【良心出品】八年级下册英语各单元语法点总结-外研版.doc

1、Module 1 Feelings and impressions感官系动词英语动词中，有的后面要接名词或代词等作宾语，有的单独作谓语，而有的后面要接形容词或名 词等做主语的补充成分。我们把后面接主语补充成分的动词称为系动词。1 .最常用的系动词是be ,另外还有5个感官系动词，如： look （看上去），taste （尝上去）,feel （摸起来），smell （闻起来）, sound （听起来）等。例如：The film is interesting.这部电影很有趣。The cookies smell delicious.这些曲奇闻起来很香。The soup tastes too salt

2、y.汤尝起来太咸了。The bed feels hard.这床摸上去很硬。The idea sounds quite good.这个想法听起来非常好。All the children look happy.所有的孩子看起来都很开心。上面用到的系动词 smell , taste , feel , sound , look相当于汉语中的闻起来，尝起来，摸上去，听上去，看起来的概念。IIdo o例如:2 .要注意这类系动词和系动词 be不同，其否定形式和疑问形式的构成要借助动词The dishes do not smell very nice.这些菜闻起来不太好。Does he look worri

3、ed?他看上去担心吗？The cake does not taste very good. 这蛋糕尝起来不太好。Module! Experiences现在完成时（一）1 .现在完成时定义：强调过去发生的动作对现在造成的影响或结果。例如：Betty went to the park yesterday.（强调去公园的动作发生在昨天）Betty has been to the park before.（强调不仅去过公园，而且了解公园的状况）2 .现在完成时的谓语结构：have/has +动词的过去分词例如：I ve always wanted to go on a dream holiday.句中

4、的谓语结构为:have wantedLingling has visited the US.句中的谓语结构为： has visited3 .句式结构(1)肯定句式：主语 +have / has+动词过去分词+其他。(2)否定句式：主语 +have / has+not+ 动词过去分词 +其他。have not 和has not 分别缩写 为 haven t 和 hasn to(3) 一般疑问句式： Have / Has+主语+动词过去分词 +其他？肯定答语为 Yes,主语+have / has.；否定答语为 No,主语 +haven t / hasn ，t.4 .过去分词的构成规则动词过去分词的

5、构成规则与规则动词过去式的构成规则相同。(1)动词一般在词尾加 “-ed”。如：work worked -worked(2)以“e结”尾的动词，词尾直接加“-d”。如：Uve -lived - lived(3)以“辅音字母+ y ”结尾的动词，将“y变”为“i, ”再加“-ed”。如：cry -cried -cried(4 )以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，先双写该辅音字母，再加“-ed”。如：stop f stopped stoppedModule3 Journey to space现在完成时（二）1 .当表示动作已经完成，并对现在有一定影响时丁我们一般用现在完成时。同时、可分用ju

6、st,already或yet加以强调或说明。例如：I have just heard the news.我刚听到消息。Astronauts have already been to the moon.宇航员已经去过月球了。He has just started to explore other planets.我们才刚刚开始探索其他行星。可以看出，just用来表示“刚刚“，already用来表示“已经”，两者都用于肯定句中，一般是置于 have/has 之后。在否定句中则可用 yet,表示“还未”，有“以后可以会”的含义。例如：The scientists have not heard fro

7、m it yet.科学家还没有收到它发出的信息。Man has not discovered any life in space yet.人类尚未在太空中发现生命。2 .另外，在使用现在完成时的时候，要注意与一般过去时的区别。现在完成时在表达经历时只表示该事件是在现在之前的某一个时间里发生的，重点在于已完成动作对现在的影响。而一般过 去时则表示在过去某一具体时间发生的事情。例如：我刚去过伦敦，上个月去的。I have just been to London. I went there last month.I have already finished my homework. I finis

8、hed it an hour ago.我已经完成家庭作业了，一小时前完成的。3 .在没有明确的过去时间状语时，如何判断该用现在完成时还是该用过去时呢？判断的标准是 看该行为是否对现在有影响，也就是说该句强调的是什么。试看以下对话：A: Where have you put my book? I can t find 你把 it.我的书放明E儿去了？我找不到。B: I put it on your desk yesterday.我昨天放你桌子上了。该对话中，当 A问对方把自己的书放在何处时， A感兴趣的是现在的状态，因此用现在完成时。但是B回答时只是说明当时放的位置，所以用一般过去时。再看下面的

