四年级下册科学复习教案

1、四年级下册科学复习教案2014年6月鄂教版科学四年级下册单元练习题（一）一、填空题1 1、 土壤是人类赖以生存的（重要资源）2 2、 土壤是植物的（家）3 3、 植物大多是由（种子）发育来的4 4、 种子内有（胚根）和（胚芽）。（胚根）会长成植物的根，（胚芽）会长成植 物的茎和叶5 5、 植物的根向有水的方向生长的特性，称为植物的（向水性）6 6 植物的茎在生长过程中具有向（光）生长的特性7 7、本单元学习我收获很大，小组同学给我评了（）颗星，老师给我评了（）颗星，家长给我评了（）颗星二、判断题（将你认为对的画V错的画X）1 1、 死亡的生物腐烂后会变成腐殖质（话2 2、 土壤中只有空气没有水

2、（X）3 3、 一粒种子发芽才能长成一株植物（话4 4、 植物的根只向有肥的方向生长，不向有水的方向生长（X）5 5、 植物是靠根来 喝水，靠身体内的导管运送水分（话6 6 人们常说，大地是植物的母亲（V）7 7、 没有一定的温度，种子也不会发芽（话8 8、 随着科学技术的进步，现在有许多植物都可以进行无土栽培（V）三、问答题1 1、 土壤里主要有哪些成分？（有沙、黏土、空气、水分、腐殖质矿物质等）2 2、 种子的身体一般分为哪几部分？鄂教版科学四年级下册单元练习题（二）一、填空题1 1、 学习用品是我们的。2 2、是构成纸的主要成分。3 3、 我们在拉弹簧等物体时，感觉到它们对手有力的作用，

3、这种力就是。4 4、 像橡皮筋等物体这样受到力的作用时形状发生变化，取消受力后又恢复原状，这种特性叫。5 5、 一个物体在另一个物体表面滑动时，在这两个物体的表面会产生一种阻碍滑动的力，这是一种。6 6 在中，我们经常要用到各种各样的纸。7 7、 写毛笔字最好用。8 8、等植物是主要的造纸原料。9 9、 为了减少对森林资源的消耗和对自然环境的破坏，人们作为原料 生产再生纸。1010、 目前，全球每年纸张总需求量为亿吨，人均用纸量为千克。1111、 森林在等方面起到重要作用。1 1、2 2、3 3、4 4、5 5、6 6、7 7、8 8、9 9、判断题笔、橡皮擦是学习用品，小剪刀不是学习用品。

4、圆珠笔芯能伸缩的原因是圆珠笔内有根小弹簧。笔杆上的橡皮套的作用是为了增大摩擦力。（橡皮套很光滑，所以它的摩擦力才较大。（ 5252 克的纸表一根据不同的需要（）张完整的纸有 5252 克左右的重量。（ ，人们会选用不同的纸。造纸的原料只能用木材，不能用其他原料。节约 1 1 吨纸，就相当于少砍了 1717 棵大树 要给学习用品分类， 先要确定分类标准。)1010、回收废品再利用，有利于保护森林资源三、 问答题1 1、 弹簧为什么能使笔芯很方便地伸缩呢？ 答：因为弹簧2 2、 生产生活中哪些地方利用了物体的弹性？答：生产生活中3 3、 笔杆上的橡皮套有什么作用？ 答：笔杆上的橡皮套4 4、 不同

5、物体摩擦力大小不同的原因是什么？答：5 5、 如果我们需要做装东西的纸袋子，用哪一种纸结实一些？答：用结实一些。& &各种各样的纸有什么共同的特点？答：各种各样的纸内都有7 7、 为了保护环境，减少资源的浪费，我们应怎样节约用纸？（见书 答：8 8、 说一说圆珠笔芯内还有许多墨汁却写不出字来的原因。 答：圆珠笔芯内还有许多墨汁却写不出字来的原因可能有四、实践技能题1 1、看课本 P20P20 上图，填表格2 2、 做课本 P23P23 上的实验，完成表格3 3、 按照课本 P27P27 上图的方法做实验并完成表格答：摩擦力大小顺序为：毛巾砂纸橡胶木板玻璃4 4、 举例说说，生产

