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文档简介

1、小班综合教案设计：小树叶一、 活动目标：1、 让幼儿初步感受秋天的落叶的自然现象，培养对秋天的热爱之情。2、 学习朗读儿歌，注意发好“树”“飘”“鸟”等字的音。3、 愿意参加游戏并使幼儿在玩中乐、玩中学。二、 活动准备：1、 环境创设-创设秋天的情景。2、 风娃娃一个（自制）、红、黄、绿的树叶胸饰幼儿人手一个、自制树叶若干、三棵颜色不同（红、黄、绿）的树妈妈。3、录音机、磁带（秋天儿歌、背景音乐、空磁带）三、活动过程：（一）以参观的形式引入活动：（在参观中师幼互动，自由交谈）“小朋友来这里开心吗？那我们一起来唱首歌好吗？”（幼儿歌表演秋天）“小朋友刚才唱的这首曲子叫什么呢？”（秋天）。“对了，

2、秋天到的时候，小树叶会怎么样呢？”（二）、出示树妈妈、风娃娃，以游戏的口吻激发幼儿活动的兴趣。“今天，有一位主人非常欢迎我们来这里做客，它呀就是树妈妈（边出示树妈妈），树妈妈身上有好多的树叶宝宝。可是到了秋天，树妈妈身上的树叶宝宝就会慢慢的落下来，那你们知道为什么树叶会落下来吗？“（出示风娃娃）“秋天到了，调皮的风娃娃一吹，树叶宝宝就变黄，调皮的风娃娃一吹，树叶宝宝就落下来了，于是，小树叶们就离开了妈妈。”（边说边演示树叶飘落）引导幼儿说说小树叶是怎么飘落的、飘下来时象什么？（蝴蝶、蜻蜓、小鸟等等）。“那小树叶会飘到哪里呢？”（地板上）“那落到地板上干什么呢？”（引导幼儿说出不同的看法）（三）

3、、以游戏的口吻引入儿歌小树叶“今天，树妈妈还准备了一首好听的儿歌要送给小朋友呢。这首儿歌的名字叫做小树叶。”（播放录音小树叶，幼儿记住儿歌名字）。（四）幼儿学习儿歌小树叶1、幼儿与教师一起朗诵儿歌（重点指导幼儿发准“树”、飘”、“鸟”等字的读音）；2、幼儿朗诵儿歌，录音机进行录音。（请幼儿进行比较-树妈妈读得好还是小朋友读的'好，强调“树”、“飘”、“鸟”等字的读音。）（五）引导幼儿创编儿歌“刚才小朋友都说了，小树叶飘下来时还象什么呢？那我们也一起来编首新的儿歌来送给树妈妈好吗？”（如：飘来飘去象蝴蝶）（六）、音乐游戏：小树叶找妈妈1、幼儿人手一个小树叶胸饰，请幼儿看清自己小树叶的颜色，并提问（出示不同颜色的树叶，请幼儿说出颜色，看谁说得又快又准）2、交代游戏规则-找到自己的树妈妈并躲在树妈妈的后面。3、游戏玩法：播放秋天音乐，幼儿随着音乐做动作，音乐一停，马上找到自己的妈妈。（根据胸卡-叶

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