职业生涯规划测评工具最新

1、职业生涯规划测评“工具”近年来，在社会上逐渐流行起职业生涯规划这一概念，不仅高中生，大学生, 其至工作十儿年的人也开始考虑对自己进行理性的职业生涯规划与设计，并求助 于一些职业咨询公司、应用一些专业的工具来辅助进行职业生涯设计。但他们面 临两个问题：首先，国内职业咨询人员层次不一，许多人根本没有心理学相关知识，应用 的测评工具也五花八门，例如有的公司其至应用卡特尔16PF,加州青年人性格 问卷，其至智商、动手能力等测评工具辅助进行职业规划。其次，耳粤请专业的职业咨询师费用比较高，超出了许多大学生能够随的范 许多人，尤其是大学生，不得不考虑自己进行职业生涯规划，但这样更需要借助 一些心理测量工具

2、对自己进行深入的剖析。在这种W况下，应该如何选择相关工具辅助自己进行职业生涯设计呢?其实，不同的心理测量工具有不同的应用U的，例如：卡特尔16PF.加州 青年人性格问卷是人格个性的测量，瑞文推理是逻辑推理能力测验。真正为职业 生涯开发而编制的心理测量非常少，U前国外的成名理论只有三种：1。Holland的职业兴趣理论一-强调兴趣与职业的匹配2。Myers-Brigs的人格理论强调职业与性格的吻合3。Edgar Schein的职业锚理论一强调价值观、能力及兴趣，其至个性的 融合一. 职业兴趣（乂称职业倾向）测验霍兰徳是美国著名的职业生涯指导专家。他强调：同一类型的人与同一类型 的职业互相结合，才

3、能达到适应状态。而“人”在一生，面临着许多职业的选择、 工作的选择、职位的选择、甚至具体项目的选择，这些选择是否能与其类型相匹 配，自然也是影响其成功的重要因素。例如倾向与“人”共事并且在该方面颇具技巧的人能在于他人的交往中获得 乐趣，并且喜欢人际交往中的领导、劝说、教导或咨询等事务;对“数据”王国 颇感兴趣并具备一定才能的人倾向与通过词语和符号表达出来的数字和抽象概 念打交道;喜欢实用机器、工具、器械的个人则属于喜欢“事物”的人，他们喜 欢在实际的物理环境中解决问题。喜欢观念的人可以从事抽象的、利用想象的工 作。根据霍兰徳理论，职业兴趣分为六种类型，每个人都归属于职业兴趣中的一 种或儿种类型

4、。如下：社会型(S)1。共同特征：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。 关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会 义务和社会道徳。2。典型职业：喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事 提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。如：教育 工作者(教师、教育行政人员)，社会工作者(咨询人员、公关人员)。企业型：(E)1。共同特征：追求权力、权威和物质财S，具有领导才能。喜欢竞争、敢 冒风险、有野心/抱负。为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡 量做事的价值，做事有较强的U的性。2。典型职业：喜欢要求具备经营

5、、管理、劝服、监督和领导才能，以实现 机构、政治/社会及经济U标的工作，并具备相应的能力。如：项U经理、销售 人员，营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师职业生涯规划测评“工具”常规型：(C)1。共同特点：尊重权威和规章制度，喜欢按il划办事，细心、有条理，习 惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况，通 常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，S有自我牺牲精神。2。典型职业：喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理，具有记录、归 档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业，并具备相应能力。如：秘书、 办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出

6、纳员、打字员、投资 分析员实际型:(R)1。共同特点：愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活, 动作协调。偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。缺乏社交能力, 通常喜欢独立做事。2。典型职业：喜欢使用工具、机器，需要基本操作技能的工作。要求具备 机械方面才能、体力、或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关 的职业有兴趣，并具备相应能力。如：技术性职业(计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工），技能性职业（木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳 动）调研型：（I）1。共同特点：思想家而非实干家，抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑， 善思考，不愿动手。喜欢独立的和

7、a有创造性的工作。知识渊博，有学识才能， 不善于领导他人。考虑问题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探 讨未知的领域。2。典型职业：喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务，要求具备 智力或分析才能，并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工 作，并具备相应的能力。如：科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员艺术型：（A）1。共同特点：有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己 的个性，实现自身的价值。做事理想化，追求完美，不重实际。具有一定的艺术 才能和个性。善于表达、怀旧、心态较为复杂。2。典型职业：喜欢的工作要求具备艺术修养.创造力、表

