《兔宝宝找快乐》中班语言优质课教案_第1页
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文档简介

1、兔宝宝找快乐中班语言优质课教案作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的兔宝宝找快乐中班语言优质课教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。活动目标：1、理解故事内容，了解兔宝宝寻找快乐的过程。2、能积极参与活动，愿意大胆交流自己的想法。3、感知兔宝宝情绪变化的原因，懂得帮助别人才是真正的快乐。4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。5、感知故事中象声词运用的趣味性。活动重、难点：理解故事内容，了解兔宝宝寻找快乐的过程，感知兔宝宝情绪变化的原因，懂得帮助别人才是真正的快乐。活动准备：小动物头饰、课件、幸福拍手音乐、故事配乐活动过

2、程：一、快乐一分钟音乐律动：教师提问：“小朋友来到这里你们开心吗？让我们把快乐的心情跳出来吧！律动表演：幸福拍手歌。二、分段播放故事，理解故事内容师：我们小朋友都非常开心，有一个小动物它开不开心呢？我们来看一看。1、播放PPT图二，感受兔宝宝的不快乐。师：“它快乐吗？你是从哪里看出来的？师小结：它的名字叫兔宝宝，不知为什么兔宝宝总感到自己不快乐，谁也没见它开心的笑过。（PPT3）2、播放PPT图四、五师：兔宝宝看到小动物们都在做什么？他们的心情怎么样？师小结：兔宝宝看见小猫咪在钓鱼，小喵咪很快乐，兔宝宝不快乐；兔宝宝看见小山羊在割青草，小山羊很快乐，兔宝宝不快乐。3、播放PPT图六、七师：看到

3、兔宝宝不快乐，小猫咪会不会帮助它呢？师小结：小猫咪和兔宝宝是好朋友，小猫咪要帮助它找到快乐，给它出了一个主意。小猫咪会给兔宝宝出了一个什么主意呢？4、分段播放PPT图八至十六画面，幼儿进一步了解兔宝宝寻找快乐的过程。师：兔宝宝采蘑菇时遇见了谁？看到小黄狗的汽车熄火了，怎么说的怎么做的？他在回家的时候遇见了谁？发生了什么事？他是怎么样帮助他的？从小猴家出来遇见了谁？怎么做的？师小结：师分别逐图讲解故事内容。5、播放PPT图八至十六，进一步懂得帮助别人才是真正的快乐。教师提问：小猫咪问兔宝宝找到快乐了吗？小猫咪给兔宝宝出的是什么主意？三、完整的欣赏故事1、师：老师把兔宝宝帮助别人的事编成了一个好听的故事，名字叫兔宝宝找快乐教师配乐讲故事。2、教师提问：兔宝宝开始不快乐？后来为什么又快乐了？它找到的快乐是什么？四、故事表演，渗透教育请幼儿分角色进行故事表演五、活动延伸：小朋友们让我们也帮助别人做好事，像兔宝宝一样找到这样的快乐，好吗？让我们出发吧！（退场）教学反思：活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子

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