六年级语文下册_语文乐园五__ppt

1、语文乐园五语文乐园五六年级下册六年级下册语文语文语海拾贝 词语超市词语超市 淫雨淫雨 咳嗽咳嗽 跋山涉水跋山涉水 屠杀屠杀 牺牲牺牲 弥漫弥漫 硝烟硝烟 搀扶搀扶 呼啸呼啸 读一读，记一记。读一读，写一写。谜语：小老鼠看书谜语：小老鼠看书 （打一成语）（打一成语）咬文嚼字咬文嚼字 咬文嚼字咬文嚼字yo wn jio z yo wn jio z 、形容过分地推敲字句、形容过分地推敲字句、形容掉书袋或卖弄才学、形容掉书袋或卖弄才学、谓不重视实质，只在某些字、谓不重视实质，只在某些字句上纠缠句上纠缠在在汉语大词典汉语大词典中，中，“咬咬文嚼字文嚼字”有三个义项：有三个义项：花瓣落了结个瓜花瓣落了结个

2、瓜中间绞丝小辫扎中间绞丝小辫扎一点一撇要分辨一点一撇要分辨辩论就得用语言辩论就得用语言辨、辩、辫、瓣辨、辩、辫、瓣笑一笑 某生爱写错别字，老把“歇”成“喝” 他有篇日记写道“班长指挥我们抬大粪，大伙干得很起劲，谁都不敢喝一喝。后来我们实在有些累，就背着班长偷偷喝了喝” 元旦时，我们全家一起到历史博物馆参观冰马桶 早上起床整里遗容后，我们到学校集合，搭车前往垦丁毕业旅行 苏东坡当即道：前者加苏东坡当即道：前者加“摇摇”，后句加，后句加“映映”，即成为，即成为“轻风摇细柳，淡月映梅花。轻风摇细柳，淡月映梅花。”不料苏小妹却评之为不料苏小妹却评之为“下品下品”。“轻风轻风摇摇细柳，淡月细柳，淡月映映

3、梅花。梅花。轻风轻风舞舞细柳，淡月细柳，淡月隐隐梅花。梅花。 苏东坡认真地思苏东坡认真地思索后，得意地说：索后，得意地说：“有了，有了，轻风舞细轻风舞细柳，淡月隐梅花。柳，淡月隐梅花。”小妹微笑道：小妹微笑道：“好是好是好了，但仍不属上好了，但仍不属上品。品。”轻风轻风细柳，细柳，淡月淡月梅花梅花。 黄山谷忍不住了，问道：黄山谷忍不住了，问道：“依小妹的高见呢？依小妹的高见呢？”苏小妹苏小妹便念了起来：便念了起来：“轻风扶细柳，轻风扶细柳，淡月失梅花。淡月失梅花。”苏东坡、黄山苏东坡、黄山谷吟诵玩味着，不禁托掌称妙。谷吟诵玩味着，不禁托掌称妙。 病因 1、读音相同相近 食不果腹食不裹腹 粗犷粗

4、旷 2、字形相近 气概气慨 3、意义混淆 凑合凑和一、生活中的错一、生活中的错别字（组图）别字（组图）17思考：同学们，我们应该如何看待以上这些现象？21 温馨提示逛街时要留心修改时要细心提醒时要真心应用时要小心22别了，错别字！别了，错别字！23牢记： 1、辨析字形要、辨析字形要“咬嚼咬嚼” 2、识记字音要、识记字音要“咬嚼咬嚼” 3、使用词语要、使用词语要“咬嚼咬嚼” 4、句式仿用要、句式仿用要“咬嚼咬嚼” 5、诗词鉴赏要、诗词鉴赏要“咬嚼咬嚼” 6、运笔行文要、运笔行文要“咬嚼咬嚼”1、辨析字形要“咬嚼”哀声叹气哀声叹气 独占鳖头独占鳖头 板上走丸板上走丸 英雄倍出英雄倍出 并行不背并行

5、不背 原形必露原形必露 金璧辉煌金璧辉煌 按步就班按步就班 无精打彩无精打彩 扬常而去扬常而去 计日成功计日成功 一愁莫展一愁莫展披星带月披星带月 以逸代劳以逸代劳 尾大不调尾大不调 融汇贯通融汇贯通 卑恭屈膝卑恭屈膝 贯输知识贯输知识 貌和神离貌和神离 合盘托出合盘托出 咬文嚼字之咬文嚼字之100100常错词组改正训练常错词组改正训练1.1.按装按装 2.2.甘败下风甘败下风 3.3.自抱自弃自抱自弃 4.4.针贬针贬 5.5.泊来品泊来品 6.6.脉博脉博 7.7.松驰松驰 8.8.一愁莫展一愁莫展 9.9.穿流不息穿流不息 10.10.精萃精萃1.1.安装安装 2.2.甘拜下风甘拜下风

6、3.3.自暴自弃自暴自弃 4.4.针砭针砭 5.5.舶来品舶来品 6.6.脉搏脉搏 7.7.松弛松弛 8.8.一筹莫展一筹莫展 9.9.川流不息川流不息 10.10.精粹精粹 咬文嚼字之咬文嚼字之100100常错词组改正训练常错词组改正训练41.41.再接再励再接再励 42.42.老俩口老俩口 43.43.黄梁美梦黄梁美梦 44.44.了望了望 45.45.水笼头水笼头 46.46.杀戳杀戳 47.47.痉孪痉孪 48.48.美仑美奂美仑美奂 49.49.罗嗦罗嗦 50.50.蛛丝蚂迹蛛丝蚂迹 41.41.再接再厉再接再厉 42.42.老两口老两口 43.43.黄粱美梦黄粱美梦 44.44.瞭

