大洲和大洋教案(共4页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上第二章  陆地和海洋第一节  大洲和大洋教学目标： 1、    利用地图说明全球海陆分布特点，记住海陆面积比例 2、    运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡 3、    在世界地图上说明七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征 重点和难点： 重点：1、全球海陆分布特点       2、七大洲和四大洋的分布 教学准备： 小地球仪、多媒

2、体设备、七大洲和四大洋动画 课时安排：2课时 教学过程： 第一课时： 导入： 世界上第一个乘坐宇宙飞船进入太空的人是谁？ （原苏联的宇航员加加林） 他到了太空，回头看到我们生活的地球，是怎么样的？ （地球上大部分都是水，在太空中地球是如此的蔚蓝美丽） 提出问题： 那么地球表面的海洋和陆地到底是如何分布的呢？今天老师就和同学们一起来学习世界大洲和大洋的知识 板书：一、世界海陆分布特点 1、    人类对地球面貌的认识过程 对地球面貌的探索，人类经历了漫长的历程，其中有许多著名的探险家为人类认识世界做出了杰出的贡献。下面就请各组派一名代表向大家介绍一些具有代

3、表性的人物及他们对人类所作的贡献。 （学生介绍的过程中用课件向学生提供古“丝绸之路”路线、郑和下西洋路线、哥伦布及麦哲伦航行路线等示意图） 学生分组活动： 1、丝绸之路      2、马可波罗游记    3、郑和下西洋    4、哥伦布地理大发现    5、麦哲伦环球航行 （学生互相评价） （1）组织活动 指导学生用准备好的线绳把地球仪平分成任意两个大小相等的半球，比较海洋和陆地面积的大小 指导学生先把地球仪按自转方

4、向转动，闭上眼睛，让地球仪停止转动后用一个手指随意按住地球仪的任意部位，然后统计分别陆地和海洋的人数并计算所占的比例。 （2）但是，由于我们只有40多人，所以我们算出的海陆面积是不准确的，那么根据科学家的计算，海洋和陆地各占全球面积的多少呢？ （出示教材图2.2“世界海陆面积比较”） 学生活动 得出结论：地球上海洋的面积大于陆地的面积 按照要求参与活动，计算出陆地和海洋的比例 学生回答     71为海洋，29为陆地。概括来说就是“七分海洋，三分陆地” 板书：2、全球海陆分布比例 （3）问：所以加加林在太空中看到地球时认为它应叫什么？ 提问： 同学们，你

5、对地球的名称有什么看法？ （鼓励学生）（水球） （这是由于古人当时并不了解地球的整体面貌，不知道地球表面水体面积大于陆地面积的结果；人们已经叫了那么长时间的“地球”了，没必要再改成“水球”。） 提问： 这七分海洋、三分陆地均匀地分布于地球表面吗？显然不是。看手中地球仪，南北半球海洋和陆地的分布有何不同？ （展示南北半球图及南北半球海陆分布比例，帮助学生总结海陆分布特点。） 板书：3、世界海陆分布特征 学生活动：     观察地球仪说明，并总结出海陆分布的特点为：世界海陆分布很不均匀，陆地集中分布在北半球，海洋大多分布在南半球。 第二课时： 板书：二、七大

6、洲和四大洋      七大洲：      亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲      四大洋：      太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋 1、（展示世界海陆分布图）从地图上看，全球的陆地都被海洋围着，并被分割成几块面积广大的部分和许多面积较小的部分；面积广大的海洋也被陆地分割成几大片。我们经常听到大洋、大陆、半岛、岛屿、海、海湾、海峡等众多的称谓，究竟是怎么回事？请看图（用课件展示

7、某地区的立体示意图和平面轮廓图，两图均标注注记），自学上述地理名词的意义 2、我们把大陆与它周围的岛屿合起来成为大洲。看教材图2.6“大洲和大洋的分布”回答： 世界上有哪几大洲和哪几大洋？ 太平洋、北冰洋沿岸各有哪几个大洲？   （太平洋沿岸有亚洲，大洋洲，南极洲，南美洲、北美洲；北冰洋沿岸有亚洲、欧洲、北美洲。） 东半球主要有哪几个大洲？ （大洋洲、亚洲、欧洲、非洲） 西半球主要有哪几个大洲？   （南、北美洲） 赤道横穿哪几个大洲的陆地   （南美洲、大洋洲、亚洲、非洲） 世界上面积最大的大洲和大洋？   （亚

8、洲、太平洋） 世界上面积最小的大洲和大洋   （大洋洲、北冰洋） 全部位于北半球的大洲？   （欧洲、北美洲） 世界上纬度最高的大洲和大洋？   （南极洲、北冰洋） 跨经度最多的大洲和大洋分别是什么？   （南极洲、北冰洋） 3、有些大洲是相连的，在世界地形图中找到这些大洲及其分界线，并把分界线描绘出来。重点指导学生读图2.7，找到亚、欧、非三洲的分界线，并描绘说明。 学生活动： 通过两图对比，明确其地理意义。 边查图边回答，进一步熟悉巩固七大洲和四大洋的名称和分布。 巩固练习： 1、