锐意进取乘势而上

1、 通 知保电教2011 11号 各县（市、区）电教馆（站）、市直各学校：为贯彻落实保定市电教工作会议和2011年保定市电教工作要点（修订稿）精神，科学谋划和重点推进2011年全市电教工作，现将陈志会督学在在全市电教工作会议上的讲话印发给你们，请结合本地实际认真贯彻落实。 保定市电化教育馆 二一一年五月十日锐意进取 乘势而上竭力推进我市教育信息化工作更好更快发展在全市电教工作会议上的讲话（2011年5月6日）陈志会同志们:我们今天这个会议，是在省电教工作会议和全市教育工作会议召开之后，市教育局研究决定召开的一次非常重要的专门会议，王局长对此十分重视，提出了重要意见，本次会议的主要任务是：贯彻落实

2、国家、省、市教育规划纲要和教育工作会议以及国家、省电教工作会议精神，总结交流2010年以来全市教育信息化和信息技术教育工作经验，研究部署今后一个时期全市电教重点工作，全面推进我市教育信息化和信息技术教育工作又好又快发展。刚才各县（市、区）通过视频短片汇报交流了2010年以来电教工作开展情况，形式新颖，效率很高、效果很好。我市各县（市、区）和市直各学校电教工作发展势头良好，主要表现有这样几个方面：一是全市电教工作“比学赶帮超”风气更加浓厚。体现在领导特别是“一把手”高度重视、电教工作者工作热情空前高涨、投入力度明显加大。二是思想解放，创新举措。继安国、定兴信息技术应用创新经验推广和易县调度会以来

3、，全市又涌现出了更多、更好的创新典型。三是“突出重点，突破难点”的工作实践，符合科学发展观的总要求。实践证明，大家在谋划和实践电教发展工程中，抓住重点，找准突破口，创造了很多亮点和典型经验，也带动了全局工作的快速发展。关于各县（市、区）和市直各学校具体工作情况下面我还要讲，一会儿志乾馆长、尚峥副馆长还要就今后工作进行具体安排。下面,根据电教工作的特点和主要内容, 就我市教育信息化和信息技术教育发展, 通报一些情况, 提一些希望和要求。一、总结经验，正视成绩，明确教育信息化工作努力方向易县调度会以来，全市电教系统深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要精神，围绕教育信

4、息化建设，服务教育中心工作，有力地推动了全市教育信息化的发展。（一）全市教育信息化基本情况截止目前，全市用于中小学信息技术教育资金累计已达8.48亿元，配备计算机126022台，多媒体教室3558个，多媒体“班班通”8966个。目前全市已基本普及“校园网”、实现“校校通”， 保定市“教育城域网”接入学校已达1434所。“网络视频教学互动与研修系统”完成建设328套，全市中小学信息技术教育全面普及。面对我市山区面积较大，不少地方办学条件较差，信息技术教育发展困难较多的情况，我们组织专家对全市普及信息技术教育工作进行了科学、合理规划，全面实施保定市教育信息化“20082010年”发展规划，竭力打造

5、富有保定特色的教育信息化发展之路。即“一网（保定教育城域网）、一台（教育资源共享与应用平台）、一体系（教育信息化公共服务体系）”。整合校园网、远程教育网和各类公共教育平台，建设完善的网络教育培训体系，建立满足教育需要的信息化环境；全面提升我市基础教育、职业教育、高等教育信息化；紧紧围绕服务全市教育的现代化，以信息化促进教育的改革与发展，以教育的改革与发展带动信息化建设，加速全市教育信息化进程，为全面提高全市各级各类教育水平提供有力的信息化保障。以建设为基础，以应用为核心，以创新引领信息技术应用，在加强信息化终端建设的基础上，构建起了覆盖全市的网络体系。大力实施信息素养全面提升工程和教育资源共建

