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文档简介

1、给孩子适宜的爱 时间，总是在无声无息中悄然流逝。不经意间，女儿已经从嗷嗷待哺的婴儿成长为一个小朋友了。打开QQ空间，才发现女儿成长的相册中，照片和录影已经超过了四位数。 回想这一路走来的历程，有太多的艰辛，太多的欢笑同时也有密密麻麻数也数不清的苦恼和烦躁。看着女儿一天天的长大，一天天的懂事，听她说出的“爸爸妈妈我爱你们”心里的慰籍一下将我全身的疲惫和烦恼瞬间清零，感觉为她所做的，所付出得再多也值得！最近，一直在看金韵蓉老师的爱在左，管教在右一书，很有感触，似乎我的育儿理念找到了归属，得到了认证。书中有这样一段话，我非常喜欢并赞同，“管教孩子是为人父母的责任，也是我们爱孩子的美好天性之一，而对某

2、一个年龄段的孩子来说，适度的皮肉之痛确实是长记性的方法之一，只要管教或体罚的分寸拿捏得当，是绝对不至于对他造成无法磨灭的身心伤害的。此外，爱和管教并不相悖，千万别坠入因爱的教育而放任溺爱孩子的误区中”。在恬恬性格养成的过程中，我倾注了满满的爱，但并不乏管教之举，小到行走坐立，大到规矩养成，尽管方法不同，但都是将管教与爱紧密地结合着，我一直在探索一种“不失爱的管教” 之法。后来有个朋友给我推荐学习弟子规，我认真学习了讲座，才醒悟到自己从前在教育孩子上是很无知和失败的。这本书是少儿诵读经典之一，是古代圣贤的智慧结晶，它以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进，是教育子弟养成忠厚家风的最佳读物

3、。人生在世，品行不是天生的，它需在幼小的时候开始培养（人之初，性本善）。弟子规是拿来做的，而不是“背”。现在的小孩子普遍都存在着自私、不讲道理，脾气大等问题。什么是教育？身教。教育的核心：上所施，下所效。教育里面最重要的一点：养子使作善也。一定要从小教孩子对的东西，自己先做好，以身作则，言传身教，不言之教，潜移默化的影响孩子（苟不教，性乃迁）。孩子小时候，就要养育她待人处事的德行！让她懂的孝道！“孝”是德行的根本！格局大，一辈子活在感恩当中最幸福，施比受更有福！弟子规中要求我们先端正品德。其中包括孝、悌、礼、仁、忠等。不但要认真学，最重要的是要解行相遇。母爱是世界上最无私的爱，象所有的无条件爱

4、着孩子的妈妈那样，从孩子生下来的那一天起，我就牺牲了我所有的时间，事无巨细，亲力亲为，不求回报的包揽了孩子所有的事情。孩子一有风吹草动，我就赶紧行动，她摔了、碰了，我会马上跑过去又哄又抱、问长问短。做为一个妈妈，我不求回报的付出，我认为这些都是母亲应该做的。天下的妈妈不都这样吗？直到我接触并学习弟子规后，才触动了我。我开始改变，终于明白要让孩子知道“爱”是相互的、是需要“回报”的，要让孩子从小也懂的付出和关爱家人。现在她会在回家的时候帮我拿拖鞋，会在我做家务的时候给我捶背，还会用她稚嫩的声音对我说：“妈妈，你辛苦了！”。出去玩的时候，会摘朵野花送给我，对我说：“妈妈，我好爱你！”不过度关爱，不过度保护，让孩子感受到爱并付出爱，懂得关心照顾别人，进而学会独立生存和解决问题的能力，并懂得感恩，知道帮助父母做力所能及的事情，

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