6、生活中，人们是怎样根据需要，增大和减少摩擦力的 答：增大摩擦力：减小摩擦力：5 5、 交流一下，卫生纸和餐巾纸有什么特点？答：卫生纸和餐巾纸的共同特点是：& &做一做 P35P35 的实验造再生纸的方法和步骤等地方利用了物体的弹性。P36P36 上图）等;等。鄂教版科学四年级下册单元练习题（三） 一、填空题1 1、曰丿2 2、 土壤是植物的。3 3、 植物大多是由发育来的4 4、 种子内有和。会长成植物的根，会长成植物的茎和叶5 5、 植物的根向有水的方向生长的特性，称为植物的。6 6 植物的茎在生长过程中具有向生长的特性二、 判断题1 1、 死亡的生物腐烂后会变成腐殖质（）2

7、 2、 土壤中只有空气没有水（）3 3、 一粒种子发芽才能长成一株植物（）4 4、 植物的根只向有肥的方向生长，不向有水的方向生长（）5 5、 植物是靠根来 喝水，靠身体内的导管运送水分（）6 6 人们常说，大地是植物的母亲（）7 7、 没有一定的温度，种子也不会发芽（）8 8、 随着科学技术的进步，现在有许多植物都可以进行无土栽培（）三、 问答题1 1、 土壤里主要有哪些成分？答：土壤里成分主要有。2 2、 种子的身体一般分为哪几部分？答：种子的身体一般分为几部分。3 3、 种子发芽一般需要哪些条件？答：种子发芽一般需要。4 4、 植物的根的生长有什么特点？答：植物的根的生长有。5 5、 向

8、阳处和背阴处的植物的生长有什么不同？答：向阳处的植物，背阴处的植物。6 6 植物是怎样 喝水”的？ 答：植物是靠 “喝水”的。7 7、根吸收的水分在植物的身体”里是怎样输送的？答：根吸收的水分在植物的“身体”里是。四、实践技能题1 1、 认真做教材 P2-P3P2-P3 三个实验，回答下列问题（1 1）、将采集到的土壤放入盛有水的烧杯中，有什么现象发生？说明土壤中有 什么成分？答：将采集到的土壤放入盛有水的烧杯中，看到，说明土壤中。（2 2）、有什么现象发生？说明土壤中有什么成分？答：用玻璃棒搅拌停止后看到。说明土壤中有。（3 3）、将土壤放在酒精灯上烧会发生什么现象？说明土壤中有什么成分？答

9、：将土壤放在酒精灯上烧会；说明土壤中有。2 2、 我们应该怎样保护土壤，请你提出几条建议。答:03 3、见教材 P6P6 下面对比实验，说一说种子发芽需要什么条件？答：种子发芽需要。4 4、认真做教材 P9P9 的实验，完成表格内的内容，说一说种子发芽后根向上长还 是向下长。答：种子发芽后根是。5 5、做好教材 P10-P11P10-P11 的观察实验。几天后，两个盒中的菜豆的根分别朝那边长？ 说明根有什么特性？答：放棉线的盒中菜豆的根，另一盒中的菜豆的根；说明根。& &做一做教材 P13P13 的实验，填好表格的内容，通过实验你能得出什么结论？ 答：植物的茎向有光的方向生长；

10、说明植物具有。7 7、认真做好教材 P15-P16P15-P16 的实验想一想植物是怎样 喝水”的？答：过一段时间可以看到瓶内的水减少了；切开植物的茎，可以看到茎内有许 多被红水染红了的细管；说明植物植物是。8 8、上网查阅有关植物无土栽培的资料，把你最喜欢的一种植物的无土栽培的方 法介绍个你的同学和好朋友。答：0四年级科学测试题(四)一、填空。1 1、 当物体九停止。由此我们发现声音是由物体产生的。2 2、 声音可以在、中传播，不能在3 3、 声音是向传播的。4 4、 声音有有，当物体振动音越，当物体振动时，发出的声音越5 5、 不利于人们正常休息、学习、工作的声音，属于& &

