学校引导员解说词

1、学校引导员解说词尊敬的各位领导，大家好！您现在来到的是学校。这位是我校校长赵，这位是副校长袁。我是引导员，本校教师。首先，我和校长代表本校全体师生对各位领导的光临表示热烈欢迎和忠心的感谢。各位领导，步入校园。请观赏我校的校园布局和绿化景点。咱们的校园布局合理，我们现在走的大路宽阔平整,两边是整齐的塔松和冬青.给人一种蓬勃向上的感觉! 优美的教学环境陶冶了学生的情操，使学生在发现美、欣赏美、感受美中学会创造美，起到了潜移默化的作用，使学生在良好的环境中健康成长。请看，这个花坛，寓意百花齐放，百家争鸣。寄托着同学们在这里快乐生活、茁壮成长的希望。花坛的前面是青年林，寓意期待同学们来日成为祖国栋梁。

2、咱们学校1998年9月建成投入使用。她座落在北边，面向北洺河、东依永年县，东临“红山寺”旅游风景区。这里环境优美，空气清新，交通便利，人杰地灵。春夏，青草碧树、掩映成趣；金秋，硕果飘香，沁人心脾；即使在凛冽的寒冬，也可以尽享阳光的沐浴，远离闹市的喧嚣。学校面积11000平方米，生均36平方米。校园规划布局科学合理，教学楼整洁大方。学校现有教职工15人，市、乡级骨干教师、教学能手、学科带头人和优秀教师多人。现有教学班10个，在校学生308人。下面，请大家随我到教学楼参观。我们的教学楼主体两层，建筑面积2650平米,生均9平方米。走到楼前，迎面看到的是我校的校风：“严谨求实、无私奉献、开拓创新”八

3、个红色大字。学校坚持“让每一位学生学好、让每一位教师尽心、让每一位家长满意。”的办学理念。我校的教学理念是：落实“四清”之魂，向每一节课要质量，搞好校本研学，做教学的“行家里手”。我校的教风是：尽责、严谨、爱生、善导。我校的学风是：自主、合作、爱学、探究。短短几年来，在上级领导的关怀指导下,全体教师团结奋进，开拓创新，励精图治，顽强打拼，取得了一个又一个的辉煌成绩：连续五年教学质量全乡第一。可以说，学校师生在这里，洒下了辛勤的汗水，留下了坚实的脚印，同时也赢得了上级领导和社会各界的广泛赞誉。东面是精彩的黑板报，意在丰富广大师生的精神文明。里面图文并茂、栩栩如生，感人肺腑，是教人求真，催人奋进的

4、人生驿站东面大门口是2个混凝土结构的乒乓球台。南面是安全宣传标语，提醒广大师生时时注意安全。下面请随我继续参观。这是学校教导处和会议室。学校各项工作在规范管理中力求深层次发展。学校的重点工作，内容打印上墙，突出了德育工作与教研教改工作，并且可以让每个教师时时了解。学校的档案管理规范、内容齐全、详实，请各位领导检查指导。各位领导，这是学校的校长室。学校有一个团结、务实、廉洁、敬业的领导班子。带出了一支勤奋、奉献；严谨、创新的教师队伍，涌现了勤学守纪、爱校进取的学生集体。学校内强素质，外树形象，充满生机和活力。各位领导，请随我来，到队科室参观。这是我们的队科室，我校有208少先队员，学校每学期都要

5、组织一二次书画展览，手工制作，大大丰富了学生的课余生活，也培养了学生的动手动脑的好习惯。每学期少先队都组织学雷锋和献爱心活动。各位领导，请随我来，到实验仪器室参观。这是我们的实验仪器室。实验室面积50平方米，各种仪器摆放有序，各项规章制度健全。配有8桌，各类仪器达180余种，2190余件。设施齐全。能满足师生进行演示实验、分组实验以及探究性课外活动等需要。同学们在这里通过动手操作，可以探索科学世界的奥秘，体验成功的乐趣。也可以探索生命的奥秘，培养自己崇尚科学、珍爱生命的观念，为将来报效祖国奠定坚实的基础。能有效的培养学生的创新意识，创新精神和动手能力，促进学生全面协调发展。各位领导，请随我来，

6、到图书阅览室参观。图书阅览室面积共计50平方米，生均30本，图书分类入橱，各种制度齐全，课外报刊、读物和工具书种类齐全，内容健康、生动。定期为学生开放，满足学生的精神需求。达到二类学校配备标准。图书室藏书9500多册，总价值近4万元。管理规范，摆放整齐有序，配有专职的图书管理员，定期向师生开放，为师生开拓视野、获取精神食粮，提供了信息平台。各位领导，请随我来，到计算机教室参观。这是咱们的总机室和学生微机室。微机室80平方米，装有高配置的计算机15台。并与Internet网链结，同学们在这里可以通过点击鼠标，遨游网络世界，获取现代科技信息，并体验网络世界的神秘和快乐。各位领导，请随我来，到卫星数据接收站参观。这里安装了配置较高的计算机和34英寸彩色电视机等多媒体设备，实现了“多媒体教室”的作用。各位领导，请随我来，到光盘播放室参观。这是咱们的光盘播放室，装备标准达到省级规范化学校要求。配置较高的DVD和34英寸彩色电视机等光盘播放设备。各位领导，请到学校的幼儿园参观指导。这是我校的幼儿园区，几年来学校认真落实 “办规范园，育特色儿”的办园方针，做好幼教工作的同时，注重培养幼儿动手、动脑、动口的能力，也注重了培养幼儿良好的生活习惯和生活技能。