《水是人类的宝贵资源》教学设计

1、水是人类的宝贵资源教学设计莆田第十六中学陈顺兴【教学目的】知识：常识性介绍水和人类的关系，水的污染与防治。能力：培养学生的新闻记者能力，自学能力。思想教育：通过对水资源的了解， 使学生懂得了水资源污染的原因、 危害及保护水资源的重要性。对学生进行国情、节水、环保教育。【重点难点 】 节约用水，防止水污染【教学方法 】 自学辅导法【教学过程 】教学活动学生活动教学意图【引入】人类一刻也离不开空气，同样也离引起注意，进入明确本节主题。不开水。因为水和空气一样，也是人类及自学习思考状态然界各种动物、植物生存的不可缺少的物质，水是人类宝贵的自然资源。【阅读思考】请结合下列问题阅读教材阅读教材，划出引导

2、阅读，通过看书，p.44 p.47教材中问题所观察图和想象，培养发1. 自然界中水分布状况如何？淡水资源多在。散思维和自学能力。少？2. 水在工农业生产中有哪些用途？3. 水源污染的原因是什么？污染水源对人类有哪些危害？我们应该怎术防治和保护？【板书】第一节水讨论并回答（1） 开拓知识面进行 “学会一、水在自然界的存在关心”的素质教育。【提问】根据同学们看书和你对水的了解回答问题（ 1）【小结】水在自然界的存在，首先是江河、湖泊、海洋，还有地下水，另外在大气思考讨论、回答 使同学们了解我国不中以及动、植物体内也都存在有大量的水。资源的基本情况， 进行仅江河海就占了地球表面积的。虽然地球国情教育

3、，使同学逐步上总水量很大，但能够饮用和使用的淡水仅认识到节约用水的重为总水量的 1%要性。【提问】根据同学们的地理知识，我国的水资源是怎样的？我国是缺水的国吗？【讲述】我国不资源是较为丰富的，但由于地理和气候的原因，分布不均，我国东南部地区湖河流较多，而西北部地区就较少。虽然我国陆地水资源总量为2.8 万亿立方米，居世界第五位。但我国人口众多，人均占有不量仅为世界人均占有量的25%，而且我国还是耗水量很大的农业大国，因此我国属于缺水国。【投影】课堂练习一（见附1）指导同学完成练习之一【板书】二、水与工农业及日常生活【提问】结合教材中的介绍和你对水在工业、农业、日常生活中方方面面的了解，说说水有

4、哪些用途？【小结】工业用水洗涤、溶解、加热、冷却，进行纺织、造纸、炼钢、发电、生产化肥及各种化工产品。农业用水灌溉，粮食、水果、蔬菜的丰收就有了保障。日常生活离不开水；洗衣、洗澡、各种饮料食品，生病了吃药、打针等。设想，如果缺了水，我们的生活将会怎样？世界又会变成什么样？（有条件可配合放映有关水知识的录像片或科教片）【板书】三、保护水资源【讲述】地球上的淡水资源本来就是有限的，随着现代工业、农业发展，淡水在许多城市已面临短缺的危机。同时大量的各种废水、完成课堂练习巩固对水资源的认识。一分小组讨论、按 使同学进一步了解水工业、农业交通 的重要作用，同时开拓运输、日常生活 知识面，激发学习兴及生物

5、体活动趣。等方面分别回利用有意想象使学生答。思维能力得到进一步（课前可让学发展。生搜集报刊中有关资料或组织参观，了解当地水资源、水污染、节约用水等情况，进行小型社会调查。）想象、思考阅读教材、思针对学生对淡水的缺考、讨论在回答乏、水源污染及对人类问题时相互补危害的认识不足， 进行充，然后独立完关心水、爱惜水、保护污水，使自然水系受到严重污染。水的污染成归类小结水资源的教育。与大气污染，土壤污染构成当今世界最严重让同学们归类小结， 在的社会问题，请同学们结合教材，自己归纳学知识的同时，唤起同总结工业、农业、人类生活三方面对不源造学关心人类、关心社会成的污染，并讨论分析带来的危害。的主人翁意识。【

6、板书】（在同学讨论基础上补充归纳）【投影】课堂练习二（见附2）完成课堂练习及时巩固已学知识。指导同学完成练习二二【投影】随堂检测（见附4）独立完成检测及时反馈知识的理解题运用。附 1：课堂练习一1. 下列说法中错误的是 （ ）A. 水在自然界分布很广，约占地球表面积的 3/4B. 动植物体内及大气中的水，起着维持生理活动及气候的作用C.凡是无色透明的水都是可饮用水D.水不是无穷无尽的，因此要节约用水2. 我国人口众多，人均占有水量仅为世界均占有量的25%。世界人均占有量为10520 立方米，我国则为立方米。3. 如果一个水龙头每秒滴水 2 滴，平均 20 滴水为 1 毫升，试计算一昼夜漏掉多少

7、升水？附 2：课堂练习二4. 下列说法中正确的是 （ ）A. 无色透明的液体都是水B. 工业三废中只有废水可造成水资源的污染C.有些地区流行甲状腺肿大病和龋齿病，原因是饮用水中缺少碘和氟元素D.热电厂和工业冷却水，不会造成水污染5. 某工厂每天排出 20 吨水，其中 30%未经处理。已知每吨废水可污染 140 吨清水，该工厂每天将造成多少吨清水被污染？（ ）附 3：随堂检测1. 水在自然界分布分很广，约占地球表面积的，但地面淡水仅约占总水量的。2. 世界上用于农业的淡水占人类消耗淡水量的3.人体含水约占人体质量的，如果你的体重为 50 千克，你的体内含水千克 。4.工业生产中、和生活的任意排放，农业生产中施用的、随水流入河中，都会使水