贵阳市中小学教育信息化工作评估标准(试行)

1、贵阳市中小学教育信息化工作评估标准(试行)二、现代教育技术（含信息技术和现代远程教育）管理和应用（城市中小学）评估项目评 估 标 准一级指标二级指标组织机构领导重视1、成立现代教育技术应用领导小组，校长重视并参与应用，班子分工明确,每学期至少开一次专项会议。2、按照有关文件规定，有保障运转的经费。3、有利用多媒体教室、计算机教室进行教学活动的计划。管理人员1、有1-2名专兼职技术管理人员(含网管人员)。2、管理人员的职责明确。管理工作设备配备及管理1、对设备和财产进行编号登记。2、学生计算机机房要求：高中生机比10：1、初中生机比15：1、小学生机比18：1。上机时满足每2人1台。3、教师备课

2、用计算机要求：小学平均每4名教师台，初中均每3名教师台，高中平均每2名教师台。500万像素以上数码相机台，摄像机台。4、多媒体教室配备:按班级数与多媒体教室数之比10:1 5、行政办公用计算机要求：小学教务处和办公室各台，初中校长、教务处和办公室各台，高中（含市直各级学校）校级干部和每部门各台。6、场所干净整齐，设备的完好率在95%以上。网络配备及管理1、接入教育城域网方式：在校生500人（含）学校光纤接入，在校生300（含）-500人学校ADSL接入。2、校园网要求:有上网管理制度。安装杀毒软件有定期给系统打补丁等措施光纤接入学校必须有保存上网日志的软硬件设备。3、“班班通”数量要求：高中至

3、少有50%的班级、初中至少有30%的班级、小学4-6年级至少有20%的班级。4、有主页（或门户网站），按上级要求实施网上办公。检查考评制度1、有教学应用的检查与考评制度。2、建立学校设备的管理使用登记制度。3、建立学校设备的维护登记制度和维修、更新计划。培训工作培训工作校本培训1、有校本培训计划，有具体的培训内容和培训记录，有考核措施。2、全体教师应参加本校的培训，每学期每人不少于20课时。3、骨干教师和管理人员在校本培训中承担培训任务参加上级培训1、校长、骨干教师按照上级要求参加培训。2、信息技术管理人员每年至少参加一次上级组织的专项培训。3、网管人员每年至少参加一次上级组织的网络专项培训。

4、教学应用整体要求1、有利用现代教育技术教学计划，有教学日程安排。2、教师使用率应达到50%以上。3、按照教学的要求开足信息技术课程。教学要求1、应充分发挥“班班通”教室、计算机教室在教育教学上的作用，“班班通”教室设备的使用率达到课时的60%以上，每班每周至少在计算机教室上1节信息技术课。2、每个教师利用信息技术手段教学活动的次数每周不少于1课时。教研工作学习探讨1、鼓励和要求教师利用信息技术和网络资源参加各类评优活动，每学期学校要开展一次教学评优、课件制作、教学设计、论文评选等活动。2、组织实施校内课堂教学观摩与交流，每学期20课时以上。3、积极参加上级组织和校际之间的教学观摩研究活动。研究

5、与实施1、每学期教研计划要体现利用多媒体教室、计算机教室应用教学研究的内容。2、有详细的校内学习、教学研究安排。3、每学期有教研活动总结。4、有适合本校校情的教研课题，运作规范。教研成果1、积极组织教师和学生按要求参加省市级教育技术应用成果比赛。2、教师获县级以上奖励或在市级以上刊物发表论文。3、学生获县级以上奖励或作品在县级以上刊物发表。4、教研课题按期结题（有课题学校）。注：“班班通”是指在常规教学班里安装计算机、液晶投影机（大屏幕电视机）等设备，并能访问互联网。四、农村中小学现代远程教育工程管理与教学应用（模式二学校）评估项目评 估 标 准一级指标二级指标组织机构领导重视1、 成立现代教

6、育技术应用领导小组，校长重视并参与应用，班子分工明确,每学期至少开一次专项会议。2、按照有关文件规定，有运转保障经费。3、有利用光盘播放、卫星教学收视系统（或教育城域网）开展教学改革规划或计划。管理人员1、有2名专（兼）职技术管理人员，管理人员的职责明确。管理工作设备管理1、对设备和财产进行编号登记；有使用、维修记录。2、光盘播放、卫星教学收视设备必须放置在教学场所，否则一票否决。3、场所干净整齐；设备完好率在95%以上。资源管理1、及时接收整理、公布卫星教育教学资源。2、注重通过教育城域网或其它方式搜集或自制教育教学资源。3、建立校本资源库，并编目提供给学科教师，便于使用。、人以上学校方式接

