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文档简介

1、精品教学教案设计I Excellent teaching plan教师学科教案20 -20学年度第一学期任教学科:任教年级:任教老师:XX市实验学校警丿ri,授业不惜蜡炬成灰idfd 4XL精品教学教案设计I Excellent teaching plan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰教学内容14滚铁环课型阅读课主备人能娟教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态1、学会朝、丝、冈,观察字形结构，写好生字；会认滚、奏：、悦、谐 认识多音字朝O2、初识分号，读出句子的节奏感。进一步学习象声词，感受象声词的作用。理解摩擦、合4个生字;度与价值观）奏等词语的意思。3、学习用普通话正确流利地朗读课文

2、，体会我滚铁坏的快乐。练习背诵第二自然段。教学重点厶奏厶奏 初识分号，读出句子的节奏感。进一;学习象声感受象声词的作用。理解摩 戸 口步等词语的意思。词擦、教学难点厶毒厶奏 初识分号，读出句子的节奏感。进一；学习象声 感受象声词的作用。理解摩 口 口 词步等词语的意思。擦、教学资源准备Ppt、词卡教师活动学生活动二次备课（一厂预注：备课按自学质疑（提交疑问、认领目标） 师生互动（探疑讨论、释疑解析）、当堂练习“ 3+4 ”七彩课堂模式完成习（谍堂导入）、谈话导入。 揭示课题。 学习滚 O跟着老师写课题。读课题。.、初读课文。检查读书情况。2、初步感知课文，感受文章结构 特点。（1）课文有几个自

3、然段（2）快速看这6个自然段，你发 现了什么？（3）岀示、三、五自然段指名读，学习“朝”，你是怎么认 识这个字的？再指名读，你看到了什么？读这三 个自然段。“夸_夸 “帮一帮,用手势表示三、学习第二自然段1s指名读。这一自然段有几句话V2、学习第一句（1）认识分号读岀句子的节奏感。快速整段地看，不必逐字逐句读。想画面读书认真倾听，用手势表示几句话。多种形式读学过程预习布置(2) 读句子，理解摩擦”滚动 “追撵” “拍打”等词。(3) 学习象声词3、学习第二句(1) 指名读，这些声音指什么?(2)(3)感受“合奏” 理解悦耳和谐”4、齐读第二自然段5、填空练习，再读文段。四、练写生字 学习朝、丝、冈1、观察二个生字的字形结构2、学习丝”3、练写三个生字。4、展示评价。做动作朗读从比较中体会，象声词的形象。模仿说一 说，积累象声词。3名“合奏几种声音。摩擦“丝丝

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