红旗中队申报材料

1、红旗中队申报材料想知道红旗中队申报材料是什么吗？以下是小编为大家带来 的关于红旗中队申报材料，以供大家参考！红旗中队申报材料孩子是祖国幼小的嫩芽，需要我们用心呵护，小芽也代 表着希望与健康，因此我们取了这个中队名称。虽然我们是 由64名个性格迥异，爱好、特长各不相同的个体组成，但 我们活泼可爱，聪明能干，坚强自信，我们在自主中学习， 在实践中锻炼，在体验中进步，在创新中成长。一、传承知识，做书香中队。伴随着学校读书节活动的开展，我们也开始了中队文化 建设，为此，我们一（8）中队教室的每一面墙都会说话，每 一个角落都焕发了生机。瞧，教室后面的图书角里摆放着队 员们带来的各类书籍，它是队员们最好的

2、营养品，队员们有 空就来这头脑加油站充电，养成了读书的习惯。教室南面的 墙上有形式多样、内容丰富的队员作品展示栏，有生动有趣、 催人向上的知识海报。用心布置过的教室是温馨、美丽的, 队员们在这整洁、舒适的幸福家园里读书畅游书海，呼吸书 香，享受着读书的快乐，与经典为友，为人生奠基。二、传承恩情，做感恩中队。结合本中队实际，为帮助孩子们树立和培养正确的感恩 观，在全体队员中开展感恩教育，母亲节时，我中队开展了 一次感恩主题活动：给父母端杯茶、给父母洗一次脚、帮父 母洗一次碗、打扫一次卫生、给父母洗一次衣服等活动。家 长们很受感动，于俊熙同学的家长在微信中给我写到：看着 孩子给我端来了一盆温水，慢

3、慢地给我揉搓，我的泪不由地 流下来。这样的活动我们会以后经常开展，让感恩之花在每 个家庭怒放。三、传承环保，做环保中队。我中队的孩子们每到课间时间他们只要看到哪里有纸 屑、污点、废物就及时清除干净，以营造健康、洁净、优美、 和谐的校园环境。节假日里，雏鹰假日小队的队员们走进街 头公园、小区，积极进行环保活动。从身边做起，以自己的 实际行动奉献爱心，保护环境，还地球一个碧水蓝天四、传承安全意识，做安全中队。不管课堂还是课间，我都给孩子们讲安全知识，营造事 事讲安全，人人懂安全的氛围，教育学生上下楼梯靠右行、 课间游戏不蹦跑、你追我赶多危险等。并实行了班级安全监 督员的制度。最后，感谢各位老师的聆

4、听，和各位有经验的老师相比, 我做的还远远不足，以后会努力向各位老师看齐，以更髙标 准要求自己。红旗中队申报材料曾经，他们是一群绕梁呢喃的乳燕，欲飞还休；而今， 他们是展翅翱翔的雏鹰，正带着梦想起飞！六年来，时光见 证了他们的进步，风雨见证了他们的成长。他们沐浴着文明、 博学的校风，逐渐变得端庄、睿智，充满激情与活力。他们， 就是XX小学XX中队。这是一个蓬勃向上的集体，全体队员 们热爱生活，追求进步，营造了团结互助、活泼进取的班 级氛围。这是一个热爱学习的集体，同队员们勤于思考，热 衷于参加课堂讨论和各种学习活动，形成了乐学、善思的良 好学风。这是一个团结友爱、富有凝聚力的集体，同学们互 谅

5、互爱、互帮互助，师生互相关心，经过六年的融合，已经 成为一个密不可分的大家庭。这是一个健康活泼的集体，运 动会上同学们挥洒汗水，屡屡夺魁。这是一个别具一格的集 体，经常开展各种独具特色的活动，同学们身上洋溢着新时 代少年的朝气与活力。一、制定目标，快乐奋进共同的奋斗目标是一个集体不断奋进的动力，集体就是 在一个接一个的目标的实现中不断成长和发展的。开学初， 根据本中队实际情况，辅导员老师就带领全体队员制定出一 个奋斗目标为创建优秀中队而努力奋斗。为了实现这一目标, 还制订出了有针对性的班级文明公约和班级安全公约来约 束队员们的言行，培养料好的行为习惯。公约在文明礼仪、 课堂纪律、活动安全等方面

