2020年7月国开中央电大专科学前儿童健康教育期末考试试题及答案

1、精品资料欢迎阅读2021年7月国开（中央电大）专科学前儿童健康教育期末考试试题及答案2021年7月国开（中央电大）专科学前儿童健康教育期末考 试试题及答案 说明：试卷号码：2503o一、填空题（每空格1分，共6分）1.健康是指儿童的、完好状态。身体、心理、社会2.免疫的种类有先天免疫和后天免疫，其中 后天免疫又包括自然自动免疫、o自然被动免疫、人工自动免疫、人工被动免疫 二、判断题（每小题3分， 共30分。要求先判断正误.错误的要予以改正）3.传染性肝炎饮食宜 少吃脂肪。对。4. 婴幼儿的耳咽管长、窄且接近水平位。错。婴幼儿的耳咽管短、窄、宽且接近水平位。5. 人体内主要的内分泌腺都受神经系统

2、控制下的丘脑上部的调 节。（错）错。人体内主要的内分泌腺都受神经系统控制下的丘脑下 部的调节。6. 睡眠的正确姿势是向左侧睡，双腿稍稍弯曲，这样的睡姿会使 较多的血液流向身体的右侧，从而相应减轻心脏负担，有利于心脏休 息。（错）错。睡眠的正确姿势是向右侧睡。7. 超过标准体重20%-30%者为重度肥胖。错。超过标准体重20% -30%者为轻度肥胖，或超过标准体重50% 以上为重度肥胖。8. 传染病就是流行病。错。流行病除包括传染病外，还包括非传染性疾病。9. 营养性巨幼细胞性贫血由缺乏维生素B12和叶酸导致。对。10. 婴儿的前囱门出生时已近闭合。9M1错。婴儿的后肉门出生时己近闭合。11.

3、将个体儿童的发育数值和作为标准的均值及标准差比较，以 评价个体儿童发育状况的方法是身体指数评价法。错。是发育离差评价法。或用数学公式将几项有关身体发育的指 标联系起来，以了解儿童生长发育状况的一种方法是身体指数评价 法。12. 幼儿园的采光系数一般不应小于1： 10o错。幼儿园的采光系数一般不应小于1： 6o三、简答题（每小题8分，共16分）13.婴幼儿的音乐活动应注 意哪些卫生问题？答：唱歌是声带和肺部的活动，唱歌时吸气快， 张口呼吸。要特别注意预防呼吸系统疾病和声带疲劳、损伤。学前儿童唱歌的地点，要求空气新鲜、无尘、温度适宜。冬季不 宜在户外冷空气中唱歌；唱歌时的姿势以立姿为宜，昂首挺胸，

4、以保证胸腔和横隔膜的充分活 动；唱歌的材料应考虑学前儿童的发育特点，选择音域适合儿童生理的歌 曲。教师要注意选材，严禁教唱成人歌曲，并教育儿童不要大声喊叫; 唱歌的时间不能太长。一般45分钟。要注意轮换，配以动作，音 乐欣赏等。对学前儿童音乐教学不仅是唱歌，还要通过舞蹈、音乐游戏培养 学前儿童的兴趣，发展一些基木动作，培养节奏感和欣赏能力。中班 和大班的儿童可以学习打击乐器，伴奏歌曲和律动乐曲，能齐奏、轮 奏。主要是培养学前儿童的节奏感。14.简述学前儿童体育对跑的基木要求。答：逐渐学会跑时躯干正直稍前倾，眼看前方。前脚掌着地自然 跑，快跑时脚会用力后蹬向前奔跑，两脚左右距离不过宽。两臂屈肘

