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文档简介
1、.Module4 第1课时教案一、教学内容外研版小学英语五年级上册第四模块第1课时Unit 1 Activities 12二、教学目标1. 能够听、说、认、读单词和词组argue,matter。2. 能够听、说'读、写单词:shorts,wear,your。3. 能够听懂句子Whats the matter? Thats OK. 并作出回答 Sam took my T-shirt. He wants to wear it.4. 能听听、说、读、写句子Mum bought a new T-shirt for me. 并描述过去发生的事情。三、教学重难点(一)重点听、说、读、写句子Mum
2、bought a new T-shirt for me.。(二)难点用所学的知识描述过去发生的事情以及-ed在清辅音后的读音。四、教学准备1. 单词卡片2. 电子白板、电子课本3. 课文录音、课文动画(可从通平台直接打开使用)4. 人物头饰5. PPT课件五、教学过程Step 1 Warm-up1. 师生对话。T: Do you like red T-shirts?S1: Yes, I do.T: Do you like the black shorts?S2: No, I dont.T: Do you like the white trousers?S3: Yes, I do.T: Do y
3、ou like bananas?S4: No, I dont.2. 连锁反应:要求学生一个接着一个往下问。S1: Do you like.?S2: Yes, I do. /.设计思路:通过对话,自然引入对Do引导的一般疑问句复习的同时,培养学生的英语思维能力。Step 2 Preview教师出示课件,引导学生复习已学过的动词的过去式,并让学生造句。如:did,bought,went等。Did you go to the cinema yesterday night?I bought some books last Monday.My mum went to the supermarket th
4、is morning.Step 3 Presentation1. 学习 Look, listen and say.。(1) 教师出出示挂图:Amy,Sam,Lingling在家的情景,引出话语:They want to wear new clothes. Guess! What did they say?(2) 教师引导学生阅读文本内容,然后回答上面提出的问题,并作出适当的讲解。(3) 听录音,模仿课文语音、语调两遍。(4) 教师让学生戴上头饰进行分角色表演。1. 学习Listen, read and act out.(1) 教师引出话题:Mum bought new clothes for
5、Sam. But Amy and Sam are arguing! Listen!(2) 教师播放录音两遍,让学生回答问题:Whats the matter?DidMum wash Linglings T-shirt?设计思路:通过听短文回答问题,培养学生的听的能力和思维能力。(3)教师指导学生看书,圈出过去式动词,并呈现单词卡片:shorts,wear,your。教师同时在课件上呈现出原形或对应的几个词 washwashed,dodid,buybought,板书句子Whats the matter? Thats OK. Sam took my T-shirt Mum bought a new
6、 T-shirt for me.让学生感知和理解它们的意思和用法。(4)教师让学生阅读和理解短文内容,同桌互相解疑答难。(5)教师适当讲解课文内容,让全班学生理解。(6)听录音并模仿两遍。(7) 教师示范,让学生复述课文内容。(8) 教师让学生戴上头饰进行角色表演。Step 4 Consolidation and extension自编情景剧活动。三人一小组,选择一个话题,利用所学知识Dont argue! Whats the matter? Somebody took my.进行自编自导自演。S1: Thats my book. S2: No, its my book.Mum: Dont a
7、rgue! Whats the mater? S1: S2 took my book. He wants to read it.S2: But it isnt your book.Mum: Oh! Thats your book, S1! Look!S1: Oh, Im sorry!设计思路:通过自编情景剧活动,培养学生的听、说、读、写、想、用等综合语言运用能力,让学生的英语素养得到提高。,Step 5 Homework1. 抄写重点句子和单词两遍。2. 描述你家人昨晚做过的五件事情。六、板书设计Module 4Unit 1 Mum bought a new T-shirt for me.Whats the matter? Thats OK!Mum bought a new T-shirt for me.shorts, wear, your,
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