6、都作了明确的规定。由于这些制 度是队员自己提出、制定的，因而实施起来效果比较好。簸 箕、扫把如何摆放以及班级花卉每天由谁浇水管护每个学生 心里都清清楚楚，门窗、电灯、饮水机的开与关以及黑板报 的更换由谁来做人人心里都有数。即使辅导员老师不在，班 长也会利用班会时间宣布本周综合量化考核结果，评出的前 15名为本周明星，第一名为每周一星，前两名担任下一周的 正、副班长。同学们都能主动地负起责任，真正兑现了班级 是我家，你我都爱它的承诺。另外，每个同学还在开学初制 定了自己的奋斗目标，这个目标里包含近期和远期两个小目 标。这样一来，不仅同学们有了努力的方向，更为这个班级 营造了一种积极向上的良好氛围

7、。每个学生都将我以班级为 荣，班级以我为荣这句话深深地刻在心里。二、和谐关系，快乐生活生活在和谐、温馨、充满关爱的环境中，一个人一定会 成为一个具有爱心的人。反之，只会对周围的一切冷淡、漠 视。六（1）中队就是一个充满爱的集体。课间，你总能看见 同学们围在班主任刘老师或者科任老师身旁，或是质疑问难, 或是交流心得，或是促膝谈心，或是谈笑风生。你也总能看 见同学们三个一群，两个一伙凑一起在交流着什么，讨论着 什么，商量着什么。教室里有时很热闹，有时很安静。同学 们相互之间取长补短，共同提高，不仅增进友谊，更促进了 班级团结。现在的学生大多家庭比较富裕，又是独生子女所以，以 自我为中心，自私自利的

8、现象比较严重。对此辅导员老师加 强了对学生的思想品德教育，同学之间有了不可调和的矛盾, 老师就会组织全体队员讨论：你认为谁做错了？为什么？如果 是你，你会怎么做？在同学们你一言，我一语的讨论中，矛 盾双方的同学也渐渐认识到自己在这次事件中的错误。随后, 老师再让矛盾双方的同学谈自己的想法。这时候，孩子们一 般上都能认识自己的错误，从而巧妙地化教育于无声中。没 有斥责，没有打骂，学生的行为却日渐规范。三、优化管理，快乐工作一个集体面貌如何，很大程度上是由班干部的工作能力 和责任心决定的。每个学期开学初，学生总会推荐一些品 学兼优、责任心强、乐意为同学服务、大家都信任的同学来 当队干部，以此组建了

9、一个优秀的中队委。各个队干部分工 协作，互相配合，把班级事务管理得井井有条。在平常学习 生活中，小干部们做好表率，对班集体起着以点带面的作用。 班级有劳动任务，劳动委员杨沛泽总能积极带头参加，比别 的同学多干一点无怨无悔；班级要召开主题班会，值周班长 总能利用自己的休息时间提前精心策划、布置，制作多媒体 课件；班级出现一些偶发事件，班干部总能及时制止或者报 告老师。黑板报小组的薛XX、杜XX、吕XX同学更是辛苦。 每次大队部一宣布主题，她们就利用课余时间查阅资料，设 计版面，写的写，画的画，精益求精，每次总能办出一期图 文并茂的黑板报。勤工俭学小组的梁山川同学每周末把同学 们的废本子收集起来去

