八年级科学下册4.5植物的叶与蒸腾作用(2)同步练习(新版)浙教版

1、A.A.天平依然保持平衡B.B.天平指针向右偏4.5植物的叶与蒸腾作用（2）的无机盐向上运输3 3 .如图所示，把两根枝条分别放入两个锥形瓶中，其中乙枝条去除部分叶片，两者分别放在天平的左、右盘上，天平平衡。将该装置放在阳光下一段时间后，出现的变化是（B B）P180P180 P182P1821 1 .蒸腾作用对植物生长的意义是(D)(D)降低叶片的温度，避免阳光灼伤促进根系吸收水分和水分向上运输促进溶解于水中A A. B.B. C.C.D.D.2 2 .大面积植树造林不仅能美化环境,还能促进生物圈中的水循环，这是因为植物的蒸腾作用可以(D)(D)A.A.降低空气的温度B.B.吸收空气中的二氧

2、化碳C.C. 增加空气中氧的含量D.D. 提高大气湿度，增加降水量对应学生用书A.A.天平依然保持平衡B.B.天平指针向右偏（第 3 3 题）3C.C.天平指针向左偏 D.D.无法确定4 4 取甲、乙两根相同的枝条， 将乙的叶片全部摘除后，同时插入两个装有红色溶液的烧杯中图），下列分析正确的是（A A）T乙A.A. 甲枝条内红色液体上升速度快B.B. 乙枝条内红色液体上升速度快C.C. 两枝条内红色液体上升速度一样快D.D. 两枝条内都只是韧皮部被染成红色5 5 阳光下，一棵树所进行的生理活动有（D D）A.A. 光合作用和呼吸作用B.B. 光合作用和蒸腾作用C.C. 呼吸作用和蒸腾作用D.D

3、. 光合作用、呼吸作用和蒸腾作用6 6 灌溉不久的植物，气孔开闭和蒸腾作用的情况是（B B）A.A. 气孔闭合，蒸腾作用加强B.B. 气孔张开，蒸腾作用加强C.C. 气孔闭合，蒸腾作用减弱D.D. 气孔张开，蒸腾作用减弱7 7 .如图AB B、C C 所示为研究植物蒸腾作用的实验装置。请回答:4（第 7 7 题）（1 1）能得到较为准确的实验数据的装置是 BoBo（2 2）装置A和 C C 产生错误的原因是 A A 盆植物缺少叶片，实验现象不明显；C C 盆泥土中的水分也要蒸发，实验数据不准确。8 8 如图为某植物叶片气孔的结构图，请据图回答问题:（第 8 8 题）（1 1）图中所示的细胞为保

4、卫细胞。（2 2）在夏日正午的烈日下，植物叶片有时会发生卷缩，此时叶片上的气孔状态应如图B B（填“A A” 或B B”）所示。B B 组9 9.如图所示为通过测量一段树枝（例如柳树）的吸水情况来研究蒸腾作用的实验装置。装置是连通的、内装有清水，并用白炽灯照射。下列预测中，不可能成立的是（D D）5（第 9 9 题）A.A.该装置可以定性地研究影响柳树枝条蒸腾作用速率的因素6B.B. 在无风且潮湿的空气中，小气泡将缓慢地向左移动C.C. 在高温及干燥的空气中，小气泡将快速地向左移动D.D. 单位时间内消耗水的量，就是该柳树枝条蒸腾的水量【解析】根所吸收的水，约 99%99%是供植物蒸腾作用消耗

5、，还有约所以单位时间内所消耗的水不只是该柳树枝条蒸腾的水量。1010 如图所示为向日葵在 2424 小时内的吸收水分和蒸腾作用速率（毫克/ /时）示意图，据图推断,F F 列说法正确的是（B B）（第 1010 题）A.A. 在暗处，蒸腾作用速率总是大于吸收速率B.B. 在暗处，吸收速率总是大于蒸腾作用速率C.C. 在光下，吸收速率总是大于蒸腾作用速率D.D. 在光下，蒸腾作用速率总是大于吸收速率【解析】向日葵在 2424 小时内的水分吸收和蒸腾作用速率分三个部分：黑暗、光照、黑暗。分析图像可知，在黑暗处，吸收水分的速率总是大于蒸腾作用的速率，在光下，大体是中间部分是蒸 腾作用的速率大于吸收水

6、分的速率，而两边部分是吸收水分的速率大于蒸腾作用的速率。1111.在同一地方，夏天大树树荫下的气温要比阳光直晒下的气温明显低，其主要原因是什么呢?几位同学有不同意见：小王认为主要是树叶不断散发出大量的水分，有降温的作用；小李认为主要 是树叶挡住了太阳光的辐射，所以树荫下的气温降低了。1%1%是供植物光合作用等利用,7( (第 1111 题) )请回答下列问题:(1)(1)小王认为主要是“树叶不断散发出大量的水分，有降温的作用”的科学原理是液态水蒸发会吸收环境中的热量。(2)(2)小方认为造成树荫下的气温要比阳光直晒下的气温低，除了小王和小李说的原因外，从能量转化的角度看，还有一个重要原因，你认

7、为这个原因是部分太_(3)(3)小李针对自己的猜想，设计了以下实验来加以验证:1在同一地点选择间隔适当距离，阳光照射、周边环境一样，树种、大小、长势、树形都相同的两棵树，分别编号为A A、B B。2在 B B 树全部树叶的正反两面喷上一层极薄的无色无害不溶于水的透明膜，阻止树叶水分蒸发 ( (透明膜经过一段时间后，会自动分解) )。3在无风晴天的中午进行测量，同时测定离地1.51.5 米高处的三个点的气温，这三个点的气温分别是：A树下的气温( (T) )、B B 树下的气温(E)(E)、阳光直晒下的气温(TQ(TQ。测温时，其中两支温度计放 置地点除离地高度相同外，还应离树干的距离相同。4若不考虑小方说的造成树荫下气温低的原因，要证明小李的猜想是正确的，测量得到的数据( (T1、12、T3)之间的温差关系式应是T3T2 T2T1。【解析】 B B 树喷洒了透