四年级数学下册作业批改记录

1、四年级数学下册作业批GE GROUP system office room GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-四 年 级 数 学 下 册 作 业 批 改 记 录课题四则运算执教王梅批改时间2014年5月7日批改目标看学生是否掌握了四则混合运算的运算顺序。作1、在没有括号的算式里，如果只有加减或者只有乘除业法，都要从（）往（）按顺序计算；有乘除法和加减法，要先算（）。内2、一个算式里有括号，要先算()O容3、计算882-15X （3+38）时，先算（）的摘（），再算（）得（）,最后算要（）得（)O4、0除以一个（）数，还得0。小通过本次练习，看学生是否掌握了四则运算的运算顺序

2、，此次练习大部分学生掌握了，还是有部分学生未评论掌握，需要加强巩固。四年级数学下册作业批改记录课题综合算式执教王梅批改时间2014年5月8日批改目标使学生掌握由分步到综合算式的能力。作二、在口里填上适当的数，然后写出综合算式。业126+342=468720 80= 9内4684-4=10742+9=51容200-107=93270-51=219摘综合：综合：要小通过练习，使学生掌握从分步到综合的运算能力。四年级数学下册作业批改记录课题用脱式计算下面各题执教王梅批改时间2014年5月9日批改目标会用四则混合运算的运算顺序进行运算，一步一步地进行计算。作(1)462 75X4 + 25业(2) 2

3、8X12-12X20内(3) 89- (14X3-32)容(4) (136-72) X124-16摘(5) (178+80) 4- (142-99 )要(6) (373-185) X 184-47小结评论通过本次练习，学生基本掌握了脱式计算的方法。四年级数学下册作业批改记录课题列式计算执教王梅批改时间2014年5月12日批改目标看学生是否掌握列综合算式的能力。作(1 ) 36与64的一半的和，是多少？业(2 ) 325减去135除以9的商，差是多少？内(3 ) 67 减去 13的差乘以4的积，再加上34 ，结果是多少?摘(4 ) 480与160的差乘272与138的和，积是多要少？小通过本次练

4、习，全班学生基本掌握了列综合算式的方结法，但少部分掌握得不好，需要加强巩固。评论四年级数学下册作业批改记录课题解决问题执教王梅批改时间2014年5月13日批改目标看学生对问题的理解能力是否上了一个新台阶。作业1、一辆汽车每小时行80千米，是一个人每小时步行速度的20倍，一架飞机每小时飞行的内路程又是步行的200倍，这架飞机每小时飞行多少干米？容2、四年级两个班共有学生100人，如果从一班分10摘名学生到二班，这时两个班的人数就相等，两班原来要各有多少名学生？小通过本次练习，学生们掌握得还是可以，使学生真切地感受到了数学是从生活中来，在生活中发展，为生结活而服务的，增进了学生们对数学的理解和应用

5、数学评的信心。论四年级数学下册作业批改记录课题位置与方向执教王梅批改时间2014年5月15日批改目标看，学生是否掌握位置与方向中需要掌握的知识，掌握了它，能帮助我们准确地找到目标。作绘制图业以水门桥为观测点，根据下面提供信息，在平面图上内标出各个场所位置。容（1）电视台在水门桥北偏西2度方向1500米处。摘（2）文化广场在水门桥东偏北30度方向400米处。要（3）楚秀园在水门桥南偏东15度方向700米处。（4）淮阴中学在水门桥南偏西55度方向800米处。小通过本次练习，还是不能很好的掌握画图的方法，多结数能，还有一部分不能，还得在下来的时间加强练习。评论四年级数学下册作业批改记录课题运算定理在

6、题目中的呈现方式批改目标看学生是否掌握了加法交换或者结合律以及乘法交换律、结合律分配律，连减，连除的运算定理。作判断：业1、 27+33+67=27+100()内2、125X16 = 125X8X2()容3、 134-75+25=134- (75+25)()摘4、先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变，这是乘法结合律。（）要5、1250+ (25X5) =12504-25X5()小通过本次练习，可以清楚地看到学生掌握的基本情况，大部分学生能掌握，少部分不能掌握，要加强练结习并加以巩固。评执教王梅批改时间2014年5月16日论(13) 72004-244-30?(14) 2197X99四年级数学

7、下册作业批改记录课题简便计算执教王梅批改时间2014年5月21日批改目标看，学生是否掌握简便运算的基本定理。作(1) 355+260+140+245(2) 645-180-245业(3) 382X101-382(4) 2X125内(5) 35X8+35X6-4X35 (6) 101X56(7) 99X26(8) 987- (287 + 135)容(9) 88X225 + 225X12(10) 10504-154-7摘(11) 57X125X8(12) 109+ (291要176)(15) 514+189214(16) 125X32小通过本次练习，学生对简便计算掌握的不是很好，特别是乘法分配律在简便计算中的运用。结评论四年级数学下册作业批改记录课题折线统计图执教王梅批改时间2014年5月26日批改目标看学生们是否掌握了折线统计图的画法，以及与以往 的条形统计图的相同与不同之处。作业画图（略）内容摘要小通过本次练习，学生对折线统计图有了更深刻的理解。1、描点，2、连线，3、标数字等等。结评论四年级数学下册作业批改记录课题植树问题执教王梅批改时间2014年5月27日批改