【苏科版】八年级第一章声现象测试题

1、【苏科版】八年级第一章声现象测试题 八年级第一章声现象测试题一、理解与应用1在大鼓上放些沙粒，击鼓时，会看到_现象，这说明_。鼓敲击得越响，会看到_现象，又说明_。2一名男低音歌手正在放声歌唱，另一名女高音歌手为他轻声伴唱时，其中音调高的是_歌手，响度大的是_歌手。3夜晚，进行侦察的侦察员为了及早发现情况，常将耳朵贴在地上倾听敌人的马蹄声，这利用了声音在_中比_中传播的快的道理。4超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗玻璃振破，说明战斗机飞行时会产生很大的_，同时声波可以传递_。5列举两个生活或自然现象实例说明发声的物体在振动：例1_；例2_。列举两个实验：说明声音能传递信息或能量：例

2、3_；例4_。6查阅资料选择答案：天坛公园内的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理是（    ）A.声音的反射使原声增强          B.声音在不同介质中的传播速度不同C.声音的音调不同                D.发声的物体在振动7下列说法中正确的是（    ）A只要物

3、体在振动，人就一定能听到声音B只要听到物体在发声，那么物体一定在振动C只要人听不到声音物体就一定没有振动D以上说法都正确8下列情况，哪一种声音不能传播（    ）A.在空气中       B.在水中        C.在地面以下        D.在太空中9电影院放映厅的墙壁上都被装修成坑坑凹凹的，俗称燕子泥，其目的是为了（    ）A.

4、防止声音发生振动      B.减弱回声      C.增强响声        D.改变声音的频率10妈妈买瓷碗时常把两只瓷碗轻轻碰一碰，听听发出的声音，她判断瓷碗好坏主要是根据声音的（    ）A. 音调    B. 响度    C. 音色    D. 音量11在敲响大古钟时，会发现停止对大钟撞击后，大钟“

5、余音未止”，其主要原因是（    ）A.钟声的回声    B.大钟还在振动       C.大钟停止振动    D.人的听觉发生延长12为了减弱噪声，下列措施可行的是（    ）A.将噪声大的机器换成噪声小的机器         B.在马路两旁植树造林C.在耳孔中塞入棉花     

6、0;                 D.关闭所有声源13下列现象中利用回声的是（    ）A.渔民利用声呐探测鱼群          B.雷雨天时，先看到闪电后听见雷声C.蝙蝠用超声波捕捉蚊虫          D.录音棚内用软

7、泡沫塑料隔音二、探究与体验14探究响度和振幅是否有关器材：音叉，橡皮槌，铁架台，硬泡沫塑料小球，细线等。操作：（1）用细线拴住硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上；（2）用橡皮槌轻轻敲击音叉使它振动后，可以听到较轻的声音。让音叉一臂的外侧靠近并接触小球（图11），可以看到小球被音叉弹开一个较小的角度；                          &

8、#160;                           （3）以橡皮槌用力敲击音叉，可以听到较响的声音。且让音叉一臂的外侧接触小球，可看到小球被音叉弹开一个较大的角度。说明：当声源的振动_比较大的时候，音量较大；反之，则音量较小。15探究音调与频率的关系器材和制作：（1）用塑料片或竹皮制作一个极薄的弹性片；（2）将弹性片粘接在一个小包装纸盒

9、（或火柴盒）上，如图12所示。    实验和观察：手执纸盒，让弹性片在书页上刮动（选用纸页较厚实的书），可以听到弹性薄片振动发出的声音，可视为弹性片每滑过一页便振动一次，当弹性薄片迅速在书页上刮动时，可以听到“吱吱”的尖脆响声（音调高）；当慢慢地在书上刮动时，则听到“晰晰”的低沉响声（音调低），实验说明音调的高低是由振动的_来决定的。16将自己的声音和别人的声音都录到录音带上，然后再放出来听。会发现录下的自己的声音与平时的声音不同。录音过程中能产生失真，这可以在听别人直接说话和录音说话的对比中发现。但录音中自己的声音与平时自己的声音的不同，显然不是这种失真造成的。

10、试解释这种现象的原因。  三、调查与实践17任选交通、工业、建筑施工、社会生活中的一个主题，写出他们是怎样控制噪声危害的，并提出改进建议。   四、阅读与思考18嘘，别出声违章喇叭被贴“封条”。昨日，江城各高考考点附近，30余辆违章鸣喇叭的机动车驾驶员，所驾车方向盘上被贴上禁止鸣喇叭的“封条”。    昨日清晨，该市千余名交警上路，将200余块“禁止车辆通行”和“禁止鸣喇叭”标志牌摆放到65个考场周边道路，并将考点附近的摊点和违章停放车辆请走。      

11、                                                  摘自楚天都

12、市报    读过这篇报告，发表你简单的看法。   五、想像与创新19某同学看到闪电后，经过约3.5s听见了雷声，算一算雷电发生地离这位同学大约有多远？（设声速340m/s）。  20经过观察发现，蝴蝶的翅膀每分钟振动大约600次，算一算，蝴蝶的振动频率。  21两名宇航员在飞船外进行太空行走，近在咫尺，若按在地球上的习惯方式交谈，对方能否听到？为什么？如果地球上没有空气，从声音传播的角度考虑，会遇到什么问题？     22阅读材料：噪声除草

13、60;   科学家发现，不同的植物对不同的噪声敏感程度不一样。根据这个道理，人们制造出噪声除草器。这种噪声除草器发出的噪声能使杂草的种子提前萌发，这样就可以在作物生长之前用药物除掉杂草，用“欲擒故纵”的妙策，保证作物的顺利生长。 噪声诊病    美妙、悦耳的音乐能治病，这已为大家所熟知。但噪声怎么能用于诊病呢？最近，科学家制成一种激光听力诊断装置，它由光源、噪声发生器和电脑测试器三部分组成。使用时，它先由微型噪声发生器产生微弱短促的噪声，振动耳膜，然后微型电脑就会根据回声，把耳膜功能的数据显示出来，供医生诊断。它测试迅速，不会损伤耳膜

14、，没有痛感，特别适合儿童使用。此外，还可以用噪声测温法来探测人体的病灶。 有源消声    通常所采用的三种降噪措施，即在声源处降噪、在传播过程中降噪及在人耳处降噪，都是消极被动的。为了积极主动地消除噪声，人们发明了“有源消声”这一技术。它的原理是：所有的声音都由一定的频谱组成，如果可以找到一种声音，其频谱与所要消除的噪声完全一样，只是相位刚好相反（相差180º），就可以将这噪声完全抵消掉。关键就在于如何得到那抵消噪声的声音。实际采用的办法是：从噪声源本身着手，设法通过电子线路将原噪声的相位倒过来。由此看来，有源消声这一技术实际上是“以毒攻毒”。    你能否发挥想像，利用噪声还能干什么？     参考答案1砂粒跳起来，发声体在振动，沙粒跳得越高，振幅越大，响度越大   2.女，男 3.固体、空气    4.噪声、能量    5.开放题，答案正确即可