福建农林大学双语教学暂行办法

1、福建农林大学双语教学暂行办法为进一步落实教育部关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见（教高20014号）精神（以下简称意见），逐步在我校本科教学中推行使用外语进行教学，规范我校双语教学工作，鼓励教师积极承担双语教学任务，提高双语教学课程的比例和教学效果，结合学校实际，特制定本办法。一、实施双语教学的目标根据意见精神，结合学校的教学工作实际，学校实施双语教学的目标是：全面开展双语教学，重点加强生物科学、生物技术、生物信息学、信息与计算科学、电子信息工程、计算机科学与技术、金融学、国际经济与贸易、法律等本科专业课程的双语教学，力争上述专业双语教学课程达到相关专业开设课程总门数的10%以

2、上、其它科类的每个专业至少开设一门双语教学课程、体现我校办学特色和优势的部分农科本科专业开设两门双语教学课程。二、双语授课课程的基本要求双语授课课程指采用了外文教材并且外语授课课时达到该课程课时50%及以上的课程（外语课除外）。1、课程范围：双语教学的课程一般为专业课（含专业基础课）。2、教师要求：（1）教师应具备讲师以上职称或硕士、博士学位，有较丰富的教学经验和较高的教学水平，教学效果好；（2）能熟练阅读外文版教材，具备准确理解外文版教材知识的能力和具有较强的外语表达能力。3、教材使用：双语课程应选用外文原版教材，特别是应优先选用由教育部统一组织引进的原版教材。教师可以根据课程教学目标和任务

3、需要，选取或改编外文教材的部分章节进行授课。若没有合适的原版教材，可参照和选用与中文教材相近的外文原版教材的相应部分来编写科学准确、简明易懂的外文讲义。双语教学还应提供给学生有关的教学参考书目和相关资料（可以是中文版）。4、教学资料的准备：开设双语教学课程须在授课前建立一套完整的教学资料，包括该课程的教学大纲、授课教案、课程习题、实验指导、实验大纲、试题库、教学参考文献目录及其电子文档等，并在此基础上制作双语教学课件。以上资料要求外文篇幅占50%以上。电子文档的排版可参照非双语教学课程的排版格式。三、双语教学的管理双语教学实行校院两级管理。各学院制订本学院开设双语教学课程的计划，并填写 学院各

4、专业开设双语课程计划表(见附件)，报教务处备案。从2007年制（修）订的专业培养计划开始，进行双语教学的课程要在专业培养计划上注明。1、各学院要积极配合学校做好双语教学课程计划的制订工作，积极鼓励本院教师参与双语教学课程建设，认真做好学院双语课程申报、推荐、评审和检查工作。2、各学院负责双语教学课程教学质量的监控工作，并做好日常检查和管理。3、本着过程与结果监控并重的原则，学校将对各学院开设双语教学课程的教学效果进行跟踪检查。四、实施双语教学的经费和相关政策1、学校按课程总学时的3倍支付双语授课课程酬金。2、鼓励出国半年（含半年）以上的教师积极开设双语教学课程。积极创造条件聘请外籍教师开展部分专业部分课程的双语教学。3、对采用双语教学的教师，学校将在其出国学习、进修方面给予优先考虑。4、对开设双语教学的课程，在其申报教改立项、精品课程立项以及申报教学成果等方面同等条件下予以优先考虑。5、学校积极为教师出国进修和培训创造条件，提高教师外语水平；分期分批对开设双语教学课程的教师进行培训。五、本办法自印发之日起施行，由教务处负责解释。3附表1： 学院各专业开设双语课程计划表专业名称（中英文）课程名称（中英文）学时学分课程类型教师姓名职称学历