5、子体侧，两手半握拳，拳眼向上，随下肢动作前后自然摆动。四、材料分析题（每小题14分，共28分）15.按照专家的建议，宝宝的爸爸每天都要做一次“五彩米饭”。在白米之外，锅中还 放了甜玉米、甜豌豆、胡萝卜小粒、蘑姑小粒，再点上几滴香油，米 饭变得格外美丽诱人，使宝宝兴趣大增。妈妈新做了口味多样的“什 锦蔬菜沙拉”，还陆续添了不少口味清新的凉拌蔬菜。家里不再做炖 肉菜，总是在炒肉的时候配些芹菜、青椒等蔬菜，炖肉时配上土豆、 胡萝卜、蘑姑、海带等蔬菜。吃面条的时候不再仅仅放点炸酱，还配 上了黄瓜、豆芽、焯口菜丝、烫菠菜叶等多种蔬菜。父母的努力很快 大见成效，宝宝每天吃进去的蔬菜多了不少。问题：请结合案

6、例谈谈如何为幼儿园儿童合理选择食品？答： 要合理选择食品，必须掌握各类食品的营养特点。人类食品来源，分 为动物和植物两大类。以其功能分为供热食品（即主食、如谷类、油、 糖），以及保护性食品（即副食，如鱼、肉、蛋、乳类、蔬菜、水果和 豆类）。（2分） 主食品：粮食是我国的主食。粮食食品含有大量 糖类，是人体能量的主要来源，一般约占总热量的80%； 也是蛋白质的主要来源，约占蛋白质的50-60%,但粮食中所含蛋口 质不及动物性食物高。（2分）副食品：为了弥补主食中蛋白质质量较差、脂肪含量低、无机盐和维生素不能满足需要的缺陷，提供 副食品。（1）蛋白质。（1分） （2）脂肪。（1分） （3）无机盐。

7、（1 分） （4）维生素。（1分）各种食物都有一定的营养意义，但没有一种食品可以全而满足人体需要。必须搭配、平衡膳食，才能满 足身体所需要的营养素。在编制食谱时，首先是根据主要营养素的来 源，决定每日膳食应包括哪些种类的食物，并进行合理的分配。（2 分） （结合案例展开论述4分） 16. X X X幼儿园的家长发 现孩子出现水痘症状，由于近日天气一直较冷，上周末孩子一直呆在 家里并曾经出现发烧现象，故与幼儿园院方联系，但其孩子所在中二 班三名教师全部关机，联系院方也联系不上。下午经紧急处理后，家 长再次与院方联系，当时教师答说正在逐个孩子脱衣服检查，己经发 现多名幼儿出现水痘症状。问题：请结合

8、案例谈谈水痘的病因、症状及护理措施。答：病因（3分） 水痘是由病毒引起的呼吸道传染病。病毒 存在于病人的鼻咽分泌物及水痘的浆液中。从病人发病日起到皮疹全 部干燥结痂，都有传染性。病初，主要经飞沫传染。皮肤疱疹破溃后, 可经衣物、用具等间接传染。症状（3分） 病初12天有低烧，以后出现皮疹。皮疹先见 于头皮、而部，渐延及躯干、四肢。最初的皮疹是红色的小点，1天左右变成水疱，34天后水疱干 缩，结成痂皮a干痂脱落后，皮肤上不留疤痕。在病后一周内，由于新的皮疹陆续出现，陈旧的皮疹己结痂，也 有的正处在水疱的阶段，所以在病人皮肤上可见到三种皮疹：红色小 点、水疱、结痂。出疹期间，皮肤刺痒。护理（5分）

9、（1）发烧时要让学前儿童卧床休息。室内保持空气清新。吃容易消化的食物，多喝开水。（2）可用炉甘石洗剂等止痒。疱疹上涂龙胆紫，可使疱疹尽快干 燥结痂。（3）给学前儿童剪短指甲，避免抓破皮肤引起感染。水痘感染， 日后会落下疤痕。（4）勤换洗内衣和床单。（5）需隔离到全部皮疹结痂为止。没出过水痘的学前儿童要避免 和病儿接触。长期服用肾上腺皮质激素类药物的孩子，要特别注意预 防水痘，因一旦被传染上水痘，可使病情恶化。（结合案例展开论述3分）五、活动设计题（共20分） 17. 学前儿童对周围世界及其自身充满了好奇和兴趣，从他们的视角常常 会发掘到许多他们不可理解的现象，为什么我只有这么大？爸爸妈妈 这么

