对板书设计的几点思

1、1对板书设计的几点思考昨天下午随检查团到一所中学例行听课评课。我静心地听了七年级的一节 课文卖油翁。这节课的导学环节是十分明晰的，从目标展示到课文朗读，从 特长概括到句子解读，从前后对比到事理挖掘。这里我特想说一说的是老师的 板书设计。先说黑板左侧的副板书。老师发问：面对一篇文言文，你想了解些什么？ 于是老师依据学生的回答从上到下依次用白色粉笔写下了“作者” 、 “积累词语、 ”“文 章内容”、 “蕴含道理。 ”在导学过程中，老师在“词语积累”的右侧用红粉笔写上了文 中的一词多义、 通假字若干。 在“蕴含道理”的右侧也用红色粉笔写着“熟能生巧。” 这个副板书基本上展示了导学目标的。再说黑板上的

2、主板书。卖油翁欧阳修陈尧咨卖油翁善射 善酌（十中八九） （绝技）自矜 手熟自傲 暴躁 沉静 从容“卖油翁”这三个字作为课题顶了黑板的边沿，运用的黄色粉笔， 且字形庞然 大物。作者“欧阳修”字形明显比题目瘦身了一半，是使用的白色粉笔。其余的内 容都是运用的红色粉笔书写，比“欧阳修”的字号略小。面对这份板书，我不得不佩服老师的敏锐思考，要点基本上分门别类展现 了出来，尤其是对彩色粉笔的看重令人宽慰。然而这个板书也存在着令人遗憾的地方一、副板书中“蕴含道理”较为表面。 固然陈尧咨箭术高超能够说明熟能 生巧，卖油翁的2“沥油”精湛可以表明熟能生巧，但是我觉得欧阳修所写的笔记小 说不仅仅是为了标明“熟能

3、生巧”的道理。如果欧阳修只是想借卖油翁的故事 表达“熟能生巧”的道理，那么作者所花费的笔墨就太寡趣寡味了。听完课后，我 一直在沉思这个问题。我觉得文中的“陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此 自矜”一句话很关键，尤其是“自矜”一词明示了欧阳修对陈尧咨的情感态度。为 什么不能把这个“自矜”考虑到文本所蕴含的道理中去呢？我觉得：“熟能生巧， 而且怀巧不矜方为做人做事的本分”这才是欧阳修最想表白的意思。 二、主板书有几个地方值得推敲。1、文题设置失当。文章的标题顶到了黑板的边沿有失美观。我们课本的每 一页都有天头的，我们打印文件的时候也要留足页边距呢。课题起码下移十厘 米才看着顺眼一些。而且，这个课

4、题的“块头”也太肥胖了，需要瘦身 40%左右才 好。2、“绝技”处置冒昧。 “绝技”不就是技术高妙么？既然“绝技”可以印证卖油 翁的“善酌”，那么我可以说“绝技”同样可以佐证陈尧咨的“善射”的。从文中拎出 了“十中八九”对应着“善射”就很好的抠关键词句证实特长。“善酌”也是可以 参照此法的，只是文中没有现成的短语可供利用。挖呀，拼呀，炼呀！“沥空不 湿”不就可以应对么？3、红笔使用平庸。 红色粉笔并非我们课堂板书的主色，只是在需要突出的 地方适当选用从而达到夺目的目的。白色粉笔才是我们的常规武器啊！本末倒 置又是何必呢？比如说，“善射”和“善酌”都可以使用红粉笔，“自矜”和“手熟”也能 使用红

5、粉笔。或者，陈尧咨这一列都使用白色粉笔，而卖油翁这一列均使用红色粉笔也行的。万里江山一片红，又到底可以凸现谁呀？所以说，主板书的主 要内容一片红是不够恰当的。我在无数的备课中遭遇着无数的痛苦，总感觉备课是一件挺不容易的事儿。怎样备好教材？如何备好课标？怎么备好学生？难以一步到位的因素还是不少 的。特别是板书，是很费脑筋的。3板书可是一节课浓缩的精华。板书的纲领性、 条理性、美观性、简捷性、实用性怎样体现？一点一滴都需我们预先“蠢蠢欲动” 热心设计。有鉴于此课，有鉴于平日教学常规工作的缺憾，我针对板书设计提几条建 议，供大家参考。第一：教案中每节课都设定一个重要环节“课堂板书”。 如果时间允许，

6、 精力充沛，还可以设计第二板书方案、第三板书方案备用。搬家式的板书是不 足取的。自己的劳动所得才印象深刻、收益更多的。第二：预先设计的板书方案在实施过程可以灵活修正。 这就说，先前的方 案并非是一锤定音的，也是可以开放搞活、改革创新的。谋定而后动，按需变 革，总不至于犯多大错误。第三：板书设计中粉笔的运用也可以事先谋定。 何处用何色，可以预先注 明，当然最好是胸有成竹、心有玫瑰。第四：板书所需突出的部分还可以有意变换字体。 把字迹写漂亮的同时， 还注重字体的变化，也是可以引人注目、令人悦目的。第五：善于取人之长为我所用。 别人的经典板书设计是可以借鉴的，然而 人无我有、人有我新的思路才是拟定板书的品质。与同行商议教参上的思想， 和同行讨论手头资料中板书的成败得失，从中领受教益。第六：专注板书的模式，学着不断创新。 每篇课文的板书都试着变化模式， 重新执教的课文重拟板书的构思，非常熟稔的课文，也不轻易沿用陈旧的板书 换个版式，变革面孔，执教者也感觉着新意涌动。第七：以年级组为单位围绕着板书设计开展研究，让集体备课放射光芒。集中时间和地点就某一篇文章共同设计板书，并且各自做好设计说明。你设计 的初衷是什么？总体板书设计和局部微调的理由是什么？设计完