第一单元：大数的认识

1、第一单元：大数的认识第一课时（2节课）教学目标：弄清数位、数级、计数单位及十进制计数法知识结构：亿级万级个级千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位123456789543 知识流程：1.数级各级之间的联系（万级多“万”，亿级多“亿”。） 2.每一数位对应数字所代表的含义。 3.每一级数级包含的数位。 4.数位与计数单位的关系。 5.自然数的概念（最大与最小。）教学过程：一、 引入大数：123456789012问题1.这个数是几位数？最高位是什么位？问题2.最低位是几？最高位是几？问题3.看着这个数，大家能从最低位数到最高位吗？问题4.这个数一共有12个数字，大家能说一说每

2、个数字代表的含义吗？问题5.大家能将这个数字分级吗？用虚斜线画出来。课堂小练习：19612368 3002166 80418200 94023567 21813334 3831224 1339724852 针对于这几个数重复上面问题。小结：初步接触数级、数位、计数单位及它们之间的关系，弄清楚后大数其实也很简单。二、 数数。问题1.大家从1数到10（一个一个数。）问题2.大家从10数到100（一十一十的数。）问题3.大家从100数到1000（一千一千的数。）问题4.大家从1000数到10000（一万一万的数。）一个一个、一十一十、一百一百、一千一千、一万一万的数数，引导学生发现个、十、百、千、万

3、它们之间的关系（相邻的计数单位之间的进率是十。）课堂小练习：1.一万一万的数，从九十六万数到一百零三万。 2.十万十万的数，从七十万数到一百万。 3.一千万一千万的数，从八千万数到一亿。 4.一百亿一百亿的数，从八百亿数到三千二百亿。思考题：今天晚上给大家一个任务，晚上睡觉的时候从1开始数，一个一个的数看你能数到多大？小结：相邻计数单位的进率及十进制数对于刚接触大数的学生来说是个难点，后续每次课都需要抽一点点时间来熟悉与巩固这个知识点。第一课时课后练习：完成书本及课后配套练习册习题，精检、精讲，找到学生的不足及容易出错的地方。第二课时（2节课）教学目标：掌握读数知识结构：亿级 万级 个级千 百

4、 十 亿 千 百 十 万 千 百 十 个亿 亿 亿 万 万 万位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 2 4 9 6 2 5 0 8 7 3 8 5 6 5 2 7 8 9 2 1 0 3 7 知识流程：1.通过前面的学习，画数位表，将你要读的数一一与数位表的数位对齐（从低位到高位对齐。） 2.将数位分级，先读高级再读低级。 3.亿级、万级的读法与个级一样，只是在读完亿级后在后面加一个亿字，在读完万级后在后面加一个万字。 4.各级的数读完之后连在一起就是我们要读的数。难点剖析：“0”的读法。 1.末尾的0不读。（末尾指的是每一级的末尾，这个是重点。） 2.中间不管有几个0都只读1个0。

5、 3.前面的0不管有几个0也只读1个0（前面指的是每一级的前面，这个是重点。） 例：10002 101220023 1200030023 4.末尾与前面都有0的也只读一个0，如果某一级全部是0，要读一个0（如果某一级全部是0，接着的数级前面有0的也只读一个0。）教学过程：一、 画数位表（包括数级、数级划分的虚斜线）。二、 将你要读的数一一与数位表的数位对齐。三、 分级读数（先读高级，再读低级）。课堂小练习：读出下面各数：2870990000 4504000000 359900125621 200008200341技能提升：如果每一次我们做题都要画数位，就显得很麻烦。在掌握前面知识的情况下，我们

6、要逐渐的省略掉画数位表这一步。 1.将要读的数按数级四个四个一分。 2.先读高级，再读低级小结：一定要注意有0的数的读法，多加练习、巩固。第二课时课后练习：完成书本及课后配套练习册习题，精检、精讲，找到学生的不足及容易出错的地方。第三课时（2节课）教学目标：掌握写数。知识结构：亿级 万级 个级千 百 十 亿 千 百 十 万 千 百 十 个亿 亿 亿 万 万 万位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 知识流程：1.画数位表，将你读出来的数一一与数位表的数位对齐。 2.最高位与最低位之间没有写数字的数位补0。 3.注意亿级、万级的百、十、千对应的数位。教学过程：一、 画数位表（包括数级、数级划分的虚斜线）。二、 将你读出的数一一与数位表的数位对齐。课堂小练习：写出下面各数：一百八十七万七千五百五十八 一万九千零六 一千零三亿三千九百万能力提成：如果每一次我们做题都要画数位，就显得很麻烦。在掌握前面知识的情况下，我们要逐渐的省略掉画数位表这一步。 1.找出要写的数的每一级的数字。 2.分级书写，先写高级，在写低级（四个四个一书写）。 3.切记每一级包含的4个数字（最高级待定）。小结：省略画数位表后写数，一定要注意每一级有四个数字（最高位待定），写完后再按照读数的方法读一遍，进行检验。第三课时课后练习：完成书本及课后配套练习册习题，精检、精讲，找到学生的不足及容