《人物描写一组》随堂练习提高篇_第1页
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1、?人物描写一组?随堂练习 提高篇1、涩涩的香布袋一个普通小女孩的形象常常浮现在我的脑海里 ,虽然事隔多年 ,但抹也抹不去。那是“十一长假的第三天 ,我们旅游的景点是林州市石板岩村的王相岩。在下山的路上 ,导游阿姨告诉我们：“这儿的孩子正在放秋假 ,他们所谓的秋假其实就是回家帮助家长干活。同时 ,她也向我们介绍了这里的三大特产-花椒、山楂、核桃。因此 ,我们特别留心石梯两旁的杂货。突然 ,我的眼前一亮 ,一个卖香布袋的小女孩吸引了我。她穿着一件大红色外套 ,脑后随意地扎着一个辫儿 ,一双圆溜溜的大眼睛一眨不眨地盯着过往的行人。她见我们走了过去 ,就对我们说：“买一个香布袋吧 ,能驱邪气 ,保平安

2、。妈妈摸了摸香布袋 ,问她：“这是你妈妈缝好 ,让你来卖的？“妈妈没让我做 ,这是我自己做的。“那你这香布袋里面装的是什么？她说：“是我上山采来的治腰酸背痛的中药。“你看这孩子的手多巧啊！妈妈一边点头一边称赞到。我问她：“你也在放秋假吧！她摇摇头说：“我没有上学。“没上学？我追问道：“你今年多大了？“9岁了。我急着问：“那你怎么还没上学？她怯怯地说：“我家里没钱。原来 ,她是一个因家里穷而上不起学的失学儿童 ,与她同龄的孩子已经是小学三年级学生了。看着她亲手缝制的五颜六色的香布袋 ,我和妈妈挑选了一个。她卖5角钱一个 ,妈妈掏了5元钱递给她 ,她说：“太多了 ,我找不开。妈妈一边拉我离开 ,一

3、边说：“不用找了 ,不用找了。我回头向她招手说：“再见！同时心里默默地祝福她 ,祝她早日跨入学校大门。回到家 ,我仔细地打量着香布袋 ,才发现上面绣的“桃花洞纪念5个字中 ,有两个字的笔画都少了一笔。我想：一定是哪个上过学的小伙伴帮她写的字 ,她在绣字时 ,因不识字而漏绣了。看着这香布袋 ,我的心情有些沉重 ,也有些苦涩。我把它挂在书桌前 ,让它来鼓励我努力学习 ,将来为国家创造更多的财富 ,建造更多的希望小学 ,让全国像她一样的孩子都能坐在宽敞的教室里读书。1写出以下词语的反义词。沉重 宽敞 2为什么“看着这香布袋 ,我的心情有些沉重 ,也有些苦涩？_3假设让你对小女孩说几句话 ,你想说些什么？_2、小练笔：请

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