一年级上册《比尾巴》课时教学设计_第1页
一年级上册《比尾巴》课时教学设计_第2页
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1、一年级上册比尾巴课时教学设计人教版人教版小学语文一年级上册比尾巴课时的教学设计 学科语文节内容人教版小学语文一年级上册 83 85 页班级一班设计者羊 XX学时教学目标认识“比、尾、巴”等 12 个生字，会写“云”、“公”，认识一个笔画撇折和 2 个偏旁“、鸟、八” 能正确地朗读儿歌。了解动物尾巴的特点，激发喜爱动物的情感。教学重点难点识字、写字和朗读课文。教学工具白板教学环节教师活动学生活动设计意图媒体导入小朋友，你们喜欢小动物吗？你们看，大屏幕上的小动物都长了什么？今天动物王国要举行一场比尾巴大赛，现在老师带你们 去看，高兴吗？小动物们还想请你们当评委呢，想当吗？要 想当好评委就要学好第

2、10 课。出示课题：10 比尾巴学生观看大屏幕上的小动物并说说它们都长了什么？激发学生的学习兴趣。动画视频新授师：动物王国举行比尾巴比赛， 会有哪些小动物参加呢？大家想知道吗？请大家认真观看视频，并记住那些小动物的 名字。播放课文视频结束，请学生说出小动物的名字师相机板书学生借助拼音自读课文。再读课文，用铅笔圈出“比、尾、巴”等12 个生字。学生观看课文视频结束，并学生说出小动物的名字培养学生的观察能力插入图片三、识记生字学习生字词。出示生字词齐读；男女生赛读；小组读；指名读；去掉拼音大家读 教学“鸭”：这个字“鸭”中哪个字你已经认识了的一鸟，这就是今天我们要认识的新朋友鸟字旁，你还知道哪 些

3、字也有鸟字旁。松和公：你看这两个字你发现了什么？巴和把：这两个字我们用什么方法记住它们呢？我们能给这些生字组词吗？齐读，男女生赛读。现在参加比赛的动物都到了，比赛马上就要开始了，在比赛开始之前你想和小动物们说点什么？学生反复朗读词语并观察相近字的异同，总结识字方法。帮助学生巩固生字并总结识字方法。图形、普通笔旋转四、 再读齐读课文。师生合作读。男女生合作读。朗读课文。理解动物尾巴的特点。帮助学生正确、流利的朗读课文，理解动物尾巴的特点。 培养学生喜欢小动物的情感。五、 书写指导同学们，这节课我们不但学会了12 个生字和 2 个偏旁，还能比较流利的朗读课文，现在我们还要学会写两个生字。 你发现了什么？教学新笔画撇折。教师范写，并讲解书写格式和要领。学生书空，练写。师生评议。观察每个笔画在田字格中的位置。练写生字。3、互相评议。培养学生养成良好的书写习惯。插入图片、普通笔六、 布置作业把生字端正的写两个给爸爸妈妈看。把课文读准了，念给爸爸妈妈听。写字读书培养学生养成良好的复习习惯。总结同学们，这节课我们不但学会了 12 个生字和 2 个偏旁， 还能比较

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