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文档简介

1、一粒种子课文教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、理解课文内容，感受种子队美好、光明世界的向往，了解种子发芽的过程和条件。3、认识生字13个。教学重点：1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、认识生字13个。教学难点：理解课文内容，感受种子队美好、光明世界的向往，了解种子发芽的过程和条件。教法：引导法、谈话法学法：认一认、读一读、课前准备：生字卡片、课件教学过程：一、导入新课（2）1、同学们，现在是什么季节?春天真是个美丽的季节小树发芽了，小草绿了，花儿开了，农民伯伯开始播种了。今天我们就要学习一篇和种子有关的课文。2板书课题。3、读读课题，你想知道什么?二、出示学习目标。（1

2、）三、初读课文，学习生字。（10）1、听录音。看一看，课文有几个自然段？一个自然段一个自然段的读。2自由读课文，一边读课文一边画出自己还不认识的生字，用自己最常用的方法认读生字。3再读生字，想一想，如果你是小老师，你想提醒大家注意什么。4试着把课文读正确、流利。5.同桌互读，注意正音。6检查自读情况。2、 出示生字泥 醒 和 挺 舒 声 钻 松泉 热 闹 连 忙 赶 光1、抽读生字。2、开火车读。3、检查读文情况。开火车读课文。(一人读一小节)男女生比赛读。个别学生展示读。四、再读课文，理解课文的内容。（12）1、指名读课文。讨论：种子是怎样看外边世界的？种子挺了几次？种子在什么情况下挺了又挺？2、听学生汇报，并总结。3、再读课文。五、课堂检测（15）1、巩固练习、看谁读得好钻出 松土 泉水 和平热闹 连忙 舒服 暖和1、朗读课文写句子。（ ）在唱歌，（ ）在唱歌，（ ）在唱歌，（ ）在唱歌。板书设计：一粒种子(1)

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