如何成为一名合格的工程师

1、word教育资料如何成为一名合格的工程师工程师指具有从事工程系统操作、 设计、管理，评估能力的人员。工程师的称谓， 通常只用于在工程学其中一个畴持有专业性学位或相等工作经验的人士。 按职称（资格）高低，分为：研究员级高级工程师（正高级）、教授级高级工程师（正 高级）、高级工程师（副高级）、工程师（中级），助理工程师（初级）。*那么，如何成为一名合格的工程师？首先先谈谈我对工程的认识：工程是关于人员、物料、设备、信息和能源环境等整体系统的设计、改良、作业与装置的学科。它利用自然科学（包括数学）以及人文与社会科学的特殊知 识与技能，并应用工程分析及设计的原理和方法（包括数学、力学），对于对建造对社

2、会有用的东西的系统所可能得到的绩效，予以规定（规划）、预测和评估。工程是“造物”活动, ,它把事物从一种状态变换为另一种状态，创造出地球上从未 出现过的物品或过程，乃至今天的人类生活于其中的世界。它们直接决定着人们 的生存状况，长远地影响着自然环境，这是工程活动的意义所在。工程具有三大特性：1.1.实践性：调查（勘查）、设计、论证、制造（施工）等2.2. 综合性：知识、人员、过程等3.3. 创造性：结构、外观、生产工艺等而工程与科技的关系是：科学+ +技术= =工程，工程分为科学和技术。科学：1 1 是关于自然、社会、思维的知识体系；2 2 是认知活动；3 3 是社会化 事业，即：是什么？为什

3、么？技术：人类为满足自己的物质生产、精神生产及其他非生产性活动的需要, 利用自然和社会规律创造的一切物质手段及方法的总和。即：怎么做？word教育资料而工程，是：怎么做？怎么样？技术既包括主体要素（技能、经验），也包括客体要素（天然和人工物质、科 学知识） ；既是静态的实体，也是动态的过程。而工程与科学：科学的本质，不在于已经认识的真理，而在于探索真理。科学是一种累积的 知识体系，具有积累性；是一种方法，如发现、实验分析归纳、确认、假说等，遵 循它可取得成果；是一种重要的观念来源，构成人们对宇宙和人类的态度；是 一种维持或发展生产的主要因素，因为科学与技术密切结合；是一种建制，即 人类需要的一

4、种产生知识的社会职业。 （工程不等于工程技术，因为工程还有非 技术容）工程活动是社会的（在本质上是社会科技的）它是一个汇聚了科学技术和经济、 政治、法律、文化、环境等要素的系统，伦理在其中起了重要的调节作用。特别 是参与工程活动的实际上有不同的利益集团，诸如项目的投资方，工程实施的承 担者、组织者、设计者、施工者，产品的使用者等等。公正合理地分配工程活动 带来的，利益、风险和代价是今天伦理学所要解决的重要问题之一。而在工程活动中，决策是一个关键环节，尤其要涉及到伦理的思考和利益的权衡。 工程决策是指建造一个什么样的工程、在哪里建造以及如何建造的问题，也就是 在工程的计划、设计、审批阶段，一个工

5、程的可行性论证。在传统的工程决策中， 决策者所主要关注的是经济效益问题和技术问题，对其中的伦理问题常常忽略不计。但是今天，和谐理念日益成为共识，工程决策中的伦理问题是工程伦理学中最重要的问题。同样，工程的计划和设计也是很重要的。“好的工程”决不仅仅指“好的工程质 量”，它的一个首要条件是工程的计划和设计必须符合伦理道德。一个工程项目word教育资料是否应该通过审批上马，必须首先考虑其计划和设计是否符合伦理道德 ，这就 是工程决策中的伦理问题。一般有以下几个方面：一，工程的目的和目标是否将造福人类二，工程的目标是否能实现三，是否有合理的“代价一收益”比。四，是否符合可持续发展原则。五，是否威胁到

