开阳二小与贵阳实验四小

1、开阳二小与贵阳实验四小“手拉手”结对帮扶工作实施方案为加大我校义务教育均衡、优质发展力度，进一步提高基础教育 整体水平，促进教育公平，认真贯彻落实教育部关于贯彻落实科学 发展观，进一步推进义务教育均衡发展的意见精神，结合我校实际 情况，特与贵阳市实验四小制定结对帮扶工作实施方案。、指导思想以科学发展观为指导，以推进义务教育均衡、优质发展为目标, 为我校校在学校管理、队伍建设、教育教学、文化建设、学生互动等 方面构建帮扶机制，尽力使我校转变教育观念，实施素质教育，规范 学校管理，改革教育教学，提高队伍素质，提高学校的整体管理水平 和教育教学质量。二、工作机构为加强对结对帮扶工作的领导，学校成立结

2、对帮扶工作领导小组，名单如下:组长：邹碧副组长：万文祥成员：学校全体教师领导小组办公室设在校长室，负责策划安排，联系组织结对帮扶的相关事宜。二、帮扶目标（一）接受先进教育理念。通过开展帮扶结对活动，借鉴贵阳市实验四小正确的办学思想和先进的办学理念，健全和完善我校各项管理制度,规范学校日常管理,提高管理水平。充分发挥城市优质教育资源优势,帮助我校规划校园布局，制订校园文化建设方案并指导组织实施。（二）提升教育教学水平。通过帮扶，使我校规范教学工作常规管理,建立健全教学档案和教研制度。使我校开齐开足课程，更新教育观念，改革教学方法，不 断提高教育教学质量。利用现代教育教学手段改革教育教学，提高效

3、率和水平。使我校加强实验室、图书室及其他功能室的规划建设和管 理使用。采取“送课下乡、跟踪辅导、探讨交流”等形式，把先进的 教育理念、教学方法带到我校，帮助我校教师提高教学水平。（三）促进双方学生交流。结合工作实际邀请合作对方的学生代表参与本校组织开展的学 生集体教育活动，促进两校间的学生交流。援助方组织优秀学生与我 校的学生结对，在思想、学习、生活等方面互相学习，互相帮助，共 同提咼。四、主要任务 （一）学校管理方面1. 帮助我校树立正确的办学思想和理念，完善各项管理制度,规范日常工作管理，提高管理水平；加强校风学风、校园文化建设和 班级管理，开展心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的

4、学 习与交流。2 .帮扶双方校长每学期相互交流管理经验。我校行政人员每学 期分批次两人一组到实验四小蹲点学习一周，学习先进的办学理念, 提高管理水平。（二）教育教学方面1 .接受贵阳市实验四小指导我校规范和落实教学工作常规，加 强基础教育课程改革和教育教学研究，更新教育观念，改革教学方法, 不断提咼教育教学质量和办学水平。2 .接受贵阳市实验四小指导我校加强实验室、功能室、图书室 建设和实验教学，开好信息技术课，充分利用现代教育教学手段尤其 是信息化手段，切实提高教学效率和水平。3 .帮扶双方公开课、示范课和教研活动等相互开放。我校将选 派教研组长、骨干教师和学科带头人到贵阳市实验四小参观学习，接 受指导。邀请贵阳市实验四小老师送课到我校， 帮助我校教师提高教 学水平。4.帮扶双方每学期共同制定德育或少先队活动方案，开展主题、内容统一的系列活动。五、活动实施安排1、结对双方共商结对帮扶工作;2、制订结对帮扶工作计划;3、帮助和指导我校规范和落实教学工作常规，加强基础教育课程改革和教育教学研究，更新教育观念，改革教学方法，不断提高教 育教学质量和办学水平。4、行政班子义务教育阶段规范办学管理交流;5、帮助和指导教师更新教育观念，投