10、卖，为班级挣取一点班费不遗余力， 默默无闻。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信 也就树立起来了，中队的凝聚力增强了。大家主动在班级中 寻找小岗位，为集体出一份力，做一点实事。另外辅导员还 经常组织全体队员对队干部工作进行评议，给干部们提出合 理的建议，形成了有效的工作机制。这样既促进了队干部的 工作，又培养了队员们自主管理班级的能力。四、开辟阵地，快乐成长为了为队员们营造一个良好的教育环境，辅导员老师在 教室里的阵地建设方面做了精心的设计和布置。教室的侧面 墙上方贴着班级口号我以班级为荣，班级以我为荣，字体很 大，颜色鲜红，看起来非常醒目，它像一双眼睛时时刻刻在 提醒队员们注意自己的言

11、行。班级口号下面张贴着自律、自 信、自强、多读、多写、多看的班级准则，还有中队评出的 每周一星的照片以及队员们的书法作品。教师的后墙上张贴 着队员们在各项活动中的优秀作品，如优秀手抄报、优秀广 告设计、折纸、电脑作画等，教室饮水机旁边的墙上贴着今 天你喝水了吗和请节约每一滴水的温馨提示。教室后边的墙 角还设计了一个中队图书角，里面全是队员们自觉捐献的各 类图书。这些图书有专门的图书管理员进行管理，借阅、归 还都有登记。教室前方还专门设立了一个英雄角，每周由中 队宣传委员张思媛同学负责为大家宣传一位英雄的光荣事 迹。这些阵地的开辟和建设为队员的健康成长起到了很大的 作用。五、丰富活动，快乐实践班

12、集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的 个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集 体荣誉感。六年来，全体队员能在辅导员老师的组织带领下 积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、三跳运动会等, 也总能取得优异成绩。集体生活方面，班级坚持以少先队工 作为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。1、去年三月十二日的植树节，队员们坐着校车，提着 水桶，去杜陵植树。额头流汗了，手掌磨红了，胳膊举酸了， 腿也站困了，但孩子们开心地笑了。他们把祝福留在了精心 制作的卡片上。一棵小树，一片爱心，一片树木，爱的森林。2、3月8日，同学们用自己独特的方式祝贺妈妈的节 日，有的帮妈妈捶背，有的为妈妈

13、洗脚，有的制作了贺卡, 有的献上了鲜花。3、春天到了，班主任又组织同学们到郊外踏青，凑近 小花，嗅春天的气息；小心翼翼地在草坪边和小草合影；张开 双臂，他们拥抱蓝天；在湖边，他们屏息凝神看鱼儿嬉戏。 踏青归来，同学们的作文都告诉我们，春天是一幅画，春天 似一首诗。春天如一首歌。去年一个周末，在大队部的号召 下，同学们从作业中解放出来，纷纷来到西安市群众艺术馆 看昆虫展览。随后的作文中，便可以看见神奇的闪光蝶，聪 明的枯叶峡蝶。队会课上，孩子们如雷的欢呼声和掌声在教 室里久久不能平息，老师眼中嘴着泪水，沉浸在成功的喜悦 里，为自己，更为那正走向成熟的孩子们。4、今年，西南五省发生重大旱情，接着青

14、海玉树地区 又发生特大地震。在大队部的倡议下，六一中队的全体队员 在校园里率先伸出援助之手，纷纷拿出自己的零花钱，奉献 爱心，捐款数量在全校名列前茅。每一次集体活动，孩子们都在锻炼，都在成长。多姿多 彩的活动丰富了班级生活，也更让队员们在活动中收获着快 乐。六、播撒勤奋，快乐收获从一年级开始，班级就绘制了创建书香班级的宏伟蓝图, 要求学生坚持每天30分钟以上课外阅读，培养学生的阅读 习惯，提髙学生的阅读能力。为了将这项活动落到实处，班 级统一设计了阅读卡，从阅读时长、阅读书目、阅读效果三 个方面掌握学生的阅读情况，并由家长监督填写阅读等级并 签字。每学期，老师都会结合本学期的课文内容以及课文所

