201X春四年级数学下册 8.1.2《平均数的应用》课件 （新版）新人教版

1、 田径小组有田径小组有4名同学，身高分别是名同学，身高分别是139cm、142cm、146cm、141cm，他们的平均身高是多少厘米？，他们的平均身高是多少厘米？（139142146141）4142（cm）答：他们的平均身高是答：他们的平均身高是142cm。今天我们继续今天我们继续学习平均数。学习平均数。下面是第下面是第4小组男小组男生队和女生队踢毽生队和女生队踢毽比赛的成绩。比赛的成绩。哪个队的成绩好？哪个队的成绩好？姓姓 名名踢毽个数踢毽个数王小飞王小飞19刘刘 东东15李李 雷雷16谢明明谢明明20孙孙 奇奇15男生队男生队姓姓 名名踢毽个数踢毽个数杨杨 羽羽18曾诗涵曾诗涵20李李 玲

2、玲19张张 倩倩19女生队女生队下面是第下面是第4小组男生队和女生队踢毽比赛的成绩。小组男生队和女生队踢毽比赛的成绩。男生队成绩好。男生队成绩好。男生：男生：191516201585（个）（个）8576算出哪个队踢毽的算出哪个队踢毽的个数多就行了。个数多就行了。女生：女生：1820191976（个）（个）这样比较不公平，这样比较不公平，因为两队的人数不因为两队的人数不一样啊！一样啊！用每队的平均成绩用每队的平均成绩比较可以吗比较可以吗? ?对！在人数不等的情对！在人数不等的情况下，用况下，用平均数平均数表示表示各队的成绩更好。各队的成绩更好。男生队平均每人踢毽个数男生队平均每人踢毽个数 （19

3、15162015）585517（个）（个）女生队平均每人踢毽个数女生队平均每人踢毽个数（18201919）476419（个）（个）我算的是男生队平我算的是男生队平均每人踢毽个数。均每人踢毽个数。我算的是女生队平我算的是女生队平均每人踢毽个数。均每人踢毽个数。通过比较平均数发通过比较平均数发现女生队成绩好。现女生队成绩好。1. 下面说法正确吗？正确的画下面说法正确吗？正确的画“”“”，错误的画，错误的画“”。（1）王悦）王悦5次跳远的总成绩是次跳远的总成绩是10m，她每次的跳远成绩肯定，她每次的跳远成绩肯定 都是都是2m。 （ ）（2）学校排球队队员的平均身高是）学校排球队队员的平均身高是160

4、cm，有的队员身高会，有的队员身高会 超过超过160cm，有的队员身高不到，有的队员身高不到160cm。 （ ）（3）小东所在小组同学的平均体重是）小东所在小组同学的平均体重是36kg，小刚所在小组同，小刚所在小组同 学的平均体重是学的平均体重是34kg，小东一定比小刚重。，小东一定比小刚重。 （ ）怎样比较呢？怎样比较呢？2. 哪个小组成绩好些？哪个小组成绩好些？100425（个）110522（个）答：第一小组成绩好些。答：第一小组成绩好些。2522第一小组第一小组4人，人，一共做了一共做了100个。个。第二小组第二小组5人，人，一共做了一共做了110个。个。通过计算平均通过计算平均数进行比

5、较。数进行比较。我算的是第一小我算的是第一小组的平均成绩。组的平均成绩。我算的是第二小我算的是第二小组的平均成绩。组的平均成绩。（1）估计一下，这5天中平均每天售出门票大约多少张？3.“五一五一”期间博物馆门票统计如下图。期间博物馆门票统计如下图。（2）如果你是博物馆的馆长，看到这个信息，你有什么想法？你估计得准吗？请用自己你估计得准吗？请用自己喜欢的方法验证一下。喜欢的方法验证一下。这节课，你有什么收获？这节课，你有什么收获？四、课堂总结，浅谈收获四、课堂总结，浅谈收获平均数的应用平均数的应用1 1、进一步理解平均数的意义。进一步理解平均数的意义。2 2、能熟练掌握求平均数的方法能熟练掌握求

6、平均数的方法。3 3、能正确地运用求平均数的知识解能正确地运用求平均数的知识解决问题决问题。第第94页练习页练习二十二二十二，第，第5、6题题，2：同步导学与优化训练：同步导学与优化训练 第第45页内容页内容课堂作业课堂作业1、填空：、填空：(1)125、156、175这这3个数的平均数是（个数的平均数是（ ）。）。(2)20、27、35、46这这4个数的平均数是（个数的平均数是（ ）。）。(3)中社小学第一季度的水费平均每月是中社小学第一季度的水费平均每月是120元，一月元，一月是是105元，二月是元，二月是128元，三月水费是（元，三月水费是（ ）元。）元。2、解决问题：、解决问题： 期中考试，小红语、