6.2享受健康的网络交往

1、年级八年级课题享受健康的网络交往课型新授教 学 目 标知识技能了解网络交往的规则，掌握网络交往自我保护的知识过程 方法提高正确使用网络的应用能力，培养网上自我保护的能力情感态 度与价 值观抑恶扬善，增强网络规则的意识，享受健康的网络生活教学重点（1）掌握必要的网络交往的规则（2）掌握必要的网上自我保护的知识教学难点正确使用网络，自觉遵守相关的网络文明和规范教学用具CAI多媒体教学手段教学过程设计教学内容及教师活动学生活动设计意图4一、导入：七嘴八舌话时尚展示“ MM GG PP、88、9494、CU 等网络展示网络时尚词语，学让学生迅速进入课堂时尚词语，学生解释这些网络语言的含义。生解释这些网

2、络语言的状态，激发学生思维这些都是“网民”们的网络语言。那么，你知道含义。的兴奋点，积极参与在上网时怎样健康地交往吗?二、讲授新课:到课堂上来。活动一：忐忑不安求帮助以QQ聊天时收到不明网址为话题， 请求学生帮助“我可以点击吗”？引导分析，让学生理解“网络具有不安全性”，要加强自我保护意识，时时提高警惕。热线帮助:以QQ聊天时收到不明网址为话题，请求学生帮助“我可以点击吗”畅想有可能出现的各种引导学生畅想有可能会出现的各种情况,提高学生发散思维能力；让学生理解网络具有不安全性，要加情况。强自我保护意识。活动二：奇思秒想猜结局出示漫画尴尬的约会，学生猜漫画结局。思考并回答：她的网友由于中学生对新

3、奇事引导学生分析此案例。提出要跟她见面，她该物怀有强烈的好奇第一、网络交往对象看不见、摸不到。网友怎么办？从这一案例中心，年龄小，又缺乏在网上或许出于真心，也可能故意伪装起来以骗你得到了哪些启示？如生活经验和辨别是非取我们的信任。果你准备去约见网友，的能力。所以容易出_ . 1>、,1 t._*-tth、f*第二、网络信息良莠不齐， 个别不法分子利你会如何保护自己？现冋题，甚至产生严用网络实施违法犯罪活动。重的后果。让学生理温馨提示：诱惑永远存在，陷阱就在身边。只有解“网络具有虚拟提高自我保护意识，才能免受伤害。性”，不要轻易将自展示材料：上网买手机被骗千余兀（进己信息告诉对方，不一步演

4、绎结论）要轻易与网友见面。活动三：各抒己见话论坛（打幻灯片）案例一：南宁十四中校花网络上的各种论坛、帖此活动创设的是中学提出问题：子五花八门，很多论坛、生上网时最乐意看的1看了南宁十四中校花的帖子后，你有什帖子偏激或庸俗，语言问题，通过讨论让学么感想？尖刻或污秽。生明白网络上的交往2、你能列举网络中类似的不文明行为吗？学生联系生活中的实际同样需要约束，如同3、我们应该怎么来共同维护健康的网络？共同探讨老师提出的问现实中的交往一样，结论：网络交往要遵守道德规范题，并为冋学中存在的在使用语言、表达态（打幻灯片）案例二：绝情炸弹现实问题提供解决的办度时，要做到尊重对提出问题：法。方，诚实守信，对所1

5、小李是抱着什么心态去制造"绝情炸弹”的？发的言论要负责，更2、小李的行为会给社会造成哪些严重危害？该要遵守法律。如何去处理小李的行为？结论：网络交往要遵守法律活动四：群策群力编秘笈1、让学生发挥自己的创通过这一活动引导学学生根据网络宣传漫画的内容，编写网络造力，积极思考网络交生全面认识网络，科交往秘笈。往中应该注意的问题。学、合理地使用网络，将学生课堂编写的网络交往秘诀，汇编成2、交流、汇编，共同感倡导积极健康向上的班级网络交往公约。受大家的劳动成果。网络氛围。三、课内练习：打幻灯片学生独立完成巩固所学知识四、总结课内练习：一、选择题:1当在网上聊天受到嘲笑时。可行的做法有A、反唇相

6、讥B、将其告上法庭C、想法子设计他D、拒绝与其聊天2、有人说网络生活很丰富，也有人说网络交往很诱人，但充满了很多温柔陷阱，对于网络交往你的认识是、网络交往超越了空间、超越了辈分、年龄职业、地位、提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台、网络交往为我们学习的提高，提供了更多机会和空间、中学生只有不上网，才能避免受到来自网络交往的伤害、网络交往，像一把双刃剑，既可以把我们“割伤”，也可以为我们“所用”A、B、C、D、18、小王喜欢钻研电脑技术，于是他想验证一下自己的技术实力。他先攻击同学的信箱,后来攻击一些知名的公司网站，竟连连得手，正当他洋洋自得时，冰冷的手铐送上门来,这说明A、网络交往要遵守规则B、小王的行为过于大胆，应该谨慎些C、网络交往要遵守道德 课外作业： 与网络有约网络设计宣传大赛 为了引导同学们全面认识网络，科学、合理地使用网络，倡导积极健康向上的网络 气氛。学校团委组织“与网络有约”网络宣传设