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文档简介
1、湖心亭看雪【学习目标】1、整体把握文章内容,感受艺术境界。2、深入了解本文写景的特点白描手法,把握写景与叙事、抒情的关系。3、背诵并默写全文。【知识链接】 本文用清新淡雅的笔墨,写出了雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣。湖、山、游人,共同构成了一幅画面感极强的艺术境界。张岱(15971679),字宗子,又字石公,号陶庵,又号蝶庵居士,明末清初山阴(浙江绍兴)人。寓居杭州。出身仕宦世家,少为富贵公子,爱繁华,好山水,晓音乐、戏曲。他的小品文可谓名副其实,长的不过千把字,短的仅一二百字,笔墨精炼,风神绰约,洋溢着诗的意趣。以隽永见长,寥寥几笔,意在言外,有一唱三叹之致,无捉襟见肘之窘。他擅长写景和表现士
2、大夫的闲情逸致,文笔清新活泼,趣味盎然。他继公安三袁(袁宏道、袁中道、袁宗道)之后,以清淡天真之笔,写国破家亡之痛,寓情于境,意趣深远,算得晚明散文作家中一位成就较高的“殿军”。他一生著作颇丰,今存有琅嬛文集陶庵梦忆西湖梦寻石匮书等。【自主学习】1、给加点字注音:更定( ) 拏( ) 毳衣 ( ) 雾凇沆砀( )( )( ) 一芥( )铺毡( ) 更有此人( ) 喃喃( ) 长堤( )2、解释句中加点的词: (1)人鸟声俱绝( ) (2)是日 ( ) (3)更定( ) (4)余拏一小舟( ) (5)拥毳衣炉火( )(6)雾凇沆砀 ( )(7)上下一白( ) (8)焉得更有此人( )(9)强饮三
3、大白( )( ) (10)莫说相公痴( )(11)问其姓氏,是金陵人,客此( ) 3、解释多义词:(1)白:上下一白( ) 三大白( )(2)余:余住西湖( ) 上下十余里( )(3)大:大喜( ) 三大白( ) (4)是:是日更定( ) 是金陵人( )(5)绝:人鸟声俱绝( ) 绝巘多生怪柏( )(6)更:时日更定( ) 湖中焉得更有此人( ) 更有痴似相公者( )4、用原文回答问题:(1)文中写看雪的时间、地点、天气状况的句子是: (2)文中具体描写雪景的句子是: 5、翻译句子:(1)大雪三日,湖中人鸟声俱绝。 (2)莫说相公痴,更有痴似相公者。 (3)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
4、 【合作探究】6、作者是在什么时间、什么地点、怎样的天气环境中去看雪的?反映了作者怎样的心情? 7、作者的“痴”表现在哪里? 8、 “独往湖心亭”与“舟中人两三粒而已”及舟子的喃喃自语是否矛盾? 9、“大雪三日,湖中人鸟声俱绝。”这一句是从什么角度写雪的?如何体会句中的“绝”字? 10、 文中“独往湖心亭看雪”的“独”字用得好不好?为什么? 11、 文章结尾舟子的话有什么含义? 12、 对“一白”、“一痕”、“一点”、“一芥”中几个“一”,结合文章内容,怎样理解? 13、遇客后“强饮三大白”,为何? 14、为什么说湖中人比“相公”更痴? 当堂检测 崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。1、解释句中加点的词。(1)湖中人鸟声俱绝( ) (2)拥毳衣炉火( )(3)与余舟一芥( ) (4)舟中人两三粒而已( )2、(1)概括画线部分的内容_。这一部分采用了_和_相结合的表现手法。(2)作者写雪景,为什
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