11、;光线沿传播的。7 7、 不同的光叠在一起会产生新的色光。8 8、 镜子能光，潜望镜是利用镜子能9 9、 在太阳光下面晃动镜子，反射光会 在一起，反射光会变1010、 彩虹一般出现在 有关。1111、太阳光是由七种颜色的光组成的。二、判断。不同的声音会给人的情绪带来变化。一切物体都能振动发声，也都能传声。时，我们就听到声音；当物体时，声音传播。时，发出的声。的性质制成的。，将几面镜子的反射光叠时候,0彩虹的形成与1 1、2 2、3 3、4 4、5 5、6 6、光的发射只在表面光滑的物体上才能发生。)(利用镜子可以看到身后的人。( 潜望镜是利用光的反射性质制成的三、选择1 1、 使橡皮筋发出声音

12、高的方法是（）。A把橡皮筋拉紧B把橡皮筋放松C2 2、 太阳光是一种（）光。A单色B双色C七色D多色3 3、 打土电话时线拉得紧， 对方声音就 （A听得清B听不清C无变化4 4、 在下列物体中，反光能力最强的是（A白纸B红纸C黄纸D黑纸5 5、 用喷雾器做模拟彩虹实验时，应该A对着太阳B背着太阳C不要太阳四、简答题。1 1、彩虹是怎样形成的？答： 2 2、减弱噪声你有那些方法? 答： 五、实验操作题。1 1、 将手电筒发出的光照在镜子的不同位 置，请你在图中画出光的反射传播路线。2 2、 将一只能连续响铃的小闹钟放入玻璃钟罩内，当它发出声时，（填“能”或“不能”）听到声音，再将钟罩内的空 气完

13、全抽出， （填“能”或“不能”）听到声音，这说明了3 3、将一白纸屏背对着光，然后将不同颜色的纸片对着光使它反射到纸屏上,你有哪些发现？纸的颜色纸屏上的颜色白色红色黄色紫色黑色我发现了:1 1、白色2 2、不同颜色的纸3 3、黑色把橡皮筋用力搓）,反光能力最弱的是（）观察。四年级科学下册测试题（五）一、填空题1 1、 跷跷板是小伙伴们的一项活动。2 2、 像杠杆尺和跷跷板这样的装置，叫 _。3 3、 利用杠杆尺原理的生产生活用品有 _4 4、 吹气球的方法很多，可以用也可以用吹。5 5、 空气的性质有6 6 降落伞主要包括_ 、_o7 7、 中国神舟五号飞船上的降落伞足有 _平方米，质量仅有

14、_ 多千克，伞衣有多米长，加上伞绳，一副降落伞几孚多米长。8 8、 _ 就是科技活动中常见的一种有趣模型。9 9、 充到篮球中的空气具有_o二、判断题1 1、 玩跷跷板小个子跷不起大个子。（）2 2、 跷跷板和杠杆尺都是利用了杠杆的原理。（）3 3、 空气是无处不在的。（）4 4、 篮球能弹是利用了空气具有弹性的原理。（）5 5、 降落伞下降的慢是利用了空气的浮力。（）6 6 空气的阻力使降落伞下降的慢。（）7 7、 伞绳越长降落伞下降的越慢。（）8 8、 悬挂的重物越大降落伞下降的越慢。（）9 9、 伞面越大降落伞下降的越慢。（）1010、 靠空气的多少来控制“潜水艇”的上浮和下沉。（）11

15、11、 大的物体在水中下沉，小的物体在水中上浮。（）1212、 比水重的物体在水中下沉，比水轻的物体在水中上浮。（）三、选择题。1 1、 下列物体利用了杠杆的原理（）A A、镰刀B B、茶杯C C、树2 2、 能够省力的杠杆是（）A A、手术钳B B、镊子C C、老虎钳3 3、 篮球利用了空气的（）性质A A、占据空间B B、弹性C C、透明4 4、 降落伞下降快慢的主要因素是（）A A、伞面的大小和所挂重物的轻重C C、伞面的大小和伞绳的长短5 5、 控制潜水艇上浮和下沉的主要因素是（A A、潜水艇重量 B B、潜水艇质量C C、潜水艇大小D D、 空气的多少 6 6 物体沉浮的秘密是（）A

