浙江机电职业技术学院材料成型与控制技术专业《毕业综合实践2》课程标准

1、浙江机电职业技术学院材料成型与控制技术专业课程标准毕业综合实践2课程标准1 前言1.1 课程基本信息本课程总课时数为120学时，学分8。适用于3年制高职。1.2课程性质毕业综合实践2是材料成型与控制技术专业的综合实践课程，是学生走上工作岗位前的最后一次直接在生产一线进行的实践活动。学生通过本课程的学习完成就业前的顶岗实践。2 课程目标2.1总目标 通过本课程学习（就业顶岗实习），使学生掌握理论联系实际，把所学理论和专业知识与生产实际结合起来的方式方法，具备初步的解决生产实际问题的能力；进一步增强学生对本专业领域的认识与了解，为毕业后顺利走上就业岗位奠定基础。通过就业顶岗实习，对学生在专业知识掌

2、握方面、职业意识的形成方面、工作能力的提高方面、职业道德和创新意识的形成方面进行全面综合训练。2.2具体目标课程目标描述一览表具体目标目标描述能力目标1. 能熟悉企业的人文环境和生产环境；2. 能熟悉企业的生产流程，积累工作经验和社会经验；3. 能形成良好的职业道德、职业素养、劳动观念、工作能力及团队协同合作意识；4. 能加快职业工作角色转变，提高就业竞争力。5. 能使用产品（零件）主要专业加工设备及工具。素质目标1培养学生一定的成本意识和质量意识；2培养学生的创新素质和严谨求实的科学态度；3培养学生团队意识、协作精神及良好的沟通能力；4培养学生独立学习习惯，提高学生自学能力；3 课程内容和要

3、求3.1 课程内容和要求序号任 务技能内容及要求素质内容及要求课时1企业状况与安全教育1.能了解实习企业及车间（或部门）概况，包括产品、设备、人员、生产特点等内容；2.能了解实习企业安全生产规程；3.能遵守企业的各项规章制度。1.养成良好的安全意识和自律习惯；2.培养学生团队意识、共同协作精神3.培养良好的人际沟通、交流能力。242企业产品、生产设备及工艺1.能了解企业生产产品状况；2.能了解企业常用生产设备及使用方法；3.能了解企业产品的加工工艺。1.养成自主学习和认真钻研的习惯；2.培养严谨求实的科学态度和精神； 3.培养学生实践意识、动手能力。363产品专业加工工艺1.能掌握产品的专业加

4、工工艺；2.能使用产品（零件）主要专业加工设备及工具；3.能熟悉产品的专业质量检验方法。1.养成一定的成本意识和质量意识；2.培养学生严谨求实的科学态度；3.培养学生分析问题、解决问题的能力。484专业先进加工技术与设备1.能了解企业本专业的先进加工技术原理、特点；2.能了解企业本专业的先进加工技术与设备。1.培养学生的创新意识和接受新技术的能力；2.培养学生一定的管理能力和实践能力。12合计1203.2 提交成果1. 实习总结2. 相关技术资料4 实施建议4.1教材参考书选用1就业顶岗实习手册，学院自编教材。2相关专业书籍。4.2 教学建议在教学中应注重培养学生的学习能力和社会能力，应注意培

5、养学生独立分析问题、解决问题的能力，以及在团队中与人沟通、交流和相互协作的能力。指导教师应具有良好的政治与业务素质，有较丰富的专业知识、技能和实际经验，责任心强。4.3 教学评价毕业综合实践2实践性和综合性强，其考核主要是学生在企业中的实际表现，以及完成的实习资料（包括实习总结等）的质量及运用所学知识解决实际工程问题能力。考核成绩分为优秀、良好、中等、及格和不及格五级。课程考核评价一览表序号项目考核内容评价内容与标准1实习总结总结内容与书写质量（占50%）内容完整、正确，80%；书写及文字表达，20%。2实习态度与纪律实习态度与纪律（占30%）态度（规范意识、团队合作、工作热情、进取心等），50%；纪律（遵纪、守时）50%。3解决实际问题的能力运用所学知识解决实际问题的能力（占20%）根据解决问题情况（如工艺改进等），酌情评分。4.4 课程资源的开发与利用综合利用多种课程资源，如产品图