15、 涉及的作家向学生统一推荐两本书，五年下来，二十余本中 外名著学生陆续涉猎，如三国演义昆虫记东周列国 志汤姆叔叔的小屋鲁宾逊漂流记等。同时儿童文学 作家高XX、杨XX等的系列小说以及诗集学生均有不同程度 的了解。大量的课外阅读拓展了学生的视野，丰富了学生的 文化积累，曹XX、谭XX、韦XX、杜XX等一大批优秀学生脱 颖而出，他们的习作语言已初具风格，具备了相当的驾驭语 言的能力，并在各级各类作文比赛中屡屡获奖，如姚XX同 学同学在全国小学生阅读与写作大赛中荣获一等奖。许多家 长感激涕零，说老师给了孩子一个好习惯，也等于给了孩子 一个精彩的人生。这正应了那句印度古语：播种习惯，收获 性格;播种性

16、格，收获命运。相信他们以后的生活一定会因 为有书为侣而更加充实。七、遵规守纪，快乐成长良好的班风也需要严格的班级制度来保障。每周的晨会、 班会时间，班干部就会组织全班同学宣传学习学校的各项规 章制度和纪律，并根据班级实际制订出班级纪律，如课堂纪 律、课间要求、考核制度、考试纪律等，并教育学生严格遵 守。同时班上还经常开展对学生守则、行规条例、道德问题 的讨论，以无形的力量影响和教育学生，让学生明白自身的 不足，自觉提高文明素质，培养自己的良好行为习惯。青青园中葵，朝露待日晞。也许，队员们还显得稚嫩， 但是他们不缺乏勇气。你看，辅导员正带着他们在阳光下奔 跑，尽情享受撒在身后的那一串串欢笑。红旗

17、中队申报材料这是一个团结友爱的集体。这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体。这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。三仃）中队是一个拥有48名队员的集体。在这个温馨的 大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质, 为这个集体增光添彩。虽然年幼，但充满自信；虽然稚嫩， 但敢于拼搏。三年以来，我们携手共进，以坚实的步履留下 了引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。一、树立良好的班风、学风。从中队成立起，我们提出我是班级小主人的观念，就是 要靠集体里每位同学的悉心经营，同心同德，增强同学们的 集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队 精神。同时，为了更加规范中队里每一位队员的言

18、行，在二 年级时，全体队员结合学校班级一日常规管理相关要求， 制定出了汇翠学校三仃）班班规，督促同学们认真学习、 做好各项常规工作，为班级建设打下了坚实的基础。三年以 来，流动红旗经常光顾于班集体里，同时还被评为学校优秀 班集体、文明班集体等。二、培养优秀的班干部。一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干 部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们 工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低, 往往决定一个班级的精神面貌与学习风气。我中队的队干部 通过学生自荐与民主选举的方式产生，同时老师给予一定的 工作指导，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司 其职，互相配合

19、，共同为班集体建设做出自己的贡献，涌现 出了如：中队长龚艺茗、中队委吴思琪、童欢、赵天舒、郭 荔蕾等一批优秀的班干部。三、我是班级小主人。一个良好班集体的形成，除了要有得力的班干部，还要 调动每个学生的积极性，给他们不断展示的机会。只有让学 生在集体中充当合适满意的角色，真正感受到自己是集体中 不可缺少的一员，班集体才能充满新的生机和活力。因此， 我向学生提出我是班级小主人的观念，并创设了大量的班级 小主人工作岗位，让每一个学生都参与到班级管理的细节中。 这样不仅增强了学生的集体荣誉感和责任感，还激发了他们 自信心和自主能动性。现在，中队里48名队员几乎人人都 有工作，人人都是班级小主人。四、开展丰富多彩的班队活动。在各种各样的班队活动中，学生的能力得以展示，班级 的凝聚力也在增强。一年级时，学校举行运动会，学生们虽 然年龄小，但是参与的积极性都很高，他们会为拔河比赛输 了而伤心流泪，