自己的花是让别人看的文档

1、自己的花是让别人看的一、激情导入同学们好！在五彩斑斓的世界里，既有让我们引以为荣的祖国的锦绣河山，源远流传的中华文化，也有我们不太了解的外国风光，异域文化。本组课文为我们展示了一幅幅多姿多彩的异域风情画卷，就让我们同作者一起，到世界上的一些地方去走一走，看一看。现在，就开启我们的异国之旅吧！我们游览的第一站是德国。我们一起来欣赏一下德国风光吧！（播放德国风光片）德国，有迷人的蓝色多瑙河，有梦幻般的莱茵河畔，有神秘的黑森林总之，它是一个极富魅力的旅游城市，不仅风光无限美好，而且这个民族还有一道十分奇丽的景色。今天，我们就一起来学习自己的花是让别人看的。（出示课题）二、直奔主题这篇文章的作者是季羡

2、林。他是我国著名的语言学家、教育家和社会活动家。（出示作者介绍）季羡林先生年轻时曾在德国的哥廷根大学留学，惊叹于那满街窗台上盛开的鲜花，十年的德国生活给作者留下了许多美好的回忆。四五十年后，他又回到了德国，故地重游，走在依然盛开着美丽鲜花的街道上，他发出了怎样的感慨呢？请同学们快速默读最后一个自然段，找出描写作者感慨的句子。（出示：“多么奇丽的景色！多么奇特的民族！”）是的，就是这句话，它由衷地表达了作者对德国奇丽风景和奇特风俗的赞美之情。让我们带着这种赞美读一读这句话。三、紧扣“双奇”，深度探究1、作者在德国看到了一种怎样奇丽的景色？又为什么说是“奇特的民族”？请同学们快速浏览课文，找出表现

3、奇丽景色、奇特民族的句子画下来，并写下自己的感受。（出示问题）2、首先，我们来看第二自然段的这句话：“家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里的人只能看到花的脊梁。”（出示）这句话中，“花的脊梁”是什么意思？是的，就是花朵的背面（包括枝干和叶子）。（出示意思）这句话点明了德国人养花的与众不同：他们自己养花却并没有欣赏到花的美丽，而是让别人看的。由此，我们看到了德国人不同寻常的民俗风情，那就是把自己劳动创造的美让别人分享。3、爱花的德国人在屋子里看到的只是花的脊梁，那么行走在大街上的人们看到的又是怎样的一番景色呢？我们来读读第3

4、自然段的这段话：“走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。这段话描述了德国家家户户的窗口都开满鲜花的美丽情景。“花团锦簇、姹紫嫣红”写出花开得很茂盛，色彩缤纷；“花的海洋”突出了花之多。该有多少人种花且同时朝外栽种才能有如此的胜景啊！让我们一起来欣赏一下这道美丽而又奇特的风景线吧！（欣赏图片）4、走在大街上，犹如置身于花的海洋。望着窗外一朵朵、一簇簇，竞相开放，姹紫嫣红的鲜花，闻着一阵阵浓浓的花香，真是一种美的享受。难怪作者不由得发出这样的赞叹 （出示：多么奇丽的景色！多么奇特的民族！） 看

5、到这奇丽的景色，面对这奇特的民族，此时，作者思绪万千，让我们一起来读读这段话。（出示句子：每一家都是这样。在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。）这是作者由德国人种花这一行为而引发的联想。联系上下文，我们不难发现，“这一种境界”指的是“人人为我，我为人人”。“颇”是“很、非常”的意思，“耐人寻味”指意味深长，值得仔细体会琢磨。“我为人人”是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。如果大家都这么想这么做就必然会换来“人人为我”的结果。课文中，德国人爱花，却更乐于把自己

6、养的花让别人看，这就是我为人人；但他们走在大街上，可以欣赏别人的花，这就是人人为我。现实生活中，这样的例子也很多，比如，大家轮流值日打扫教室卫生，每人带课外书到班上建立图书角，都是“人人为我，我为人人”。 4、我为人人，这是在奉献美；人人为我，这是在收获美。原来在这奇丽景色的背后，竟隐藏着如此崇高的思想境界！四五十年后，当季羡林先生又一次踏上德国的土地，来到昔日熟悉的街道时，他发现许多事物都变了，但依然没有改变的是美丽，于是，他感慨万千（出示句子：“变化是有的，但是美丽并没有改变。”） 结合上下文，我们可以知道，作者是说德国沿街的奇丽风景没有改变，德国人民那种“人人为我，我为人人”的境界也是从未改变的。让我们再次齐读季老故地重游时发出的那句由衷地赞美：多么奇丽的景色！多么奇特的民族！（出示