽景色农村美丽景色田野田野1.1.首尾相呼，结构

13、匀称。首尾相呼，结构匀称。2.2.修辞方法：对比、比喻、拟人、排比等。修辞方法：对比、比喻、拟人、排比等。 3.3.色彩描写。色彩描写。 A A那一张张红扑扑的脸蛋蒙上晶莹的细汗，犹如一那一张张红扑扑的脸蛋蒙上晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。（朵朵沾满露珠的月季花。（ ） B B蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚。（蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚。（ ） C C麦田换上了耀眼的浅黄色的新装。麦田换上了耀眼的浅黄色的新装。 （ ） D D那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（儿，就是一个跳动的音符。（ ） E E这草

14、地简直是一个天然的运动场。这草地简直是一个天然的运动场。 （ ）在比喻句后面的括号里打上钩。在比喻句后面的括号里打上钩。同步练习同步练习 前几天，田野里还是鹅黄嫩绿，芽苞初放。前几天，田野里还是鹅黄嫩绿，芽苞初放。转眼间，到处是浓阴。金黄的油菜花谢了，解转眼间，到处是浓阴。金黄的油菜花谢了，解除了秘密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花写了，长除了秘密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花写了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。麦田换上了耀眼的浅黄色出了一蓬蓬的种子。麦田换上了耀眼的浅黄色新装。每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷新装。每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。就是一个跳动的音符。 练习：读段，完成后面的习题。练习：读段，完成后面的习题。1 1、这段话中描写了田野里的（、这段话中描写了田野里的（ ）、）、（ ）、）、 （ ）、）、 （ ）、）、 （ ）、）、 （ ）、）、 （ ）、）、 （ ）。）。2 2、这段话中描写颜色的词语有：、这段话中描写颜色的词语有：3 3、请用虚线划出该段中的拟人句。并仿写一句：、请用虚线划出该段中的拟人句。并仿写一句： 用直线划出该段中的比喻句。并仿写一句：用直线划出该段中的比喻句。并