6、公众的健康和安全。六, ,是否将造成环境污染和危害生态平衡。七，是否将毁坏文化遗产和名胜古迹等。八，是否与周围的环境和谐。九，是否对不可避免的损失有公正合理的补偿措施只有满足了上述条件之后，它才是一个合格的工程，才可以被审批通过。*再来谈谈我对工程师的认识：工程师，是创造性解决问题的人。工程师拥有科学知识和技术应用技巧，在人类改造物质自然界，建造人工自然的全部实践活动和过程中从事研发、设计与生产 施工活动的主体。由于工程项目有很多种类，那么，工程师也自然有很多种种类，例如：网络工程师, ,电气工程师，销售工程师等等。按职称（资格）高低, ,分为: :教授级高级工程师（正高职）, ,研究员级高级

7、工程师（正 高职） ，高级工程师（副高职）, ,工程师（中职）, ,助理工程师（初职）。通常所说的工程 师是指中级工程师。工程师的主要职能word教育资料A A、 产品（或服务）的预测和决策（1 1） 市场调查与预测；（2 2） 新产品开发可行性和前景分析；（3 3） 新产品开发的组织、计划和控制。B B、 生产系统设计和计划管理（1 1） 根据产品特性和产量，选择合适的生产组织形式；（2 2） 根据生产组织形式，设计物流系统，选择设备并予以合理布置；（3 3） 确定合理的库存并编制外购件的采购计划；（4 4） 进行能力规划，合理分配资源；（5 5） 制定综合生产计划、主生产计划、物料需求计划

8、和作业计划，检查计划执 行情况并及时予以调整。（6 6） 必要时进行仿真，以修改和完善所设计的系统C C、 全面质量管理（1 1） 建立质量保证体系；（2 2） 协助或进行关于质量管理的 ISOISO 标准认证；（3 3） 组织并进行统计过程控制；（4 4） 组织质量控制（QCQC 小组活动，推行持续改进行动计划；（5 5） 建立质量检验和质量抽查制度并检查执行；D D 人机工程和工作设计(1) 研究科学合理的工作方法并予以标准化。(2) 根据标准工作方法，进行时间测定，制定工时定额；(3) 研究激励机制，确定合理的报酬制度；word教育资料(4) 设计良好的工作点及其周围环境。E E、项目管

9、理(1)(1)项目的可行性论证；(2)(2)组织合理的项目管理机构；(3)(3)制定项目执行计划(网络计划)并予以控制；(4)(4)进行项目经济预算和核算。F F、经济学分析(1) 可行性分析；(2) 投资风险决策分析；(3) 成本分析。G G 管理系统设计(1)(1)确定组织的短期任务和长远目标；(2)(2)设计组织机构系统，确定机构的职能及其划分；(3)(3)对组织系统效能进行评估，以建立高效能的组织系统。2 2、工程师的角色工程师在技术活动中扮演着执行者、管理者和协调者的角色。任何一项工程或技术，无论其大小，都是由投资人、工程师和一般工人三个方面组成。投资人就相当于主要的决策者，他提供整

10、个工程或技术活动的蓝图以及工程建设或技术产品生产中所需要的人力、物力和财力，在工程建设或产品生产中发挥着主导作用工程师作为一名“受雇”者, ,就是整个工程或生产的首席执行者，他通过自己 的专业技术知识，将蓝图和规划转变为实物，将建设中所需的多方面元素加以整 合, ,使之有效地word教育资料作用于工程建设或产品生产。对于一般工人来说，工程师又是一名管理者，如果说工程师是首席执行者，那一般 的工作人员就是基层执行者，工程或产品的生产进度和质量与他们有着直接的关 系。工程师作为整个生产群体的重要成员，应该根据工程建设或产品生产需要与 生产队伍的状况合理地调配人员，进行优化组合, ,以有利于发挥每个

