《富饶的西沙群岛》教案

1、?富饶的西沙群岛?教案在了解课文内容、体会课文情感的根底上 ,学生根据课文内容质疑 ,提出自己想要了解的问题。小组协作利用专题网站及相关知识进行关于西沙群岛的鱼、鸟、海龟以及西沙群岛周围环境和西沙群岛的重要地理位置等方面的知识搜索、图片欣赏、文章的阅读 ,解决想要了解的问题 ,完成学习报告。一、活动目标：认知目标：1、在多媒体网络环境的作用下 ,帮助学生了解西沙群岛。能力目标：1、让学生学会上网查找资料、运用资料的方法 ,培养学生利用网络收集信息 ,处理信息 ,运用现代信息技术帮助学习的能力。2、通过人机交互培养学生的自主学习能力和动手操作能力。3、培养学生团结协作的精神 ,训练学生的创新能力

2、 ,语言表达能力。情感目标：1、培养学生的理解力 ,陶冶美的情趣 ,激发热爱祖国大好河山的思想感情。2、在网络环境的作用下 ,激发学生自主学习的兴趣。二、学习准备1、学生懂得上网查阅资料；如果要听音乐 ,就要学会使用耳机。2、学生懂得如何分小组协作学习；分好学习小组3、学生懂得如何填写学习报告；先熟悉学习报告。4、学生懂得制作简单电子作品 ,如：powerpoint、word文档等预定目标三、所需材料及资源网站上的现成资源；“富饶的西沙群岛的专题网站；老师自己搜集的局部知识、图片介绍；一首?赞美西沙?的歌；四、学习方法或工具学习报告五、活动实施过程一、欣赏课件 ,感受西沙之美。上节课我们初步了

3、解了西沙群岛 ,想再到西沙群岛上去走走吗？一起来看课件。二、美读感悟 ,讨论交流a)上节课 ,同学们找出了许多精彩的句子 ,还写下自己的感受 ,好 ,谁来把你的好句跟同学们一起分享？b)全班交流好句 ,随机展示几个重点好句 ,品读体会三、质疑问难 ,提出研究主题a)同学们学会欣赏了别人的好文章 ,那么除了文章里告诉我们的内容 ,你们还想了解西沙群岛的什么知识呢？b)提出学习主题 ,指名上来板书在黑板上。标上序号老师：这么多的问题我们该用什么方法解决？随机出示板书小组讨论、上网查询、请教老师、研读课文、求助同学c)下面我们分成两人小组或者四人小组来合作学习。出示学习要求：1、自动组成学习小组2、

4、完成一份学习报告3、制作一份简单的电子作品d)出示学习报告。教学生如何填写。e)请看 ,老师给大家一个学习报告。出示学习报告首先 ,填写学习者的名单、你们小组的人员姓名 ,我们的问题就是你们组研究的问题是什么？研究的方法 ,那么多的研究方法是否适合我们这节课的方法来填写 ,最后 ,通过你的研究方法 ,用你的研究方法你们知道了什么 ,把你的研究结果写在这里。在研究的过程中可能会有什么新的思考 ,写下来。f)请同学们翻开电脑中d盘里“西沙群岛这个文件夹。里面有几个学习网站 ,有许多跟西沙群岛相关的知识。出示g)现在 ,老师就请大家以小组为单位 ,分工合作 ,带着自己的问题 ,选用自己的研究方式 ,开始学习 ,并填写好学习报告 ,以音乐为限 ,音乐停了 ,我们的学习就要暂停 ,明白吗？四、小组研究学习 ,完成学习报告 ,教师深入各组指导。五、组间推荐展示成果谁来汇报一下你们的学习成果。六、创设情境 ,抒情说话a)同学们这节课的学习非常认真 ,投入 ,老师想送给全班同学一首歌 ,想听吗？播放?赞美西沙?。b)通过刚刚同学们自己的研究学习 ,大家对西沙群岛的了解更深了 ,谁还想再一次赞美西沙群岛？c)学生自由发言d)今天的学习 ,不但让同学们对西沙群岛有了更充分的认识 ,也让老师对你们有了更新的认识 ,同学们