6、共享、教育科研网建设、教育政务信息化等教育教学应用系统建设工程。（二）全市教育信息化主要成绩及特色工作加大投入力度，基础建设更加适应教育创新需要。2010年全市用于教育信息化的投入达1.48亿元，增加资源达800GB，总量已达2000 GB。涿州投入近2000万元、定州投入1602万元；望都、安国、南市区等投入均在500万元以上；满城、涞源、安新、定兴、徐水、易县、容城、高碑店、涞水、顺平、雄县、蠡县、曲阳、新市区、高开区等都有大的投入。值得一提的是，作为贫困县的阜平，不但保证信息技术专项投入逐年增长，去年更是力度空前：安装了21套交互式电子白板，这是我市第一个较大规模使用交互式电子白板的县。

7、保定市“网络视频教学互动与研修系统”建设与应用工程全面实施。继安国建成运行一年后，高碑店、南市区、定兴、望都、容城、满城、易县等完成了“系统”建设并投入使用；涿州、高开区、新市区、安新、清苑、曲阳、雄县等正在建设中；还有一些县（市、区）也已列入计划，正在抓紧筹建中。为此我市被教育部教育管理信息中心确定为“互动视频教育教学与研修网络”实验示范区。以易县调度会为标志，我市视频互动教育教学系统的应用创新经验得到上级充分肯定，突破了信息技术与远程教育“辅助手段”和“整合”为主的桎梏，实现了新突破。在推动教育均衡化发展、推进教育课程改革、提高教师队伍素质等方面都发挥了积极的作用。积极实施河北省“网络教育

8、模式与绩效实验研究项目”。我市以南市区、新市区两个区和全市43所学校为试验重点，在全省率先启动区域性整体推进实验研究，得到了省厅领导的高度重视和肯定。 以“研”促教，不断提升科研水平。一年来，保定市依托网络组织或参加了第二届全国中小学公开课电视展示、第十一届全国中小学电脑制作夏令营比赛；河北省2010年多媒体教育软件大奖赛等多项活动，共获得国家级奖项41人次，省级奖项110人次；协助省馆完成了2010年国家级、省级“校讯通”杯论文评比，并取得可喜成绩；组织开展了信息技术学科应用优质课等八项评比活动。在提高教师教研能力和教学水平的同时，对中小学信息技术应用起到了极大的推进作用。教育信息中心和保定

9、教育信息港成为新靓点。一改大多网站“沉睡”通病，以保定信息港为载体，打造出教育资源实时共享平台和教育风采展示平台。新建“争旗夺星”等10多个专题板块或网站，完善了视频新闻、图文报道两个板块。全年共录制编辑新闻视频资料7000多分钟，存储图片资料约3100MB。上传保定教育信息港、保定电教视频新闻、教学专题片、优秀课等教育信息1000余件次。保定教育信息港年访问量同比增加30%以上。由于保定教育信息港内容更新及时、特色突出，被省教育厅推荐参加全国首届教育门户网站评比，并荣获全国“地市级优秀网站”荣誉称号。现代教育技术实验校、示范校建设迈出新步伐。为全面推进数字化校园建设，修订并完善了保定市现代教

10、育技术实验学校、示范学校评估标准，制订了保定市中小学标准化学校评估细则，将现代教育技术实验校、示范校建设经常化和制度化。提高认识，准确把握信息技术的发展方向。年内多次组织专题调研、参观学习、重点调度等活动，参加人员1000余人次。如：组织200余名局长、校长等参加易县专题调度活动、组织全员参加规划纲要和“十二五”发展规划等调研、组织60余名局长、校长等赴唐山参观学习等。进一步提高了“两支队伍”的认识水平和信息素养，提高了应用能力。顺平县的一票否决促教师学用信息技术的措施值得学习。中小学教师队伍信息化建设得到显著加强。教师队伍的应用能力, 始终是发展信息化教育, 实现教育信息化的瓶颈。信息技术培

11、训是提高中小学教师信息素养的重要手段。“信息技术与远程教育应用能力培训”是省教育厅统一安排，统一组织的，旨在全面提高全省中小学教师的信息技术与远程教育应用能力的重要任务，是一次覆盖面较广的整体培训。我市按照省教育厅相关培训文件的要求，制订了详细的培训方案，指导各县（市、区）、直属学校按照省教育厅及市教育局的要求制定相应的培训计划，按时按量完成培训考核任务。2000余名教师通过培训考核，取得省教育厅颁发的合格证书；千余人次分别参加了在易县举办的网络与信息管理培训、市区的网络管理人员培训、在曲阳县举办的多媒体课件制作和教学设计、图像处理等培训。二、落实纲要，认真谋划， 选准教育信息化工作着力点国家