9、对话：A: Would you like to go and see the film with me tonight ?你今晚想和我去看电影吗？B: Sorry, I have seen it already.不好意思，我已经看过那部电影了。对话中的现在完成时表示对结果的强调：“电影看过了，所以不想再看了。Module4 Seeing the doctor现在完成时（三）1 .在完成定：也可以表示某一作从去一直延到在。例如：Jane has kept the book for three days.已借本 三天了。The boy has had the bike since last Sun

10、day.自从上周五，个男孩就 了 自行。2 . 在完成的 短：fbr和since 短是在完成的常用 短，是在完成的志。for后面加段，表示一段。例如：for two weeks ; for one monthsince后面加点，表示自以来。例如： since last week ; since 2008注意： for和since短提用How long注意：分延性（表示延性的作或状）和瞬（表示作在瞬完成）。延性 常和表示 段的短 用。例如for短和 since短。瞬不能和 for短和 since短用。X)例如：His fother has died for two years.(His fath

11、er has been dead for two years. (J )Module5 Cartoons一般过去时常犯错误1 .把动词变为过去式易出错。例如：They stoped talking just now.解析：stop的过去时为stopped o辅音加y, y变i加ed；元音加 y,在词尾直接加ed。2 .忘记把动词变为过去式。例如：I fly kites on the afternoon of last Sunday.解析：fly应该用过去式 flewo对此，我们应该记住在一般过去时的时态里，过去式不要忘记。3 .在句式变换时出错。例如： We dicin t went last

12、 Friday.解析：didn twent应改为 didn tgo。请记住“见助动词用原形4 .易与现在完成时弄混。例如：I saw the fil m, so I don t want to go now.解析：正确答案为： I have seen the film, so I don t want to go now. 我“不想去”说明了我了解 这部影片的内容，强调现在的情况，应该用现在完成时。时态区分一般现在时、一般过去时和现在完成时。观察下列句子。1.1 often watch cartoons films.我经常看卡通片。2.1 watched Spiderman last week

13、.我上周看了蜘蛛侠。3.1 have already watched Spiderman. I do not want to watch it again.我已看过蜘蛛侠了，不想再看了。可以看出：1 .经常性、习惯性的动作，所以用一般现在时。2 .在过去某个时间发生的行为，用一般过去时。3 .动作也是在过去，但是没有明确的表示过去的时间，并且强调的是结果，即现在不想看了， 所以用现在完成时。Module6 Hobbies简单句的基本结构英语是一种结构型的语言，动词在句型构成中起着重要作用。英语的句子以谓语为中心，前面是 动作的执行者（被动语态除外），后面接动作的承受者。1.主语+系动词+表语（

14、+状语）主语系动词表语状语rhese booksareinte resting.Tomisvery happytoday.2.主语+谓语（不及物动词）（+状语）主语谓语状语The first bookcame outin 2009.21The ra inhas stopped.3.（状语+ ）主语+谓（及物动词+宾（+状语）状语主语谓语宾语状语boughta very good booklast week.Wvery dayny motherpreparesbreakfostfor me.4.主语+谓语（及物动词） +间接宾语 +直接宾语+ （状语）主语渭语间接宾语直接宾语状语His hobb

15、ylas broughtlimenjoyment.My fathernoughtmea very good bikeon my birthday.5.主语+谓语（及物动词）+宾语+宾语补足语（+状语）主语谓语宾语宾语补足语状语We:an helpyoudeve lop new s kills.step by step.io not wantyouto work too hard.Fhe newsnadeeveryonehappy.6. There +be + 主语（+ 状语）rhe re主语状语rhe rearenany booksin his schoolbag.rhe reSi very

16、nice cupon the table.Module? Summer in Los Angeles并列复合句1 .并列复合句的定义：由并列连词 and, but, or等把两个或两个以上的简单句连在一起而构成 的句子。例如：Jane has kept the book for three days and she must re turn it tomorrow.简保留这本书已经三年了，她明天必须归还。The boy fell off the bike, bu t he didn t hurt这.个男孩从自行车上摔下来，但是没有受伤。2 .并列复合句的构成：简单句+并列连词+简单句例如：I

17、help him and he helps me.我帮助他，他帮助我。You must put on your coat, or you 11 have a bad cold in such a cold day 你.必须穿上外套，否则，在这样冷的天气里，你一定会得重感冒的。3 .并列连词前后简单句之间的关系。(1)并列关系。They are watching TV, and the others are listening to the radio.他们正在看电视，其他人正在听收音机。(2)选择关系。孩子们可以和我们一起去，或者，他The children can go with us, o

