幼儿园家长工作的反思

1、精品文档幼儿园家长工作的反思反思一：听到家长的意见有什么想法?每当听到家长对我们的工作有异议或意见相左的时候：我家 孩子今天怎么尿裤子了？我家孩子今天的衣服怎么没拉 好？老师你帮我孩子倒水喝吗？老师你要帮我孩子上厕所 呢？老师你要帮我孩子脱衣服呢？做老师的心里总是 有许多懈怠和愤懑的情绪：这些家长太娇宠孩子了！这些家 长认识不到娇惯的严重性，以后后悔也来不及呢！不过 牢骚发归发，问题是要解决的，家长的意见正好显现了他们 的观念水平，也提醒了我们该做什么样的工作。中国人不习 惯别人的揭短，其实经常揭短（健康、有益于发展的揭短） 会有助于工作的改进，即使是不正确的也有利于认识到对方 的特点，让我们

2、思考该如何去面对问题，解决存在的问题。反思二：如何树立自身的形象？不管是面对什么样的家长，我都要保持自己的人格，做到不 卑不亢。人是互相尊重的，家长和老师都是人，那么也应该 互相尊重，这是最起码的文明。在对孩子的教育问题上，往 往老师因为自己的职业关系对教育的问题比较敏感、敏锐， 那么我们和家长交流的时候，既不能因为家长的满意度而过 分迁就，也不能因为自己教育知识的多一些而居高临下。在 面对不理解的家长时，我们要让他们认识到一点：我们共同 的目的是教育好孩子，是为了他的孩子。冲着这一点，家长 终究会理解你的良苦用心。当然说服的艺术是要有的，家长 毕竟不是教育工作者，他们可能懂得并没有我们多，那

3、么浅 显易懂、耐心真诚的解释是大家取得理解和支持的途径。反思三：自己班级中有无忽视孩子生活问题的情况？在我们幼儿园，特别是小班，尤其是刚刚过去的冬天，孩子 尿裤子是时常有的，也常常有家长来询问这个问题。一方面 我们通过爱心家园向家长介绍了幼儿园的作息和一日生活常规：介绍老师怎样提醒孩子一下课想去上厕所、喝水等有 关生活问题；介绍老师怎样帮助孩子学会自我服务，讲解自 我服务对孩子学习的有利之处。另一方面我们的老师要做一 个细心、耐心，有着自己教育观念的人，在耐心地给孩子更 换衣服的同时，还要注重去教会孩子，而不是直接帮着孩子 做，并且跟着我们一起说服家长理解这样的教育观念。所以 在生活问题方面，

4、家长总是支持我们的，有的时候孩子不留 心尿裤子，他们总是一个劲地说：“谢谢，麻烦了！你们这 么多孩子！ ！ ”反思四：对家长工作的建议。现在幼儿园的生源扩大到农村，许多人都想把孩子教育好， 可又不知道如何教育。他们一方面很娇宠孩子，一方面对孩 子的学习又很注重。怎样去引导他们更好的教育好自己的孩 子，大型的听讲座不是他们喜欢的形式，不经常的观摩孩子 的活动也只会让他们片面的了解孩子（因为不经常的来，孩 子总是兴奋），而责怪孩子的不认真参与活动。所以教师除 了日常与家长的交流之外，我觉得在我们幼儿园比较适合定 期举行家长育儿经验交流会，通过交流会让他们互相交流，老师引导，让他们认识到自身教育的优

5、点和存在的问题。我们幼儿园的课程都是一个个的主题活动，有许多活动都需要家长配合和支持的。但在组织这些活动中，往往会有孩子 不按照要求带东西来幼儿园。这时候我们做老师的常常会抱 怨家长的不配合甚至小气。例如我们倡议家长在这个春暖花 开的日子里带一些常见的植物来幼儿园，开展人人种一株植 物的活动，一来培养孩子们的责任心和爱心，二来给幼儿园的种植园地增添一些春色。活动开展以后，家长们开始陆续地带来了各种植物，种植的孩子特别兴奋，他们每天争着给 小树小花浇水，但带的人毕竟是少数，所以我们常常会教育 孩子不要小气，或者会不知不觉地在孩子面前抱怨他们，你 不带是吧，那你就不能玩了这时候常常有人会给带东西 的孩子发五角星，以刺激他们下次活动中要主动的带东西。我潜意识里总觉得孩子是无辜的，他们也非常渴望能自己的 父母能配合老师。我主张老师和家长直接沟通，讲清带来的 东西有何用处，尤其是学习的用处，让他们明白重要之处。或者可以在家长园地中用表扬信的方式感谢一些为班级作 由支持的家长们，用这样的表扬激励其他的人。而不要在