12、中长期教育改革和发展规划纲要是中国进入21世纪之后的第一个教育规划，是今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件，对于党和国家教育事业的发展具有重大而深远的意义。发展信息技术和远程教育, 推进教育公平, 促进义务教育均衡发展, 充分利用信息化手段, 让所有的孩子都能够接受良好的教育, 是我们新时期教育工作新的、更高的目标。教育信息化的发展, 既是这个更高要求的最最重要的组成部分, 又为这个更高要求的实现提供具体的技术和人力支持。我们要紧紧围绕这个目标, 从我市实情出发, 科学谋划未来发展。坚持以科学发展观为统领，认真贯彻落实省电教会议和我市规划刚要以及全市教育工作会议精神，适应时代要求，以

13、“网络视频教学互动与研修系统”建设与应用为龙头，坚持边建设、边使用、边完善的原则，实现教育教学、师资培训、教研进修等活动远程互动，努力推动信息技术教育和教育信息化工工作再上新水平。为此，我们重点要把握以下工作着力点：一是坚持把以信息化带动教育现代化作为推进教育改革与发展的重要战略举措。要统筹、协调城、乡中小学教育信息化发展, 建立健全教育信息化发展的制度和政策体系, 逐步构建一个资源丰富、结构合理、功能实用、机制完善的教育信息化体系。二是巩固“远程教育”成果，进一步加强信息技术应用。进一步巩固和发展中小学现代远程教育工程成果, 以信息技术教育的普及和应用为重点, 大力推进信息技术在教育教学中的

14、广泛应用。在提高应用效率的基础上, 持续完善远程教育的基础设施建设, 逐步形成一个方便使用、功能适宜、资源丰富、注重实效的远程教育环境。三是重点加强现代远程教育资源建设。着力研究、开发、整合更加适合教学需要的优质教育资源。通过远程教育平台, 共建共享优质教育教学资源。四是全面提高中小学教师的信息素养、现代教育技术应用能力和水平。要因地制宜, 通过多种方式加大教师培训力度，推动教师实现教育思想、观念、模式、内容、方法的更新和变革。加强信息技术环境下的教学模式、教学方法的研究和应用指导, 不断提高教育教学质量。三、改革创新，真抓实干，鼎立做好教育信息化各项工作根据省电教馆和市局总体部署，我们要进一

15、步解放思想，不断探索教育信息化改革方法，坚持观念创新、模式创新、举措创新和制度创新。增强信息技术教育内涵建设，全面实施信息技术教育和教育信息化创新工程。（一）加快“网络视频教学互动与研修系统”建设与应用进程。已经建成并使用的县（市、区）的实践证明，该系统的“实时、互动、远程、云计算”等特点，确实大大力提高了教育教学与研修的效率和质量。作为保定特色的标志性创新工程，依据国家“互动视频教育教学与研修网络”实验示范区标准，希望各县（市、区）、市直各学校，加大力度，继续列入今年的重点建设项目。（二）继续实施教育城域网与资源网融合与共享工程。一是进一步充实保定市教育资源网，积极对接河北远程教育网，提高教

16、育教学资源共享水平。二是要积极与网络运营商紧密合作，有条件的学校尽早实现与保定教育城域网对接。我们的一些同志愿意花大价钱买设备，不愿意小投入买资源或创资源。这就好比不断修建高速公路、购置好车，而不注意车上货物的质量和数量一样。三是不断优化教育城域网运行环境、扩容提速与时俱进。四是创设网络环境下自主学习和探究学习环境。开展网上学习、网上读书比赛和远程“学、研、导、训”等活动，为师生自主利用信息资源创造条件。（三）大力实施师生信息素养提升工程。信息素养提升工程是我市教育信息化创新工程的子工程之一。其主要内容是增强师生信息意识，丰富信息知识，深化技术应用，大力提升信息环境下教与学方式的探索与实践能力

