版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、在学校,除了规模较大、项目较多的综合性体育比赛(如田径运动会、体育节等),平时还经常开展各种小型多样的年级间、班级间的体育比赛活动。 高中同学不仅要积极参加各种小型的体育比赛活动,而且还应具备组织小型体育比赛的知识和能力。掌握了这样的本领,既便于平时自行组织比赛活动,加强相互联谊,推动课外体育活动的开展,还有助于将来走上工作岗位后参与组织本单位以及社会团体的比赛活动。可见,这也是学习和掌握服务社会和进行社会交往的特殊本领。 我们以组织学校小型体育比赛为例,介绍几种常用的组织比赛方法。 知识要点 1了解学校小型体育比赛的意义和特点 2知道组织
2、小型体育比赛的简单过程 3学会简单的球类比赛编排和评定成绩的方法 一、小型体育比赛的特点 小型体育比赛一般有如下特点。 (一)比赛项目少(一次只进行一项或二三项比赛),但内容广泛多样。例如,可以进行体育课学过的球类、田径等单项或部分项目的比赛;也可以进行课间或课外活动中“达标”项目和队列、广播操、跳绳、踢毯等项目的比赛;还可以结合季节气候特点,进行越野跑、滑冰、游泳以及民族传统体育项目如拔河等项目的比赛等等。 (二)群众性强,可以吸引较多人参加,而且可以进行班内、班级间、年级间和校际间的比赛。 (三)比赛活动分布在平时的课外和节假日时间,既
3、能丰富课余生活,又有助于调节紧张的学习节奏。 (四)比赛名目繁多。如每次比赛可以冠以“三好杯”赛、“五爱杯”赛、“友谊杯”赛、邀请赛、对抗赛、达标赛、测验赛等,使比赛活动更有意义和色彩。 (五)实效性强。通过比赛,不仅能够提高运动技术水平和能力、增进健康,还可以增强团结,促进友谊,培养朝气蓬勃、积极进取、勇敢顽强、坚韧不拔以及遵守纪律、服从裁判等各种优良品质和道德风尚。特别是通过参加组织、编排和裁判工作,还可以学到有关竞赛的知识,锻炼组织体育竞赛的能力和才干。 二、怎样组织小型体育比赛 组织一次较完整的小型体育比赛,要经过赛前准备、赛中组织、赛后总
4、结等一系列具体而细致的运作过程。下面简要介绍组织过程和常用的比赛方法。 (一)赛前准备 赛前要充分做好各项准备工作。诸如争取有关组织(教务处、共青团、学生会等)、体育和卫生教师、班主任的支持和配合,尽可自能利用各种形式(广播、板报等)进行宣传,以及制作竞赛表格,聘请和培训裁判员,准备场地器材等工作。 比赛前期尤其要做好以下几项工作。 1制订比赛规程 体育比赛规程是比赛的具体方案和组织领导者与参赛者共同遵循的比赛依据。比赛规程的内容可根据实际情况确定,一般包括比赛名称,主(承)办单位,目的任务,参加办法(包括组队单位、分组方法、限报人数、每队限报人数、每项限报人数等),比赛办
5、法(包括比赛项目、采用的规则、录取名额、计分、奖励办法等),报名日期及地点,特殊规定及注意事项,比赛日期及地点等。 2进行竞赛编排竞赛编排工作是根据运动项目特点和规程规定的比赛方法进行的 下面介绍几种常用的编排方法:(1)淘汰法 淘汰法是通过比赛逐步淘汰失败者的一种简单的比赛方法,在参赛队(人)多而时间少的情况下采用。 淘汰法又可分为单淘汰法和双淘汰法两种。下面介绍单淘汰法的编排过程。 单淘汰法是失败一次即失去继续比赛机会的方法,最后只取一名冠军,因此也称“冠军比赛法”。其编排方法一般要经过以下步骤。 确定参赛队(人)号码位置数 采用单淘汰法时,应根据参
6、赛队(人)数,选择与2最接近。 较大的乘方数作为号码位置数。如常用的号码位置数有:22 = 4,23 = 8,24 = 16,25 = 32,等等。 计算比赛场数和轮次 场数:参赛队(人)数减1 例如:16队(人)参赛,需赛: 16- 1= 15(场)。 轮数:所确定号码位置数2的乘方数。 例如:16队(人)参赛,需赛: 2的2次方 = 4(轮) 编排比赛秩序(以16队参赛为例) 比赛秩序排好后,由参赛队(人)抽签填人号码位置;再把比赛时间、场地等写在表内,即成为正式比赛秩序表。 计算轮空数 淘汰赛第一轮合适的位置数目应为2的乘方数。如果参赛队(人)不乘2的乘方数
7、(如 5、6、7、9、10、12等),则在第一轮比赛中设置必要数量的轮空。其计算方法如下。 轮空数:等于或稍大于参赛队数2的乘方数减去参赛队数的差数。 例如:12队(人)参赛,轮空队数: 16(即 2的4次方 )- 12= 4队(人)。 编排秩序表时,如有一个轮空队,一般排在最后的位置上;如有几个轮空队,一般分别排在各组的最后,使各组轮空机会尽可能均等。 安排“种子” 如果有的项目(如乒乓球)参赛人数多,为避免强者过早相遇而被淘汰,一般先把强者确定为“种子”,把其均匀地安排在若干木相对等的区内,使他们在最后几轮中相遇。 淘汰赛中“种子”数应为2的乘方数。“种子”的位置一般按实力顺序安