11、工作人员的 作用。当然，工程师要管理好整个建设队伍，必须关心体贴一般的工作人员，使他们 的工作和生活条件得到一定的保障。工程师不仅要具有较强的组织管理能力，同时也要善于团结和协调广大工作人员 成为工程投资方联系工作人员的桥梁和纽带。 组织协调是工程师的一项重要职能 其目标是改善和调整各工作人员之间、投资方和工作人员之间的关系，以达到统一协调的目的，保证工程顺利地建设，保证工作正常地进行。3 3、工程师需要具备的能力（1 1）搜集、分析、组织信息能力：将数据转化为信息、知识以至于智能。（2 2）终身学习能力：具有终身学习的责任和自学能力。主动积极不断寻求新知，持续进步。应用信息技术能力：善用计算

12、机、网络、多媒体，从事设计、设立模式：仿 真、数值分析与图形显示等工作。独立思考与判断能力：善于运用知识，深入探讨，解决问题。领导能力：管理、协调、规划、组织工作与沟通能力团队合作能力：能从整体大局考虑，各尽全力，密切配合，分享信息。整合能力：以传统观点着手，整合跨领域工程计划表达想法的能力：书写与口头清晰表达观点与理念能力。培养能力：由于英语在科技工作上为国际性的超强势语言，能流利的听、读、word教育资料说、写英文极为重要。体认文化的能力：对专业知识以外科技与人文知识、外国文化认知能力。4 4、工程师的主要责任工程师是受过高等教育与训练的精英份子，工作对社会人类有直接而巨大的影响，身为有幸

13、的少数人，自然对谋求社会大众福祉、塑造良性大环境应多尽一分 责任。世界各工程师相关团队有鉴于此，多订有工程师守则或信条以为自律互勉。中国工程师学会订定“工程师信条”如下：（1 1）工程师对社会的责任守法奉献：恪遵法令规章、保障公共安全、增进民众福祉。尊重自然：维护生态平衡、珍惜天然资源、保存文化资产。（2 2）工程师对专业的责任敬业守分：发挥专业知能、严守职业本分、做好工程实务。创新精进：吸收科技新知、致力求精求进、提升产品品质。（3 3）工程师对业雇主的责任真诚服务：竭尽才能智慧、提供最佳服务、达成工作目标。互信互利：建立相互信任、营造双赢共识、创造工程佳绩。（4 4）工程师对同僚的责任分工

14、合作：贯彻专长分工、注重协调合作，增进作业效率。 承先启后：矢志自励互勉、传承技术经验、培养后进人才。由于工程师的工作直接影响到接触使用的人以及所处的环境，层面广泛。工程师所面对的已不仅是人与机械关系， 而常是人与人的关系的问题。工程伦理牵 涉复杂，工程师应有认知与勇于面对，本着服务社会、造福人群情怀，善尽对社 会、专业、业雇主、word教育资料同僚的责任，做一个敬业乐群，不负社会信托的工程师。5 5、工程师应具备的素质（1 1）工业社会对工程师的基本要求既然工程不同于科学和技术，工程师也就不同于科学家和技术家。工业社会 对工程师有两个方面的基本要求。在专业技术方面，需要有 4 4 种工程师：

15、有能力达到既定技术目标的专业工 程师；有能力充分利用现有信息的信息工程师；有能力履行职责与人合作的协 作工程师；有独立见解、判断力、创造力的创造工程师。在非专业技术方面，要求工程师做到 4 4 个“懂得”：懂得社会需求、人的 需要；懂得方针、政策、有关法律；懂得生产过程及其流通、消费；懂得工程管 理（决策、组织、效益等等）。美国职业工程师（P.P. E.E.） 协会主席对工程师提出的要：“工程师要有数学、基础科学和工程科学方面的坚实基础，必须具备与工程 原理相关的在经济、社会、法律、美学、环境和伦理等非技术领域的知识。工程 师应该是一个能够根据社会需求提出概念，进行设计，从事开发，形成新技术，

