小课题研究中期报告《实施阳光体育运动大课间活动的实践研究》

1、小课题中期研究报告时间:实施阳光体育运动大课间活动的实践研立项号XkT200119课题名称究负责人负责人 所在单位县城关小学我于2013年8月开始研究：实施阳光体育运动大课间活动的实践研 究，在开始研究时，根据学校阳光体育运动的整体规划，与班主任及科任 老师相互配合，对学生进行了开展阳光体育大课间活动的宣传教育，统一思想，在大课间的实践活动中得到了学校师生的尽力支持与配合。在进行这一 课题研究的这段时间以来，我具体从以下几个方面做了具体工作:1、首先对学生参加阳光体育运动大课间活动的参与积极性分班级做了 调查，统计数据显示有96%上的学生都愿意参加阳光体育大课间活动，选 择的运动项目繁多，但多

2、以球类运动、跳绳、跳皮筋运动方式参加的学生人 数占有全校人数的60流右。2、对旬阳县城关小学开展阳光体育大课间“五个坚持”活动实施计划 2011实施以来的举措进行了针对性总结。配合该活动领导小组对该活动计划 的进一步改进完善工作。3、结合校园足球运动在我校蓬勃开展的大好形势下，积极组建了校园 足球队、校园跳绳队，做到每班组一队的活动队伍建设工作，为大课间活动 的有序开展奠定了基础。4、课题组成员联合全体体育教师利用体育课教学追求高效课堂，同时要求每位学生至少熟练掌握二项运动技能的目标得到有效落实，为大课间活 动的开展提供前提保证，促进大课间活动运动形成多样化逐步形成。5、通过举行系列阳光体育运

3、动活动：拨河比赛、广播体操比赛、跳绳比赛等校园体育活动中，促使学生们在活动中展示乐于锻炼， 健康向上的精神风貌，培养学生“我运动、我快乐”的良好习惯。6、为了避免多年来全校同做一套广播体操的锻炼模式，我们探索性进行了分年级段，高年级长跑、队形操练与低年级健美操锻炼方式交替进行早操锻炼的变换，改变了传统的晨练方式，使学生参加体育锻炼的方式得到了极大的改变。从而更大程度提高了学生参加体育运动的积极性。7、在课题研究中，通过课题全体成员与全校学生共同参与大课间活动,我们采用了以下作法:(1)项目表;(2)(4)存在的困难及解决依据小学年龄特征，针对学生的运动兴趣，调整判定大课间活动在大课间活动中，及

4、时发现学生在活动中存在的困难和问题;课题组成员认真研讨问题存在根源，并提出相应解决的办法。充分利用学生对球类运动、跳绳、乓乓球等项目的兴趣，在大课间活动中重点进行专人管理，进行指导，从而起到了以点促面，全面推广的人人参与的大众化局面的形成。(5)面对人员参与多，积极配合领导小组共同解决运动器材、场地不足的问题，提供相应解决的办法。(6)随时记录学生在大课间活动中出现的重大事件，及时整理，提出改进措施。(7)撰写对大课间活动中某一运动项目的开展设想。(8)课题形成要撰写专题论文或总结。在此课题研究中我发现目前存在如下问题1、班主任对大课间活动的目的认识不够，组织开展活动激情不高，有应对情绪;2、

5、参与活动的指导教师专业水平比例差距大，影响活动效果;思路3、学生因课间作业过多，而不参与大课间活动;4、运动场地及器材不足，满足不了学生参与大课间活动的要求;5、指派教师因其他事务而不能组织学生进行活动，造成它用;6、怕苦畏难思想也使部分学生不愿意参加大课间优育活动;针对以上遇到的问题，我们课题组进行了以下尝试:1、积极组织开展教职工体育锻炼活动，组织他们参加太极拳、跳绳、 相棋、乒乓球等项目的学习与比赛活动， 在比赛活动中使他们的体育锻炼自 觉性有进一步的增强。2、对部分学生因作业过多而不能参加者，我们汇同当周值周教师一起 进行专项活动督促检查，活动期间不得呆在教室做作业或排作他用，以违纪

6、扣除本班本周文明班队积极分来管理实施活动。并将此项工作纳入班主任班 务工作绩效考核之中进行管理。3、为了解决器材、场地不足的问题，我们积极申请学校领导，在经费 许可的情况下，添置了所需器材，并尽量把平时专用的空设部部室在活动期 间为活动队提供，以确保运动场地的需求。4、积极组织各位参与大课间的指导教师一起讨论开展阳光体育大课间 有效实施方法，从而提高整体体育滑活动教师的指导水平。5、充分利用体育课堂教学中对学生，进行德育渗透教育，教会他们正 确使用体育器材的方法，懂得体育运动中自我保护与安全防治的简单常识, 逐步养成科学锻炼的行为习惯。在以上的尝试中，虽然收到了一定的效果，但仍存在着一些不稳定的因 素，为了把此项活动持久的开展下去， 我认为从以下的几个方面再予以加强 或许更好一些。1、成立长效领导机构：成立开展阳光体育大课间的活动领导小组。2、建立规范的指导机构：建立以学校体育组及体育特长教师的体育运 动指导小组。3、每周进行一次以班为单位的阳光体育运动项目展示活动，年级段评比打分予以表彰奖励，从而调动学生参与活动的积极性。4、及时了解在开展活动中存在的困难和问题，及时调整活动开展原地点及形成，确保活动更好开展。在以上具体的研讨实践中，仍存在着以下问题的困惑:1、制度规划落实不力。活动规划只有工作条例性安排，而无具体的管理奖惩办法，造成活动开