8、达能力和直觉， 并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美.思索和感受，具备相应的能 力。不善于事务性工作。如：艺术方面（演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告 制作人）音乐方面（歌唱家、作曲家、乐队指挥）文学方面（小说家、诗人、剧作家）根Holland的理论：一个人的职业兴趣会影响到职业的适宜度。当他从事 的职业与其兴趣相吻合时，就可能发挥出能力，容易做出成就;反之可能导致其 原有才能的浪费，或者必须付出更大的努力才能成功。在长期的职业生涯过程中，“职业兴趣”并非一成不变的，例如：一个在管 理岗位上工作了 10年的管理人员，他的职业兴趣一般都是“企业”倾向。实事 上，许多成功

9、人士在做着与职业兴趣偏离的工作。当然，我们做与自己“职业兴 趣”吻合度高的工作，可能工作更快乐，更容易发挥出自己的能力。北森咨询师杜若建议：对学生和丄作经验较少的人，可以将Holland的职业 兴趣测试作为一种工具来帮助自己进行职业生涯设计，可以更容易发挥出自己的 能力。但对有较多工作经验的人而言，其价值观、人格全面形成，而且有一些行 业的经验，在职业选择时就不应该仅仅从职业兴趣一个方面进行考虑。二. MBTI人格理论MBTI以瑞士著名心理学家Carl G. Jung（卡尔。容格）的心理类型理论为基 础，后经两位作者，母亲 Katharine Cook Briggs 与女儿 Isabel Br

10、iggs Myers 研究并发展了前者的理论并把卡尔。容格的理论深入浅出地变成了一个工具。并 广泛地应用于职业发展、职业咨询、团队建议、婚姻教育等方面，是U前国际上 应用最广的人才测评理论。它通过了解人们在做事、获取信息、决策等方面的偏好来从四个角度对人进 行分析，用字母代表如下：1。精力支配：外向E 内向I2。认识世界：感觉S -直觉N3。判断事物：思维T 悄感FC生活态度：判断J 一一知觉P其中两两组合，可以组合成16种人格类型。实际上这16种类型乂归于四个 大类之中，在此我们将四个大类型筛选，并总结如下：SJ型：忠诚的监护人具有SJ偏爱的人他们的共性是有很强的责任心与事业心，他们忠诚、按

11、时 完成任务，推崇安全、礼议、规则和服从，他们被一种服务于社会需要的强烈动 机所驱使。他们坚定、尊巫权威、等级制度，持保守的价值观。他们充当着保护 者、管理员、稳压器、监护人的角色。大约有50%左右SJ偏爱的人为政府部门 及军事部门的职务所吸引，并且显现出卓越成就。其中在美国执政过的41位总 统中有20位是SJ偏爱的人。SP型一天才的艺术家有SP偏好的人有冒险精神，反应灵敬，在任何要求技巧性强的领域中游刃 有余，他们常常被认为是喜欢活在危险边缘寻找刺激的人。他们为行动，冲动和孚受现在而活着：约有60%左右SP偏好的人喜欢艺术、 娱乐、体育和文学，他们被称赞为天才的艺术家。我们熟息的歌星麦当娜、

12、兰球魔术师约翰逊、音乐大师莫扎特等都是具有 SP性格特点的例子。NT-科学家、思想家的摇篮达尔文、牛顿、爱迪生、瓦特这些发明家、科学家你一定不陌生吧!NT偏爱的人有着天生好奇心，喜欢梦想，有独创性、创造力、洞察力、有 兴趣获得新知识，有极强的分析问题、解决问题的能力。他们是独立的、理性的、 有能力的人。人们称XT是思想家、科学家的摇篮，大多数XT类型的人喜欢物理、研究、 管理、电脑、法律、金融、工程等理论性和技术性强的工作。职业生涯规划测评“工具”NF -理想主义者、精神领袖NF偏爱的人在精神上有极强的哲理性，他们善于言辩、充满活力、有感染 力、能影响他人的价值观并鼓舞其激悄。他们帮助别人成长

13、和进步，具有煽动性, 被称为传播者和催化剂。约有一半的人在教育界、文学界、宗教界、咨询界以及心理学、文学、美术 和音乐等行业显示着他们的非凡成就。大部分人在二十岁以后会形成稳定的MBTI人格，从此便很难变化。MBTI的 人格会随着年龄的增加、经验的丰富逐步发展完善。根据MBTI的理论，对于MBTI 中任何类型的人而言，均有相应的优点和缺点，适合自己的丄作环境，适合自己 的岗位特质。使用MBTI进行职业生涯开发的关键在于如何将个人的人格特点与 职业特点进行结合。MBTI理论注重的不是工作本身，而是工作的内容，例如：对于ENTJ型的' 人而言，并不能说他适合，或不适合做总经理助理，关健在于