7、望瞭望 45.45.水龙头水龙头 46.46.杀戮杀戮 47.47.痉挛痉挛 48.48.美轮美奂美轮美奂 49.49.啰嗦啰嗦 50.50.蛛丝马迹蛛丝马迹 1 1学会学会“昼昼”“”“耘耘”“”“绩绩”这这3 3个生字，个生字，正确读写正确读写“昼夜昼夜”“”“耘田耘田”“”“绩麻绩麻”等词语。等词语。2 2有感情地朗读、背诵古诗。有感情地朗读、背诵古诗。3 3体会诗词的内容，体会诗人热爱劳动人体会诗词的内容，体会诗人热爱劳动人民的思想感情，领会诗歌的意境。民的思想感情，领会诗歌的意境。学习目标学习目标你知道这首诗的作者是谁吗？你知道这首诗的作者是谁吗？谁能为大家介绍一下范成大？谁能为大家

8、介绍一下范成大？ 提问导入提问导入范成大范成大 范成大范成大(1126(11261193) 1193) 南宋诗人。字致能，号石湖居南宋诗人。字致能，号石湖居士。吴郡（今江苏苏州）人。绍兴二十四年中进士。淳士。吴郡（今江苏苏州）人。绍兴二十四年中进士。淳熙十年因，熙十年因，5858岁病辞。此后岁病辞。此后1010年隐居石湖。著有年隐居石湖。著有石湖石湖居士诗集居士诗集、石湖词石湖词、吴湖录吴湖录等。范成大是一等。范成大是一个关心国事、勤于政务、同情人民疾苦的士大夫。他的个关心国事、勤于政务、同情人民疾苦的士大夫。他的忧国恤民的一贯思想在其诗歌创作中得到了充分的体现。忧国恤民的一贯思想在其诗歌创作

9、中得到了充分的体现。范成大的诗，以反映农村社会生活图景的作品成就最高。范成大的诗，以反映农村社会生活图景的作品成就最高。范成大晚年作的组诗范成大晚年作的组诗四时田园杂兴四时田园杂兴，是他田园诗的，是他田园诗的代表作品。代表作品。 “ “四时四时”“”“兴兴”是什么意思？谁能用自是什么意思？谁能用自己的己的话说一说题目的意思？并猜想一下诗文会写话说一说题目的意思？并猜想一下诗文会写些什么内容？些什么内容？ “兴兴”在这儿读在这儿读第四声第四声，在文中，他指：兴致；，在文中，他指：兴致；“杂兴杂兴”就是就是各种兴致；各种兴致；“四时四时”在这儿表示的在这儿表示的是是一年四季，那么整个题目的意思连起

10、来说就一年四季，那么整个题目的意思连起来说就是是诗人看到一年四季不同的田园景色而产生了诗人看到一年四季不同的田园景色而产生了很多的感想。很多的感想。四时四时田园杂兴田园杂兴共共6060首。分首。分“春春日日”“”“晚春晚春”“”“夏夏日日”“”“秋秋日日”“”“冬冬日日”五组。五组。昼出昼出/耘田耘田/夜绩麻，夜绩麻，村庄村庄/儿女儿女/各当家。各当家。童孙童孙/未解未解/供耕织，供耕织，也傍也傍/桑阴桑阴/学种瓜。学种瓜。夏日田园杂兴夏日田园杂兴范成大范成大 小声自读，边想边画：诗中都写了哪些人小声自读，边想边画：诗中都写了哪些人物？他们分别在干什么？你是从哪儿看出来的？物？他们分别在干什么

11、？你是从哪儿看出来的？昼出耘田夜绩麻，昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。也傍桑阴学种瓜。村庄儿女村庄儿女耘田耘田 织布织布童孙童孙学种瓜学种瓜 自由读文，借助注释或利用工具书查阅自己要自由读文，借助注释或利用工具书查阅自己要理解的词语，理解诗意。不懂的地方作上记号。理解的词语，理解诗意。不懂的地方作上记号。 昼昼 出出 耘耘 田田 夜夜 绩绩 麻，麻，村村 庄庄 儿儿 女女 各各 当当 家。家。童童 孙孙 未未 解解 供供 耕耕 织，织，也也 傍傍 桑桑 阴阴 学学 种种 瓜。瓜。白天白天 除草除草 搓麻线搓麻线 各人有自己的活干各

12、人有自己的活干 不懂得，不会不懂得，不会 做，从事做，从事靠近靠近赏析赏析“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。” ” 诗歌一、二句写了什么内容？诗歌一、二句写了什么内容？ 农民劳动的繁忙景象。农民劳动的繁忙景象。 昼和夜分别指什么？围绕耘田绩麻启发想象农民们除了昼和夜分别指什么？围绕耘田绩麻启发想象农民们除了“耘田绩麻耘田绩麻”还要干些什么活？还要干些什么活？ 插秧、收割、犁地、积肥插秧、收割、犁地、积肥 赏析赏析“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。” ” 想象范成大见此情景会对想象范成大见此情景会对“村庄儿女村庄儿女”说些什么？说些什么？ 辛苦、勤劳、各有各的本事辛苦、勤劳、各有各的本事结合想象诵读，注意读出敬重之情，读出诗的节奏。结合想象诵读，注意读出敬重之情，读出诗的节奏。赏析赏析“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。” ” 你们喜欢这些小孩子吗？你们喜欢这些小孩子吗？勤劳勤劳不怕苦不怕苦可爱可爱爱劳动爱劳动天真天真好