初三乒乓球教学授课教案1

1、初三乒乓球教学授课教案（一）时 间 年 月 日（星期 ）上课地点课 次1班 级人 数45教 师教 与 学目 标积极参与乒乓球技术的学习，80%的学生能够完成乒乓球的搓球技术和发球抢攻技术，为后面的比赛打下基础，巩固和提高基本技术。锻炼学生脚下步法的移动速度，提高学生的综合能力。参与乒乓球运动的同时，提高学生的锻炼积极性。教 材搓球；发球抢攻。重 点前臂和手腕的挥拍路线和用力方法。难 点发球多变，急、刁、转，手法和步法协调配合。教 具乒乓球拍45支，乒乓球25个，球台等。结 构与时 间教 与 学 内 容运动量教 与 学 的 方 法时间次数一 3二 8一、集合整队，报告上课人数，师生问好，考勤。二

2、、宣布本单元教学目标：根据义务教育体育水平四9年级课程标准精神、教材、学生生理、心理特点，本单元教学安排3学时（3次课）。三、宣布本课教学目标，简述教学过程、要求及目的。四、安排见习生。五、检查、整理服装。一、慢跑：200300米。二、热身操：（一）扩胸运动；（二）体转运动；（三）肩部绕环运动；（四）单臂后振运动；（五）活动手腕、脚踝等小关节。三、诱导练习：（一）并步移动20组；（二）交叉步移动20组；（三）滑步移动20组；（四）发球30次。4848484848组织方法：教与学要求： 积极参与本课的学习； 认真听讲，记清本次课的学习内容； 见习生协助教师上好本课。组织方法：教与学要求： 动作舒

3、展、大方、到位； 诱导练习，循序渐进； 认真练习脚下移动，提高身体的反应能力。结 构与时 间教 与 学 内 容运动量教 与 学 的 方 法时间次数三26一、学习搓球技术（一）慢搓动作要领：近台站位右脚稍前，持拍手臂自然弯曲。击球时用前臂和手腕向前下方用力，拍面后仰，在下降期击球中下部。1.正手慢搓动作要领：站位近台，距台约30 - 50厘米，两脚分开，左脚稍前，腰、髋略向右转，重心落右脚。向右上肩部引拍，前臂上提，拍形稍后仰，拇指用力，直、横拍手腕略外展；来球至下降初期时，前臂向左前下方触球中下部，向下部发力摩擦，重心由右脚转至左脚。2.反手慢搓动作要领：面向球台，两脚分开，接近平站，引拍时，

4、上臂靠近身体，前臂拉向左后上方。拍形稍后仰，于下降期触球中下部，击球时，上臂向前送出同时前臂旋内向前下方用力，直拍手腕屈，拇指略松，食指、中指多用力;横拍拍形略外展，食指、拇指配合用力，重心转至右脚。16组织方法：教与学方法： 利用多媒体优势，拓展学生认识乒乓球的相关体育文化知识，掌握乒乓球的搓球与发球抢攻技术； 教师边讲解边示范搓球和发球抢攻技术； 相互配合，共同掌握搓球技术； 采用小型比赛的形式，让学生从比赛中快速掌握搓球技术与发球抢攻技术要领； 通过搓球、发球抢攻得分的游戏，让学生掌握搓球及发球抢攻技术。学法指导： 看图和根据动作示意图，掌握搓球技术和发球抢攻技术； 通过练习发球，体会发

5、球抢攻的要点与动作方法； 如何观看乒乓球比赛？教法步骤及学练方法： 分组进行实战演练，一人练习发球抢攻技术，另一人练接发球技术，接发球方尽量的采用搓球的形式回接来球，15次/人； 两人一台，进行练习30次/人； 分组练习时，一人发下旋，另一人练习搓球30次/人。教与学要求： 在练习的过程中，熟练运用搓球的动作要领，掌握发球抢攻的时机； 练习过程中，水平高的主动帮助其他人掌握搓球的要领； 在实战练习中，互相配合，共同提高。结 构与时 间教 与 学 内 容运动量教 与 学 的 方 法时间次数（二）快搓动作要领：站位及击球方法与慢搓相同，击球时拍面稍横立避免出界或回球过高。二、学习发球抢攻技术发球抢

6、攻是快攻型打法利用发球力量争取主动和先发制人的主要手段。动作要领：发球手法正确，采用配套发球，移动转换快，手法和脚步协调配合，攻击果断有力。10易犯错误动作： 引拍上提不够，路线短，拍面过于后仰。 向下挥拍削球球拍向前用力过大，击球后上臂前送不够使球下网。纠正方法： 按动作要点徒手反复做引拍练习，拍面稍竖，多练平击发球 多球练习，体会接重板球时前臂下压动作，多练远削球，体会上臂前送动作。教与学建议： 练习搓球技术时，多发多练； 发球抢攻时，多采用发下旋短球的形式进行抢位； 可以进行小型的比赛，采用5分制，谁先得到5分谁赢。结 构与时 间教 与 学 内 容运动量教 与 学 的 方 法时间次数四 3一、放松活动：民族舞。二、评议本课：（一）教学目标完成情况；（二）课堂组织纪律表现。三、通报下次课学习内容，布置有关事项。四