7、入教育城域网；人以上学校光线接入教育城域网。检查考评制度1、有教学应用检查考评制度。2、有设备管理使用登记制度。培训工作校本培训1、有教师校本培训计划、有具体培训内容和记录，有考核措施。2、充分利用光盘资源、卫星资源和教育城域网资源开展校本培训。3、全体教师参与校本培训。每学期校本培训每人不少20课时。4、骨干教师和技术人员在校本培训中承担培训任务。参加上级培训1、校长、管理人员、骨干教师按照上级要求参加培训。教育教学应用教学工作1、有年度教学计划和详细教学安排。2、发挥光盘播放设备、卫星收视系统（含教育城域网）在教育教学中的作用，光盘播放达到每周不少于20课时，卫星收视（或教育城域网）使用每

8、周不少20课时。教育教学应用教学工作3、鼓励教师整合使用成品软件资源；教师使用率每学期达到50%以上。教育工作1、每学期组织学生收看思想品德、卫生、法制、安全、环保等教育节目10次以上。2、积极利用远程教育设备开展党员教育、科教文化信息共享服务。教研工作学习与探讨1、每学期利用光盘播放系统、卫星教学收视系统（或教育城域网）学习先进教育理念、教学方法和新课程知识集中学习2次以上。2、每学期组织校内教学观摩交流 20课时以上。3、积极参加上级组织和校际之间的教学观摩活动。研究与实施1、每学期有详细的校内学习和教学研究计划与总结。2、教研计划要体现光盘播放、卫星收视（或教育城域网）教学应用研究内容。

9、3、每学期本校开展教育科研活动次以上。教研成果1、教师获县级以上奖励或在市级以上刊物发表论文。2、学生获县级以上奖励或在市级以上刊物发表作品。3、教研课题按期结题（有课题的学校）。五、农村中小学现代远程教育工程管理与教学应用（模式三学校）评估项目评 估 标 准一级指标二级指标组织机构领导重视1、成立现代教育技术应用领导小组，校长重视并参与应用，班子分工明确,每学期至少开一次专项会议。2、按照有关文件规定，有运转保障经费。3、有利用多媒体教室、计算机教室、卫星教学收视系统(或教育城域网)进行教学活动规划或计划。管理人员1、有2名专兼职技术管理人员，管理人员的职责明确。管理工作设备管理1、对设备和

10、财产进行编号登记；有使用、维修记录。2、设备必须放置在教学场所，否则一票否决。3、场所干净整齐，设备完好率95%以上。资源管理1、及时接收、整理和公布卫星教育教学资源。2、注重通过教育城域网等其它方式搜集或自制教育教学资源。3、建立校本资源库，并编目提供给学科教师，便于使用。4、卫星收视系统、计算机教室、多媒体教室连成校园网；光纤接入教育城域网。检查考评制度1、有教学应用的检查与考评制度。2、有学校设备管理使用登记制度。培训工作校本培训1、有校本培训计划，有具体培训内容和记录，有考核措施。2、充分利用卫星（含教育城域网）资源开展校本培训。3、全体教师应参加本校的培训。每学期每人不少于20课时。

11、4、骨干教师和管理人员在校本培训中承担培训任务。上级培训校长、管理（人）员、骨干教师按照上级要求参加培训。教学应用教学工作1、有年度教学计划和详细的教学安排。2、发挥卫星收视系统、多媒体教室、计算机教室（或教育城域网）在教育教学上的作用，每套系统设备保证每周不少于20课时。3、鼓励教师整合使用成品软件资源；教师使用率50%以上。4、按照教学要求开足中小学信息技术课程。5、利用卫星网和城域网资源进行学科教应用探究活动。教育工作1、每学期组织学生收看思想品德、卫生、法制、安全、环保等节目10次以上。2、积极利用远程教育（含教育城域网）开展党员教育、科教文化信息共享等服务。教研工作学习探讨1、每学期集中利用多媒体教室、计算机教室、卫星系统（或教育城域网）学习先进教学方法理念和新课程知识2次以上。2、每学期组织校内课堂教学观摩交流 20课时以上。3、积极参加上级组织和校际之间的教学观摩活动。研究与实施1、每学期有详细