17、、教育教学软件的研制和开发能力、课程内容与信息技术的整合与评价能力、网络信息资源的获取与共享能力、教育信息环境的管理和服务能力等“五个能力”。该工程的实施和河北省“中小学教师信息技术应用能力培训工程”不谋而合。经过近两年的实施，取得了一定实效，但总的进展还不够快，也不平衡。今年是关键的一年，时间紧，任务重，培训量大。各县（市、区）、市直各学校要加大力度，落实责任，精心组织，确保2011年度培训任务。在培训中要注重实效，我们是搞网络的，要充分发挥网络优势，采取面授与远程授课结合方式，抓紧抓实，取得更大成果。 （四）大力推进网络教育模式与绩效实验研究项目实施。网络教育模式与绩效实验研究项目，是省教

18、育厅确定的创新工程的重要项目之一。把这个子项目抓好，创新工程才能取得效果。这个项目的宗旨，就是如何将信息技术与教育教学相结合，这是最高级、最深入的应用形态。一年多来，我市已经取得了阶段性进展。尤其是南市区、新市区的整体推进的实践经验，取得了初步成果。但发展还很不平衡，需要其他县（市、区）、学校进一步提高认识，积极申请立项试验。（五）抓好“研训考”，促进信息技术教育全面发展。一是以“研”促教，不断提升科研引路水平。加强国家级信息技术与学科整合有效性研究、教师教育技术校本培训研究等课题的管理。做好国家、省“十二五”教育技术研究课题申报立项工作。二是以“用”促进，推进信息技术各学科中的应用。要下大力

19、推进信息技术与各学科融合工作。积极、参加教育部门组织的各级各类赛事，以展示我市信息技术教育的实力。在这方面，个别县（市、区）和学校表现冷漠，成绩平庸，给本地教育评价带来了极坏的影响。希望大家引以为戒。信息技术就其内容看可以以一个学科去实施教育，就其使用看无学科不用。三是以“考”促竞，全面提高中小学信息技术教育质量。要完善中小学信息技术教育管理机制，健全信息技术中考促进教学竞争的长效机制。以此促进信息技术教育质量和学生信息素养的提高。四、强化举措，优化环境，确保教育信息化推进工作取得实效 教育信息化的基本特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化，由此可见其建设工程是一项复杂的、庞大的、长期的、开放

20、的系统工程。适应社会发展形势，要加快教育信息化进程，我们就要不断创新工作举措，加大工作力度。（一）健全领导机制，确保行政保障力。能不能做好教育信息化工作，关键是有没有强有力的领导，能不能把这件事摆上战略发展位置。各县（市、区）和市直各学校教育信息化领导小组要真正履行职能，负起领导协调责任。主要领导要高度重视、切实投入精力推进教育信息化，注意及时研究解决重大问题，为教育信息化发展提供行政保障力，同时要率先垂范，带头使用，不能做门外汉，这一点非常重要。最近，国家、省已研究成立部际间、厅际间协调小组。我市和各县（市、区）也要成立相应机构，以进一步加强对教育信息化的组织领导，明确各项工作任务的实施主体

21、，提高相关部、局、委、办间的协同能力。（二）争取政府和社会支持，加大投入力度。教育信息化基础设施、设备一方面成本较高，另一方面发展很快，更新周期短。所以要采用经费保障机制和多渠道筹措相结合的原则，将中小学信息技术教育、远程教育所需经费纳人学校公用经费预算支出，同时积极争取社会力量的支持。以保证软、硬件和资源建设的需求。在这一方面，南市区作了很好的尝试。（三）推广先进经验，发挥示范引领作用。大家要善于出思路、出办法、出经验。从刚才交流汇报中不难看出，我市已经涌现出了一些好典型，摸索积累了一些具有鲜明特色的好做法、好经验。但需要进一步总结、提炼、升华。市、县两级要尽快确立若干试点示范单位或项目，发挥示范引领和辐射作用，使工作做得更实更好更快。（四）加强队