8、排,1号“种子”通常排在上半区的顶部;2号“种子”排在下半区底部;3、4号“种子”排在上半区底部和下半区顶部;5、6号“种子”排在第二和第三四分之一区的顶部和底部;第7、8号“种子” 应在第四和第一四分之一区的顶部和底部,以使同一区内“种子”相隔最远(如表(1)9)。 还可采用抽签法把“种子” 安排在相应的位置上,尽可能使各区域参赛者实力均衡。 (2)循环法 循环法又分为单循环、双循环和分组循环等形式。下面介绍常用的两种编排方法。 单循环法 单循环法是指所有参赛队(人)之间都要轮流相遇一次,最后根据各队(人)全部比赛的得分评定名次的方法。 单循环法的编排步骤 计算比赛场数和轮数:
9、队数X(队数-1)/2 场数: 例如:8队参赛,需赛: 8(8- 1)/2=28(场) 轮数:参赛队(人)各赛一场(包括轮空)为一轮。 若参赛队(人)数为偶数时,则: 轮数一队(人)数一1 例如;8队参赛,则输数为: 8-1= 7(轮) 若参赛队(人)数为奇数时,则: 轮数一队(人)数 编排比赛秩序(以6队参赛为例) 第一轮排法 把参赛队(人)平分为左右两部分,前一半队的号数由1号自上而下写在左边,后一半号数自下而上写在右边。然后用横线把相对的号数连接起来,即是各队第一轮比赛顺序。 第二轮排法 1号位固定不变,其余号数按逆时针方向依次移动一个位置,再用横线连接起来)。依此类推,即可排出其余各轮
10、比赛的顺序。 不论参赛队(人)数是偶数还是奇数,一律按照偶数排表。如果是奇数,则应在最后一个数的后面加“ 0”,使之成为偶数。遇到的队即是轮空。 轮次排完后进行抽签,按签号填写队(人)名;然后把比赛秩序编成比赛日程表。 分组循环法 分组循环赛是把参赛队(人)先分成若干组分别进行单循环赛,各组排出名次后,再按规程规定的办法进行下一阶段的比赛。通常是把比赛分为两个阶段:第一阶段为单循环赛;第二阶段是把第一阶段各小组相同名次(或几至几名)重新编排,进行决定名次的比赛。 例如,15队(人)参赛,在第一阶段分三组单循环赛后,第二阶段仍用单循环法,由各组第一名决出13名;各组第二名决出46名,依此类推。也
11、可以各组第一、二名决出第16名,第三、四名决出第712名,依此类推。 (二)赛中组织 体育比赛从裁判员第一声哨响即已进人“赛中”阶段。这一阶段需要做的工作很多,诸如准备场地器材,组织观众,维持场地秩序,进行现场宣传鼓动,以及必要的医务防护措施等工作。另外,及时核计每场比赛结果和累计各队得分是重点工作之一。下面介绍几种常用的球类比赛计分和评定名次的方法。 1计分方法 2评定名次的方法 由于项目不同,计分和评定名次的方法也不完全相同,但在规程中必须有明确规定。 (1)篮球计分和评定名次的方法 胜一场得2分,负一场得1分,弃权一场为0分,按积分决定名次。 如遇两队积分相
12、等,两队相互比赛胜者列前。 如遇三队或三队以上积分相等,按各队相互比赛胜负场数多少决定名次;如再相等,则按他们之间比赛净胜分数决定名次;如还相等,则按他们之间比赛得失分率(分之和/失分之和)决定名次;如仍相等,则按他们在全组内所有比赛场次总得失分率决定名次。 (2)足球计分和评定名次的方法 胜一场得3分,平一场得1分,负一场或弃权为0分,按积分决定名次。 如遇两队或两队以上积分相等,按他们在同一循环赛中的净胜球数决定名次;如再相等,则按同一循环赛中进球总和决定名次;如还相等,可抽签决定名次。如在分组循环赛第二阶段踢成平局,可进行加时赛;如仍平,应以罚点球决定胜负。还可规定加时赛以“突然死亡法”决定胜负。 (3)排球计分和评定名次的方法 胜一场得2分,负一场得1分,弃权一场为0分,按积分决定名次。 如两队或两队以上积分相等,按全赛胜负局比值(胜局总数/负局总数)决定名次,比值高者列前;如再相等,则按全赛总得失分的比值(得分总数/失分总数)决定名次,比值高者列前。 (4)乒乓球计分和评定名次的方法
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 灾害救援:枪支弹药管理办法
- 北京市房山区2024-2025学年九年级上学期期中历史试题(含答案)
- 学生读书会管理制度
- 2024年修订版:离婚协议的附加条款
- 2024年化工原料及制品出口合同
- 2023-2024学年四年级下学期数学第三单元买文具(学案)
- 中班语言公开课教案及教学反思《云彩和风儿》
- 4 认识图形(一)(教案) 一年级上册数学 人教版
- 大班健康教案详案《让自己高兴》
- 一年级下册数学教案-第6单元100以内的加法和减法(一)第2课时 两位数加一位数(不进位)、整十数|人教新课标
- (完整版)病例演讲比赛PPT模板
- 社科类课题申报工作辅导报告课件
- 2023-2024学年广东省广州市小学语文六年级期末高分试卷详细参考答案解析
- 比尾巴(全国一等奖)
- 如何做好船舶成本管理
- 沙利文-内窥镜行业现状与发展趋势蓝皮书
- 比亚迪e6说明书
- 规范诊疗服务行为专项整治行动自查表
- (新平台)国家开放大学《建设法规》形考任务1-4参考答案
- 渠道管理PPT(第3版)完整全套教学课件
- 精益工厂布局及精益物流规划课件
评论
0/150
提交评论