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文档简介
1、学习目标: (1)明确函数的三种表示方法; (2)会根据不同实际情境选择合适的方法表示函数; (3)通过具体实例,了解简单的分段函数及应用 学习重点:函数的三种表示方法,分段函数的概念 学习难点:分段函数的表示及其图象 学习过程: 1、函数的表示方法: (1)解析法:用_表示两个变量之间的对应关系;
2、160; 优缺点: (2)图像法:用_表示两个变量之间的对应关系; 优缺点: (3)列表法; 用_来表示两个变量之间的对应关系。 优缺点: 问题思考: 1、任何一个函数都可以用解析法表示吗? 2、函数的解析式与函数图像的关系是什么?题型一:求函数解析式1.(1)已知,求; (2)已知,求. 解:(1). (2)配凑法:. 换元法:令,则, . 说明:已知的解析式,求时,用代替
3、;已知的解析式,求时,常用配凑法或换元法。 2.已知f(x)满足,求;解:已知 ,将中x换成得 得,题型二、函数的图像及应用1. 函数在闭区间上的图像如下图所示,则求此函数的解析式。 解:.2.函数yx的图象,下列图象中,正确的是()高·考¥资%源网【答案】C题型三:有关分段函数的问题1下列关于分段函数的叙述正确的有()高考资源网定义域是各段定义域的并集,值域是各段值域的并集;尽管在定义域不同的部分有不同的对应法则,但它们是一个函数;若D1、D2分别是分段函数的两个不同对应法则的值域,则D1D2Ø.A1个 B2个C3个 D0个【解析】正确,不正确,故选B.【答案】B2设函数
4、f(x)则f(4)_,若f(x0)8,则x0_.【解析】f(4)(4)2218.若x02,则f(x0)x0228,x±.x02,x0.若x0>2,则f(x0)2x08,x04.【答案】18或4学习目标 1. 进一步理解函数的定义,会准确求简单函数的定义域,并能用“区间”的符号表示。 2.会解决含有参数的函数的定义域问题。 3.能解决实际问题中函数的定义域。 学习重点:会求简单函数的定义域 学习难点:会解决含有参数的函数的定义域问题。题型一:具体函数的定义域问题 1求函数的定义域【解析】 根据有关条
5、件列出不等式组,再求出不等式组的解集即为所求函数的定义域【答案】 由函数解析式有意义,得Þ0x1或1x2,或x3故函数的定义域是题型2:函数的定义域应用问题 1若函数 y=lg(x2+ax+1)的定义域为R,求实数a的取值范围【解析】 由函数 y=lg(x2+ax+1)的定义域为R知:x2+ax+10对xR恒成立,而f(x)= x2+ax+1为二次函数,函数值恒正,故可利用“”法求解【答案】因函数 y=lg(x2+ax+1)的定义域为R,故x2+ax+10对xR恒成立,而f(x)= x2+ax+1是开口向上的抛物线,从而0,即a2-40,解得
6、-2a2,它便是所求的a的取值范围 考点三:抽象函数的定义域问题 1.已知函数f(x)的定 义域为(-1,0)则函数f(2x+1)的定义域为( ) A.(-1,1) B.(-1,1/2) C.(-1,0)
7、 D. (1/2,1) 【答案】B拓展变式: (1) 若函数f(x)的定义域为【-3,5】求函数 g(x)=f(x+1)+f(x-2)的定义域 考点四:实际应用中的定义域问题 1.中华人民共和国个人所得税法第十四条中有下表:个人所得税税率表一(工资、薪金所得适用)级别全月应纳税
8、所得额税率(%)123456789不超过500元部分超过500元至2000元部分超过2000元至5000元部分超过5000元至20000元部分超过20000元至40000元部分超过40000元至60000元部分超过60000元至80000元部分超过80000元至10000元部分超过100000元部分51015202530354045表中“全月应纳税所得额”是从月工资、薪金收入中减去1000元后的余额例如某人月工资、薪金收入1220元,减除1000元,应纳税所得额就是220元,应缴纳个人所得税11元(1)请写出月工资、薪金的个人所得y关于收入额x(0x3000)的函数表达式;(2)一公司职员某月
9、缴纳个人所得税75元,问他该月工资、薪金的收入多少?【解析】 先读懂题意,正确理解“全月应纳税所得额”等的意义,然后利用分段函数法列出个人所得y关于收入额x的函数关系式,利用该关系式继续求解其它的问题【答案】 (1)当0x1000时,y=x;当1000x1500时,扣税: (x-1000) ·5%,从而所得为y=x- (x-1000) ·5% = 0.95x+50;当1500x3000时,扣税: (x-1500)·10%+500 ·5% = 0.1x-125,从而所得为y= x-(0.1x-125) =0.9x+125故 y = (2)显然,该职员的工资、薪金x满足1500x3000,故由0.1x-125=75,解得 x
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