16、 A、在水中溶化的物体B B、比水重或轻的物体C C、比较大的物体D D、比较下D D、水D D、木锨D D、没有气味B B、伞绳的长短D D、降落伞的质量）的物体四、问答题1 1、 在杠杆尺的两边怎样挂钩码，能使杠杆尺保持平衡？答:_ 可以使杠杆尺保持平衡。2 2、 如果杠杆已经平衡，这时改变一边的物体离杠杆支点的距离，会出现什么情 况？答：_。3 3、怎样证明空瓶子里有空气？答：_。4 4、 篮球为什么能弹起来？答：_。5 5、 李小林同学做实验时为什么要“不改变伞面和伞绳”并“在同一高度上投放 降落伞”呢？答：6 6 怎样控制“潜水艇”的下沉和上浮？答：向“潜水艇” _ 上浮，将“潜水艇

17、” _ 下沉。7 7、用哪些办法能使马铃薯在水中浮起来？ 答：能使马铃薯在水中浮起来： 五、实验技能题1 1、 认真做课本 P41P41 上的实验说一说你有多少种方法可以使杠杆平衡。答：调节；调节可以使杠杆平衡。2 2、 做课本 P42P42 下的实验，说一说杠杆有哪些作用答：杠杆的作用有：可以 _；可以_ ；可以3 3、 观看 P43P43 图，哪些地方应用了什么？答：都应用了杠杆的原理4 4、 认真做一做课本 P45P45 下的实验，空气具有哪些性质？答：四年级科学下册复习题（六）1.1.利用杠杆尺原理生产生活用品有（杆秤，扁担，天平，吊车，剪刀等）2.2.像杠杆尺和跷跷板这样的装置叫（杠

18、杆）。3.3.在杠杆尺的两边怎样挂钩码，能使杠 杆尺保持平衡？答：1 1，移动钩码离杠杆尺中心得远近，2 2，改变挂钩码的数量的多少等。4 4空气的性质有（没有颜色，没有气味，没有味道，透明的，可以占据空间，可以压缩的气体。 ）5 5、怎样证明瓶子里有空气？答：将瓶子水扣在水中，瓶子里有气泡冒出，说明瓶子里面有空气。6 6降落伞主要包括（伞面），（伞绳）和（悬挂物）。7.7.篮球为什么能弹起来？答：因为篮球里冲满了空气，压缩的空气具有弹性。8 8怎样控制潜水艇的上浮和下沉？答：向“潜水艇”充入空气上浮，将“潜水艇”里的空气排出下沉。9,9,用哪些方法使马玲薯浮起来？答：将马玲薯中间掏空，将马玲

19、薯绑在气袋上，将马玲薯搁在易上浮的物体上。1010当物体振动时，我们就听到声音，当物体停止振动时，声音就停止，由此我 们发现声音是由物体振动产生的。1111 声音可以在（气体，液体，固体）中传播，不能在（真空中）传播。声音是 向（四面八方）产生的。12.12. 声音有（高）有（低），当物体（振动越快）时，发出的声音的越（高），当 物体振动（越慢）时，发出的声音就（越低）。13.13.不利于人们正常（休息，学习，工作）的声音，属于（噪音）。14.14. 减弱噪音你有哪些方法？答：1.1.在声源处减弱噪音，2 2,在传播过程中减弱噪音。3 3,在人耳处减弱噪音。 具体的方法有：禁止鸣笛，限放鞭炮，请勿喧哗，有些特殊的地方可以用隔音墙。15.15. 光线沿（直线）传播，不同（颜色）的光叠在一起会产生新的色光。16.16. 镜子能反射光，潜望镜的是利用镜子能（反射光）的性质制成的。17.17. 在太阳光的下面晃动镜子，反射光会（移动），将几面镜子的反