10、大？那个小婴儿这么小？我以前也这么小吗？ 请以“我来 自哪里”为主题分别设计出大班的活动计划。大班主题活动。“我来自哪里”活动目标：1. 初步了解母亲的胎儿状况和人的成长过程可以充分表达观察结果， 并大胆地说出它们来自何处。2. 鼓励幼儿大胆思考，用自己的行为在母亲的肚子里表达幸福生 活，丰富自己的想象力。3. 激发孩子们爱母亲的情感。4. 体验母亲为我们成长所付出的辛勤劳动。5. 愿意与妈妈互动，喜欢表达自己的想法。活动准备：婴儿的成长过程中的课件，视频，电脑和大屏幕，每个都有一个大的 布袋（大约8磅，可以绑在腰上）。活动程序：首先，引入活动，引起对幼儿的兴趣。老师：“今天，老师邀请了一位客

11、人。你在看谁？ ”（一位孕妇出 现在电视上，告诉婴儿肚子里。）“你想知道你母亲肚子里的样子吗？ 其次，观察宝宝的成长过程，并初步了解胎儿的成长过程。观看课件声音1：爸爸的种子被称为精子，像小驴一样游泳， 去寻找母亲的种子蛋。种子游得最快。它看到母亲的种子，并迅速钻 进去。它与母亲的种子结合，变成一个小球胚。胚胎不再允许其他小 娣螂进门。这很慢。慢慢地滚进妈妈肚子里的小床上，安顿下来。声音2：妈妈喜欢吃东西。她为胚胎提供了大量丰富的营养。胚 胎生长的时间越长，头部，小手和小脚就越小。这个名字叫做胎儿。声音3：小胎儿整天睡在母亲的肚子里，有时会醒来，伸展腰部, 踢腿，踢腿，改变姿势。当他十个月的时

12、候，他不想在母亲的肚子里。 他想出来看世界，看看他的妈妈和爸爸。声音4：宝宝出来了，你看他多可爱啊！老师：你在电视上讲 的是什么故事？看完之后你觉得怎么样？我们来自哪里？鼓励幼儿 大胆地表达他们的观察结果。第三，当你是母亲肚子里的胎儿时，用这个动作来表达你的生活。老师：当我们母亲的肚子里，我们喜欢什么？让我们成为母亲肚 子里的孩子，吸取教训，继续前进。“鼓励幼儿和老师一起做这个动作，老师说：肚子里的宝宝就像 一个小豆子，紧紧地紧握在一起，不能动弹。慢慢长大，我想成为一 名拳击手，左边两个深蹲，右边两个深蹲。我也想学习踢足球，有两 个左脚和两个右脚。我仍然会生气，皱着眉头，捡起一个小嘴巴，妈 妈

13、和妈妈，我想出去，外而的世界很美好，出来后，我终于出来了！ 老师：婴儿出生后，他会慢慢长大，可以坐着爬山去。让我们再次学 习，感受成长宝宝的过程。鼓励幼儿大胆表现。第四，游戏体验“我将成为一名母亲”，感受到母亲的辛動工作。1体验游戏。老师：孩子们现在知道我们的生活很难得到。妈妈和爸爸对我们 来说都很难。他们付出了很多，特别是母亲。她没有时间谈论生育我 们的辛勤工作。今天，让我们成为宝宝的母亲。让每个孩子都要附上 一个大口袋，并将其当作肚子里的婴儿对待。与老师一起做一些练习， 注意保护宝宝做这个动作。“孩子们有大口袋，和老师一起练习。（小 心行走，弯腰捡起东西，抬腿抬高楼梯，弯股等等）2.孩子谈论做 母亲的感觉。老师：作为母亲的感觉如何？（儿童讨论）我们刚做了一个母 亲5分钟。有这么多的感