浮力复习课教案备课

1、浮力复习课教案一、复习目标:知识和技能：1 .进一步了解浮力的现象,知道浮力产生的原因及浮力的方向。2 .加深对阿基米德原理的理解；知道物体的浮沉条件和浮力的应用。3 .会熟练进行浮力的相关计算。过程和方法1 .培养学生运用物理语言分析问题和表达观点的能力。2 .学会研究物理问题的科学方法和学习方法。情感态度和价值观通过教师和学生的双边活动,激发学生的学习的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学 生乐于探索生活中物理现象和物理原理。二、教学重难点：重点：浮力的应用和物体的浮沉条件。难点：有关浮力的综合计算。三、复习内容：本节复习的关于浮力的相关内容，浮力在整个初中物理中算是比较难的一个内 容。所以综

2、合性的复习显得尤为关键。四、复习流程：考点知识的梳理一解题方法一重难点例题详解一习题练习(-)考点知识梳理：学生复习教材1.浮力(浮)(1)定义：浸入液体中的物体,受到液体或气体对其向上托的力叫浮力。说明：浸入包括全部没入或部分没入液体中两种情况。浮力的施力物：液体或气体。受力物：浸在液体或气体中的物体。浮力的方向：竖直向上。(2)产生原因：液体(气体)对浸入的物体向上和向下的压力差就是物体受到 的浮力。即/二尸向上一"向下(3 )用测力计测浮力的原理：五浮二°物"拉2 .阿基米德原理(1)内容：浸在液体或气体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开 液体或气

3、体受到的重力。(2 )公式：专说明：在气体中时，号与希(2)注意公式中的% ,当物体部分浸入时，卜：飞,当物体全部浸入时,隘。3 .浸没在液体中物体的浮沉条件当号内,或,物体上浮当GP喊aBR,物体漂浮当曙P喊,物体悬浮当心否或9个多，物体下沉4 .浮沉条件及漂浮条件的应用：(1)潜水艇：下潜和上浮过程中，其体积不变，所受浮力不变(未露出水面)通过 改变自身重力来实现其上浮或下沉。(2)气球和飞艇：靠改变自身体积，从而改变浮力来实现其上升或下降的。(3 )轮船：利用漂浮条件工作的,应满足与（4）密度计：测量液体密度的仪器,使用时是漂浮在液体表面上的。（二）解题方法：如何判断物体的浮沉（主要两种

4、方法）你煮过饺子吗？生饺子放入锅中是，便下沉到锅底,煮熟的饺子就浮起来,如果 把凉的饺子放入锅中，又沉到锅底，这是为什么？受力分析：浸在液体中的物体受到 力和 力的作用，若，物体上浮，最终漂浮在液面上，此时 ；若，物体下沉，最终沉在底部，此时有F浮二 ；若 ，物体悬浮在液体中。空度分析：若P物“液，物体 “物p液，物体 ；p物二p液，物体 。点拨：判断浮沉有两种方法：第一种方法是比较物体所受浮力和重力的关系，这 个地方的浮力是物体的最大浮力，即浸没在液体中的浮力；第二种是I：俄物体的密度与液 体空度的大小关系,这里指的是物体的空度而不是组成物体的物质的空度。跟踪练习：质量为200g的物体，浸入盛满水的容器中，溢出120g的水，则此物体 将课堂检测1.用弹簧秤称得铁块重力为20牛,当把这个铁块的TB分浸在水中时，弹簧秤的读数为16牛，这时铁块受到的浮力是牛；若将铁块浸没在水中，铁块受到的浮力是10牛，这时弹簧秤的读数为牛2 .体积相等的实心铁块和木块,都 浸没在水中时所受的浮力（）A铁块大 B木块大C一样大D无法确定3 .质量相等的实心铁块和木块,都 浸没在水中时所受的浮力（）A、铁块大 B、木块大C、一样大 D、无法确定4 .质量相等的实心铁块和木块，投入水中静止时所受的浮力（）A铁块