中考生物复习指导方法和目标

1、中考生物复习指导方法和目标生物复习指导方法和目标生物学能促进人类解决人口增长、资源危机、生态环境恶化、生物多样性保护等诸多领域的相关问题。怎样才能学好生物学呢?以下是我们给你的一些建议。一、学习方法认真预习，专心听讲，做好笔记1. 想收到好的听课效果，就需要课前做好预习。预习时，可先从每章每节的标题开始。在每一个大标题、小标题的后面加一个问号，用 “是什么 ”、 “为什么 ”、 “是怎样的三个基本问题来提问标题的内容。然后，带着这些问题浏览课文内容，同时用笔将自己认为重点的内容或看不懂的内容标出来，将浏览后产生的新疑问记在笔记本上。这样的预习，会使你在听讲时更加有的放矢，知道自己要听什么、想听

2、什么。2. 上课专心听讲是学好生物学知识的关键。“听讲 ”是有技巧的，上课时务必全神贯注，并思考教师提出的相关问题。3. 笔记是简化了的课文重点。听课时， 将老师讲授的重点记录下来，可加深印象，减轻考试复习的负担。归纳整理、对照比较、重视图解生物学的内容繁多而零碎。因此，要学好生物就需要：第 6页 /共 4页1. 充分理解专有名词、现象原理和课本笔记，再将相关概念进行综合分析整理。2. 用心比较各种生物、现象之间的联系和差异，进行分类归纳，如此才能融会贯通。3. 生物学有非常丰富而且十分重要的图片资料，配合图片的说明，可以使你迅速了解生物现象的来龙去脉。一方面，生物学研究的东西都是活生生的。“

3、活 ”的东西，重在理解，切忌“死 ”记硬背 ! 活学另一方面，生物是一门生活科学，她来源于自然、源于生活。紧密地联系生活实际，知识就会“为我所用” 。 活用因此，我们需要观察自然界，留心身边的各种生命现象，随时亲身验证课本内容，尝试用已学的知识去解释这些现象。例如： 吞咽时， 喉头上升还是下降?校园植物是属于单子叶植物还是双子叶植物?对这些问题-对于前者你只要吞口水试试对于后者，你可比较叶脉、花瓣，就可以得到答案了。人人动手、亲自实验俗话说：“百闻不如一见，百看不如一验。”实验教学是生物学主要特点。初中生物教材中有许多实验、实习、调查等探究活动，这些探究活动不仅能帮助同学们掌握知识，而且能够使

4、我们充分体验到发现的乐趣、成功的愉悦，在科学态度、意志、合作精神、观察能力、动手能力、分析和解决问题的能力等方面都能得到发展。不要害怕那蠢蠢欲动-蠕动的小昆虫，它将带你进入奇妙的探究之旅;控制好你那激情澎湃的心，仔细聆听老师的教诲，你就能利用显微镜进入神秘莫测的微观世界;不要惧怕失败，多做几次，那将会使你最终迈向成功。切记：成功的关键就是人人动手、亲自实验。二、学习目标：(一 )初中生物学习的总目标：(1) 通过初中生物的学习，获得生物学基本事实、概念、原理和规律等方面的基础知识，了解并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用;(2) 初步具有生物学实验操作的基本技能、一定的科学研究和实践能

5、力，养成科学思维的习惯;(3) 理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识;(4) 初步形成生物学基本观点和科学态度，为确立辨证唯物主义世界观奠定必要的基础。(二 )初中生物学习的具体目标;(1) 获得有关生物体的结构层次、生命活动、生物与环境、生物进化以及生物技术等生物学基本事实、概念、原理和规律的基础知识。(2) 获得有关人体结构、功能以及卫生保健的知识，促进生理和心理的健康发展。(3) 知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用极其可能产生的影响。(4) 学会正确使用显微镜等生物学实验中常用的工具和仪器，具备一定的实验操作能力。(5) 初步具有收集和利用课内外的图文资料及其他信息的能力。(6) 初步学会生物科学探究的一般方法，发展提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流的科学探究能力。在科学探究中发展合作能力、能力和创新能力。(7) 初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产或社会实际问题。(8) 了解我国的生物资源状况和生物科学技术发展状况，培养爱祖国、爱家乡的情感，增强振兴祖国的责任感。(9) 热爱大自然、珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义，提高环保意识。(10)乐于探索生命的奥秘，具有实