16、 并且能制订标准的人。工程师还应该做到能规划，有预见，能将问题系统化，并 对关系到卫生健康、生命安全、人民幸福、财产损失等方面系统的和部分的问题有判别能力。工程师的核心是革新。”（2 2） 工程师的类型和素质要求工程师按职责围可分为研究、开发、设计（包括规划）、制造（包括施工）、试 验、生产运行、营销、工业管理以及教育诸方面的工程师；而类型则可分为如下 几类：2 2）工程师的类型和素质要求word教育资料对工程师的素质要求概括起来有 4 4 个方面：1有较坚实的科学、技术理论基础（数、理、化及与本专业有关的技术科学和工 程技术） ；2有较宽广的其它知识面（政治、经济、管理、法律、环境、美学、方

17、法论等等）；）；3具备设计能力（指工程的规划、设计、技术标准制订），），制造能力（指生产工 艺、技术设施、主持生产运行），），开发能力，管理能力，评价能力（指技术、经 济、质量、效益的评价等），），以及相应技能；4具备明确的工程意识（实践、协作、管理、信息、市场经济、竞争、创新等）。注册工程师的资格为终身制：如果设计、施工上出现重大错误，或触犯了法 律，就要吊销执照。工程师同样也要负起相应的责任， 在履行其专业责任的过程 中，工程师应该：第一，将公众的安全、健康和福祉置于首位；第二，仅在他们 有能力胜任的领域从事工作；第三，仅以客观和诚实的方式发表公开声明； 第四， 作为忠诚的代理人和受托人为

18、雇主和客户从事专业事务；第五，避免发生欺骗性行为；第六，体面地、负责地、有道德地以及合法地从事专业活动，以提高专业 的荣誉、声誉和效用。而工程技术章程和工程师的伦理章程对工程师职业伦理都有规定：工程师对于公众、雇主、客户，其他工程师和专业的责任。值得指出是：其一，不论工程师履行何种责任，其前提是保障工程师做出正确的专业判断的权利。 其二，工程 师的各种责任是一般的伦理规所规定的责任的具体化，例如，通常意义上的“不得撒谎”就意味着“工程师在专业报告、述或证词中应保持客观和诚实”。其三,伦理章程所规定的责任仅仅是原则性的，很多现实的伦理抉择必须运用决疑术等 实践的智慧。关于和利益冋题：word教育

19、资料在工程实践中，工程师的职业伦理一般涉及、利益冲突、环境责任和风险等 方面的问题：1 1 ，一般而言，工程师有为雇主和客户保守秘密的责任， 其主要依据是产权保护。（但是当有关信息可能危及公众的安全、 健康和福祉时，工程师可以向利益相关 者、公共部门和公众披露这些信息。）2 2 利益冲突，当工程师的专业或个人利益干扰到他的专业判断，令其服务达不 到应有的可信任程度时，就意味着利益冲突的存在。为了避免利益冲突的干扰， 工程师应该注意：公开所有可能影响其专业判断和服务质量的已知与潜在的利益 冲突；恰当地取得报酬，不向承包方索要财物；为政府服务时，避免与行政权利 的不当纠3 3 环境责任，工程师对环

20、境的责任的依据是环境价值，而对环境价值的认识又 有人类中心主义和非人类中心主义之分。 在实践中，工程师对环境责任的履行十 分复杂。特别是在建造大坝、核电站等巨型工程时，环境保护与巨大的现实利益 之间往往会发生剧烈的冲突，其性质大多超越了伦理抉择的围。仅就伦理层面而 言，应承认工程师负责任的不服从的权利，认识到信息公开披露的重要性。4 4风险，工程作为一种社会实验始终与可接受的风险相联系。在公民权利和媒 体监督较为发达的环境中，对“可接受的风险”可能会引发争论：一方面，工程 师和科学家也难免受到技术统治论的影响，认为公众缺乏理性、不了解或易于误 解与风险有关的信息，可接受的风险只能由专业人士决定； 另一方面