18、r they can stay at home.们也可以待在家里。（3）转折关系。She was tired, but she did not stop working.她累了，但她没有停止工作。4 .使用并列复合句要注意的两种情况。（1）并列复合句有时可不用连词，而用分号隔开（前后句之间的关系须相当紧密）。如：We fishedall day; we did not catch a single fish.（2 ）并列连词后的简单句如果与其前的简单句有相同的部分，则相同的部分常可省略。如： Snoopy lives in his own world and （Snoopy） finds re

19、al life hard to understand.Module8 Time off宾语从句1 .宾语从句定义我们在第六模块复习了简单句的几种基本句型,其中有一种是 “主语+谓语+宾语”的结构。其中,名词、代词、动词的-ing形式或 to do形式都可以作宾语，例如buy a book, beat him, stop doingsth., want to do sth. 等。这些例子中的宾语是用一个单词或短语来表达的。但是，当要用英语表达“我知道你昨天去看电影了”时，我们就无法在 know后用一个单词表达出“你昨天去看电影了 ”这个意思。“你昨天去看电影了 ”这个结构中包含行为本身，行为的发

20、出者和行为的承受者，是一个完整的句子，因此只能用句子表达。这种放在动词后面作宾语的句子，我们称为“宾语从句”。2 .宾语从句分为三类：(1) that引导的宾语从句I hope (that) it will snow this winter.我希望这个冬天下雪。(2) whether/if引导的宾语从句I m not sure if he will come.我不确定他明天是否来。(3) 疑问词引导的宾语从句I want to know what he will do next.我想知道接下来他要做什么。3 . that引导的宾语从句当谓语动词表示肯定的概念，如“希望、相信、知道、说”时丁其后

21、面的句子一般用that引导。that没有任何词汇含义，只有语法功能，目的是使读者清楚后面的句子是宾语从句。多数情况下that可以省略。例如：I hope （that） it will snow this winter.我希望这个冬天下雪。Betty thinks （that） trees can improve the air.贝蒂认为树木可以改善空气。常接 that 宾语从句的谓语动词有：belie ve, expect, exp la in, feel, hear, hope, imagine, prefer,promise, report, say, see, te 11, think,

22、 under, stand, warn, wish等。4 .宾语从句的时态主句中谓语动词是一般现在时，从句中谓语动词的时态不受限制，可根据具体情况判断时态；主句 中谓语动词是一般过去时，从句中也必须要用某种过去时态，以保持时态的前后呼应。注意当宾语从句表示的是客观真理、科学原理、自然现象、名言时，则用一般现在 时，不受主句时态的限制。试比较:Hesays that he wants to see him as soon as possible.他说他想尽快见到他。（现在）Hesaid that he wanted to see him as soon as possible.他说他想尽快见到他

23、。（过去）Hesays that he is mending his bike.他说他正在修理自行车。（现在）他说他正在修理自行车。（过去）He said that he was mending his bike.The teacher told us that the earth goes round the sun.老师告诉我们地球绕着太阳转。5 .宾语从句的否定转移主句是VWe think/suppose/guess/believe等，从句中的否定习惯上要转移到主句中，这就是否定转移。我认为鸡不会游泳。误：I think chickens can not swim.正：I dont th

24、ink chickens can swim.Module9 Friendshipwhether/if引导的宾语从句如果我们要表达像“他不知道他们周六是否会去植树”或“我记不清以前是否见过他”这样的不确定的概念时，从句就要用whether 或if来引导，不能用 that o例如：He does not know whether they will plant trees on Saturday or not.彳也不知道他们周六是否会去植树。他问我们周日是否去钓鱼。He asks whether/if we will go fishing on Sunday.Tom wants to know w

25、hether/if he needs to come early tomorrow.汤姆想知道他明天是否需要早点来。注意：if与whether引导宾语从句时都有“是否”的意思，一般情况下可以互换。但是在动词不定式之前、介词之后或者句尾有 or not出现时，一般只能用 whether o例如：We haven * t decided whether to go or not.我们还没决定是否会去。疑问词引导的宾语从句通过本模块的学习，相信同学们已经注意到，有的宾语从句既不用that引导，也不用 whether或if引导，而是用 when , where , how或why等疑问词引导，这是从句意思表达的需要。例如要表达“他问什么时间出发”时，句中的“什么时间”之类的疑问时，我们就要使用相应的疑问词来引导从句。但是，在疑问词引导的宾语从句中，一定要用陈述句语序。例如：He asks how we can help protect the enviionment.他问我们如何帮助保护环境。Do you know when we wi