14、总经理助理这一职 位是能否让EXTJ型的人领导、掌管、组织和完善一个机构的运行体系，以便让 它有效运转并达到计划U标、能否让EVrj型的人从事长期计划的设计，创造性 的解决问题，对各种各样的问题提出创造性而合乎逻辑的办法等。北森咨询师朱杨开建议：对于大学及大学毕业生应该采用MBTI而不是职业 兴趣来辅助进行职业生涯设计，它不仅可以提供适合的岗位、适合的岗位特质， 工作环境，而且可以提出优缺点及并给出发展建议。三. 职业锚在职业生涯规划领域具有"教父级地位的职业锚的概念是山美国E. H.施恩 教授提出的。这一概念最初产生于美国麻省理工学院斯隆管理学院的专门研究小 组，是从斯隆管理学院毕

15、业生的纵向研究中演绎成的。职业锚/动机(Career. Anchor)是职业生涯规划时另一个必须考虑的要素。当 一个人不得不做出职业选择的时候，他无论如何都不会放弃的那种职业中至关重 要的东西或价值观就是职业锚。职业锚是人们选择和发展职业时所W绕的中心。挑战型:挑战型的人喜欢解决看上去无法解决的问题，战胜强碾的对手，克服无法克 服的困难障碍等。对他们而言，参加工作或职业的原因是工作允许他们去战胜各 种不可能。他们需要新奇、变化和困难，如果事悄非常容易，它马上变得非常令 人厌烦。生活型:生活型的人希望将生活的各个主要方面整合为一个整体，喜欢平衡个人的、 家庭的和职业的需要，因此，生活型的人需要一

16、个能够提供'足够弹性'的工作环 境来实现这一U标。生活型的人其至可以牺牲职业的一些方面，例如放弃职位的 提升，来换収三者的平衡。他们将成功定义的比职业成功更广泛。相对于具体的 工作环境、工作内容，生活型的人更关注自己如何生活、在哪里居住、如何处理 家庭事请及怎样自我提升等。职业锚实际上是内心中个人能力、动机、需要、价值观和态度等相互作用和 逐步整合的结果。在实际工作中，自己不断审视自我，逐步明确个人的需要与价 值观，明确自己擅长所在及今后发展的重点，并且针对适合于个人需要与价值观 的工作，自觉地改善、增强和发展自身的才干。经过这种整合，个人在潜意识里 找到自己长期稳定的职业定位

17、。北森咨询师朱伦建议：对于有一年以上工作经验的人而言，职业锚是最佳的 选择。而对于没有工作经验的人而言，因为不了解各个职位的内涵，所以其职业 锚没有形成或不清晰。所以大学毕业生不建议选用职业锚作为职业生涯规划工 具。职业生涯规划测评“工具”四. 其它工具笔者了解一个公司为了进行内部职业生涯开发，选择卡特尔16PF,甚至动 手能力之类的测评帮助员工进行内部职业生涯的开发。而实际上卡特尔16PF及 加州青年人性格问卷是用于人格的测量，与职业生涯规划并不搭边。如果真正要使用其它的测量工具协助进行职业生涯开发，必须有专业职业咨 询师进行辅导，而且职业咨询师应该对要使用的测量丄具有非常深刻的理解，可 以

18、从事分析出大量的个人特质，然后再与个人的特点进行结合。我们需要注意的是，心理测量是一个非常严谨的学科，一个心理测量的应用 要经过严格常模选取和解释系统编制。因此即使以上三种人才测评工具，我们在 具体选择时，仍需要考虑以下儿个方面的因素：一. 测评的权威性一个心理测量常模选取要耗费大量的人力物力，而且需要专业的人员撰写解 释系统。国内许多公司没有开发的实力，最后出具的报告仅仅是一堆测量的数据。 更有其者，他们将许多考试题汇集到一起，这根本不能称之为心理测量。所以我们在选用工具时，不仅要考虑到工具是否能应用于职业生涯开发，更 要考虑公司是否有专业、权威的背景，其提供的测评报告是否通俗易懂。二. 咨询师的专业性一个好的职业咨询师，可以