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1、民和國小100學年度第一學期五年級彈性教學(電腦)領域教學計畫表 教學期程(週)教學節數分段能力指標教學目標教學活動重點評量方式六大議題8/3010/152-4-1具備對電腦硬體、軟體、輸入和輸出設備的基本認識。3-2-2能利用繪圖軟體提供的工具創作並列印出作品。3-2-1 能編輯中(英)文文稿,進行編輯、列印的設定,並能結合文字、圖畫、藝術字等完成文稿的編輯1、認識 PhotoImpact能做什麼 2、操作介面的認識3、學會相片掃描4、學會桌面設定 學會掃描器的設定方式 取得圖片的方式,除了使用掃描器之外,還可以從數位相機、匯入開啟檔案與Photo Impact內見圖庫 Photo Impa
2、ct可以儲存的檔案格式非常多,比如.jpg、.gif、.bmp.等等,如果要儲存Photo Impact的原始黨必須存成.UFO1)口頭問答 2)操作評量 3)學習評量資訊教育環境教育人權教育兩性教育 10/211/551-2-1了解資訊科技在人類生活之應用。2-4-1認識電腦硬體、軟體、輸入和輸出等基本設備,有應用自由軟體的概念。3-3-6 能針對日常問題提出可行的解決方法。1、學會繪製3D立體圖案2、3D物件前後關係概念3、3D融合 學習在新影像的設定視窗中,【底色】的選項【自訂色彩】與【透明】區分 水平與翻轉 自訂繪圖形狀與任意旋轉 線條及箭頭工具 關於立體物件的前後關係,是利用【Z軸高
3、度】來調整1)口頭問答 2)操作評量 3)學習評量資訊教育環境教育人權教育11/612/1052-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。2-4-1認識電腦硬體、軟體、輸入和輸出等基本設備,有應用自由軟體的概念。2-2-1了解電腦教室(或教室電腦)的使用規範。2-4-1具備對電腦硬體、軟體、輸入和輸出設備的基本認識。1、學會圖片與背景色彩的融合2、學會水中倒影的繪製3、學用套索工具 知道如何開啟百寶箱 在點選時,不小心圈選出亂七八糟的範圍,可以按ESC回覆到最初尚未點選的狀態 執行【檔案其他列印功能多重列印】,還可以列印出【大頭貼】、【CD圓盤】、【CD封套等等】1)口頭問答 2)操作評量 3)學習評量資訊教育環境教育人權教育12/111/1762-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。2-4-1認識電腦硬體、軟體、輸入和輸出等基本設備,有應用自由軟體的概念。3-2-2能利用繪圖軟體提供的工具創作並列印出作品。3-2-1 能編輯中(英)文文稿,進行編輯、列印的設定,並能結合文字、圖畫、藝術字等完成文稿的編輯1、學會動畫圖庫運用與儲存2、瞭解【路徑編輯工具】多種運用3、學會利用【印章圖庫】美化作品 填入自然材質背景 加入泡泡顆粒圖庫 了解【動態圖庫】輸出時有【
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