《小时钟的歌》教案_第1页
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文档简介

1、小时钟的歌教材分析：小时钟的歌是一首模拟小时钟唱歌的曲子，四二拍，二段体结构。歌曲节奏简单、风趣，旋律平和，采用重复的手法，紧密结合了语言的特点，是一首便于学生表演的儿童歌曲。教学目标：1、培养学生的听觉记忆，以听唱法学新的歌曲。2、能用亲切、平和安详的声音演唱歌曲小时钟的歌，并能感受音的高低。3、通过律动，学会有感情的演唱第一段。教学内容：1、学唱歌曲小时钟的歌第一段。2、认识跨小节的延长音记号。3、模拟小时钟的节奏进行创编。教学重难点：1、跨小节的延长音记号。2、带有休止符的正确唱法。教学用具：多媒体教学、电子琴、录音机、小卡片等。教学过程：一、导入师：今天，老师带来几位新朋友，让我们用热

2、烈的掌声欢迎他们出来。它是谁呢？（放课件，生答）师：对，是美丽的小闹钟，那它有什么作用？生：师：对了，它可以给我们看时间，知道什么时候上课，什么时候放学，还可以闹铃来叫我们起床等。小闹钟日日夜夜不停的在工作，你们觉得它的工作辛苦吗？生：师：所以，我们不要做小懒虫，不要浪费每一分每一秒，合理的安排时问，这样才能和小闹钟成为好朋友。你们想不想和它交朋友呢？下面，我们就来学习一首有关小闹钟的歌。二、新课教学1、教唱等下在学习的过程中看看哪位小朋友表现得最好，老师就奖给他一颗幸运星。念词唱谱师：老师想请一位小朋友来念歌词，谁愿意呢？（随机挑选）师：念得真好。要想学会唱这首歌，我们必须得先学会唱谱，请看

3、上来。（师带学生唱一遍歌谱）唱词师：刚才，我们也请了同学念歌词，歌词也写得较幽默，谁能说一说演唱时应带着什么样的感情？生：幽默、风趣地。师：那就让我们带着这样的心情来唱一唱B、分小组唱C、摘音乐果子师:唱得真好！让我们完整的跟着录音机唱一遍。（放录音）2、探究、合作小时钟是这么勤恳地工作，你们能不能模仿它工作的样子，或者编一些小动作来配合它的歌声呢？我们先来进行小组讨论，等下再把你们的结果向大家汇报，开始吧。（小组讨论）3、汇报、表演师：现在，请你们把讨论的结果派一名代表或者你们的小组一起上来展示吧，比比看，哪个小组表演得最好，最有创意，老师就奖给他一个珍贵的礼物。生汇报表演。师：你们觉得这一组的小朋友跳得怎么样？谁来说一说？（由学生进行评价）挑选最好的小组给与奖励。三、课堂小结欢乐的时光总是那么的短

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